教案首頁
第 次課授課時(shí)間: 2006 年 月 日
課程名稱 | 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 年級(jí) | 3 | 專業(yè)、層次 | 醫(yī)學(xué)本科 |
| ||||||
授課教師 | 胥方元 | 職稱 | 副高 | 課型(大、小) | 大課 | 學(xué)時(shí) | 4 |
| ||||
授課題目(章、節(jié)) | 作業(yè)、言語、心理治療與康復(fù)工程(第四章 康復(fù)治療技術(shù) 第二~四、六節(jié)) |
| ||||||||||
基本教材及主要參考書(注明頁數(shù)) | 1. 南登昆,主編.全國統(tǒng)編教材《康復(fù)醫(yī)學(xué)》第三版 2. 卓大宏,主編. 中國康復(fù)醫(yī)學(xué),北京:華夏出版社,2004 |
| ||||||||||
教學(xué)目的與要求: 1、掌握:作業(yè)療法的定義和目的;言語治療的概念、適應(yīng)癥和排除病例;康復(fù)心理治療的概念和應(yīng)用中的注意事項(xiàng);康復(fù)工程、矯形器的概念及其基本功能。 2、熟悉:言語治療的治療原則和注意事項(xiàng);抑郁及焦慮狀態(tài)的心理治療;助行器的分類及作用。 3、了解:作業(yè)療法的種類、作用、治療流程及訓(xùn)練方法;失語癥和構(gòu)音障礙的治療方法;康復(fù)心理治療常用方法、慢性疾病及殘疾的分階段心理治療;矯形器的臨床應(yīng)用程序及假肢的概念和分類。 |
| |||||||||||
教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排、教學(xué)方法: 1、 詳細(xì)講解作業(yè)療法的定義和目的、歷史和展望,康復(fù)模式的特點(diǎn)。10` 2、 作業(yè)療法的有關(guān)評(píng)定、種類、作用、治療流程、訓(xùn)練方法及臨床應(yīng)用。40` 3、 言語治療:詳細(xì)講解其概念、適應(yīng)癥和排除病例、治療原則和注意事項(xiàng),治療方法。30` 4、 康復(fù)心理治療的概念和應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。10` 5、 康復(fù)心理治療常用方法:支持性心理治療,行為矯治、認(rèn)知療法等;慢性疾病及殘疾的分階段心理治療。30` 6、 抑郁及焦慮狀態(tài)的心理治療。10` 7、 康復(fù)工程:重點(diǎn)講解其概念、矯形器的基本功能和臨床應(yīng)用程序、助行器的分類及作用。30` |
| |||||||||||
教學(xué)重點(diǎn)及如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突破難點(diǎn): 作業(yè)療法的定義、目的、治療流程、訓(xùn)練方法及臨床應(yīng)用;言語治療的適應(yīng)癥和排除病例、治療原則和方法;應(yīng)用康復(fù)心理治療的注意事項(xiàng);慢性疾病及殘疾的分階段心理治療;矯形器的基本功能和臨床應(yīng)用程序。 方式:舉例并結(jié)合現(xiàn)實(shí),盡量利用圖片和實(shí)物,嘗試課堂討論。 |
| |||||||||||
教研室審閱意見: 教研室主任簽名: 年 月 日 |
| |||||||||||
| 基本內(nèi)容 | 教學(xué)手段 | 課堂設(shè)計(jì)和時(shí)間安排 | |||||||||
