河 北醫(yī)科 大 學(xué)教 案 首頁
教研室:勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室 教師姓名:孫素菊 授課時間：
| 課程名稱 | 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué) | 授課專業(yè)和班級 | 預(yù)防醫(yī)學(xué)2006級 | ||
| 授課內(nèi)容 | 勞動過程的生理與心理 | 授課學(xué)時 | 2 | ||
| 教學(xué)目的 | 1 了解勞動過程的生理變化與適應(yīng) 2 掌握作業(yè)的能量消耗量與勞動強(qiáng)度分級 3 熟悉腦力勞動過程的生理變化與適應(yīng) 4 掌握職業(yè)緊張及其影響因素 | ||||
| 教學(xué)重點(diǎn) | 1勞動過程； 2 勞動www.med126.com時機(jī)體的能量代謝；3作業(yè)時氧消耗動態(tài) 4勞動強(qiáng)度分級 5 職業(yè)緊張 | ||||
| 教學(xué)難點(diǎn) | 勞動時機(jī)體的能量代謝；作業(yè)時氧消耗動態(tài)；作業(yè)類型 | ||||
| 教具和媒 體 使 用 | 多媒體 | ||||
| 教學(xué)方法 | 課堂講授+多媒體+啟發(fā)式 | ||||
| 教 學(xué) 過 程 | 包括復(fù)習(xí)舊課、引入新課、重點(diǎn)難點(diǎn)講授、作業(yè)和習(xí)題布置、問題討論、歸納總結(jié)及課后輔導(dǎo)等內(nèi)容的時間分配 1 勞動過程 5 2 體力勞動過程的生理變化與適應(yīng) 15 3 體力勞動時機(jī)體的能量代謝 15 4 肌肉活動的能量來源 10 5 作業(yè)時氧消耗動態(tài) 15 6 作業(yè)的能消耗量與勞動強(qiáng)度分級 15 7 職業(yè)緊張及影響因素 10 8 總結(jié) 5 | ||||
| 講 授 新 進(jìn)展內(nèi)容 | &醫(yī)學(xué)全.在線nbsp; 有關(guān)職業(yè)緊張研究的新進(jìn)展 | ||||
| 課后總結(jié) | 有關(guān)職業(yè)心理學(xué)的內(nèi)容學(xué)生理解起來有難度，應(yīng)加強(qiáng)教師本方面的學(xué)習(xí)。 | ||||