| 1. Occupation therapy (OT)一、作業(yè)療法的定義和目的、歷史和展望,康復(fù)模式的特點(diǎn)。 IntroductionHistory reviewActuality二、作業(yè)療法的有關(guān)評(píng)定 三、治療作用 四、作業(yè)活動(dòng)的流程 五、作業(yè)治療中的功能訓(xùn)練 六、作業(yè)治療中的技能訓(xùn)練 七、作業(yè)療法處方 八、臨床應(yīng)用 2. Speech therapy (ST) 一、言語治療的定義和目的、手段、適應(yīng)癥和排除病例、治療原則和形式 二、失語癥的言語治療 1、治療目標(biāo)及時(shí)機(jī) 2、治療方法 3、注意事項(xiàng) 4、實(shí)用交流能力的訓(xùn)練 三、構(gòu)音障礙的治療 1、發(fā)音訓(xùn)練 2、口面與發(fā)音器官訓(xùn)練 3、語音訓(xùn)練 4、語音節(jié)奏訓(xùn)練 非言語交流方法的訓(xùn)練 | 幻燈 圖片 幻燈 圖片 簡(jiǎn)表 討論 幻燈 圖片 示意圖 | (★-重點(diǎn),☆-難點(diǎn),) 10分種(第一節(jié)課) ★定義和目的 40分種 ★作業(yè)療法的治療流程 ☆作業(yè)療法的訓(xùn)練方法 30分鐘(第二節(jié)課) ★言語治療的概念、適應(yīng)癥和排除病例 ☆言語治療的治療方法 | |||||||||
基本內(nèi)容 | 教學(xué)手段 | 課堂設(shè)計(jì)和時(shí)間安排 |
3. Psychotherapy一、康復(fù)心理治療概念和應(yīng)用中的注意事項(xiàng)1、康復(fù)心理學(xué)的概念和歷史 2、心理治療的定義和目的、類別 3、應(yīng)用康復(fù)心理治療的注意事項(xiàng) 二、康復(fù)心理治療常用方法 1、支持性心理治療(supportive therapy) 2、行為療法(behavior therapy) 3、認(rèn)知療法(cognitive therapy) 4、社會(huì)技能訓(xùn)練 三、殘疾不同階段的心理治療 1、急性期或新近殘疾的心理問題及處理 2、殘疾認(rèn)同過程中的心理問題及處理 四、常見心理問題的治療 1、抑郁狀態(tài)的心理治療 2、焦慮狀態(tài)的心理治療 4. Rehabilitation engineering 一、康復(fù)工程的概念、分類、發(fā)展過程 二、矯形器 1、概念及其基本功能 2、適應(yīng)證和禁忌證 3、分類及不同部位矯形器特點(diǎn) 4、臨床應(yīng)用程序 三、假 肢 四、助行器(分類及作用) 五、輪 椅 | 幻燈 圖片 幻燈 圖片 簡(jiǎn)表 討論 幻燈 圖片 示意圖 | (★-重點(diǎn),☆-難點(diǎn),) 10分種(第三節(jié)課) ★應(yīng)用康復(fù)心理治療的注意事項(xiàng) 40分種 ★抑郁及焦慮狀態(tài)的心理治療 ☆慢性疾病及殘疾的分階段心理治療 30分鐘(第四節(jié)課) ★康復(fù)工程、矯形器的概念及其基本功能 ☆矯形器的臨床應(yīng)用程序 |
小 結(jié) | 1、作業(yè)療法的定義和目的。2、作業(yè)療法的有關(guān)評(píng)定、種類、作用、治療流程、訓(xùn)練方法及臨床應(yīng)用。3、言語治療的概念、適應(yīng)癥和排除病例、治療原則和注意事項(xiàng)、治療方會(huì)計(jì)資格法。4、康復(fù)心理治療的概念和應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。5、康復(fù)心理治療常用方法、慢性疾病及殘疾的分階段心理治療。6、抑郁及焦慮狀態(tài)的心理治療。7康復(fù)工程、矯形器的概念和基本功能以及臨床應(yīng)用程序。 |
復(fù) 習(xí) 思 考 題 、 作 業(yè) 題 | 1. 簡(jiǎn)述作業(yè)療法的定義和目的; 2. 簡(jiǎn)述作業(yè)療法的治療流程; 3. 簡(jiǎn)述言語治療的概念、適應(yīng)癥和排除病例; 4. 簡(jiǎn)述應(yīng)用康復(fù)心理治療的注意事項(xiàng); 5. 抑郁及焦慮狀態(tài)的心理治療方法; 6. 矯形器的概念和基本功能; |
下 次 課 預(yù) 習(xí) 要 點(diǎn) | |
實(shí) 施 情 況 及 分 析 |