護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)電子教案:第十二章

教 案 首 頁(yè) 課程名稱護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)2006專業(yè)護(hù)理本科授課教師李雨昕職稱助教課型（大、�。┐髮W(xué)時(shí)3授課題目（章、節(jié)）第十二章 休息與活動(dòng)  第一節(jié)基本教材及主要參考書（注明頁(yè)數(shù)）蔣安麗，主編，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，北京，人民衛(wèi)生出版社，2006，259頁(yè)。目的與要求： 1. 解釋下列概念：休息2[詳細(xì)]

2013/9/30 14:40:02

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)電子教案:第十四章

教 案 首 頁(yè) 課程名稱護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)2006專業(yè)護(hù)理本科授課教師李雨昕職稱助教課型（大、�。┐髮W(xué)時(shí)3授課題目（章、節(jié)）第十四章 體溫  第一、二、三節(jié)基本教材及主要參考書（注明頁(yè)數(shù)）蔣安麗，主編，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，北京，人民衛(wèi)生出版社，2006，305頁(yè)。目的與要求： 1．解釋下列概念：生命體[詳細(xì)]

2013/9/30 14:40:00

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):鋪床術(shù)(備用床)

技術(shù)10-1鋪床術(shù)（備用床）【評(píng)估】1.  病人有無進(jìn)行治療或進(jìn)餐2.  檢查床有無損壞，床單、被套符合床及被的要求，適應(yīng)季節(jié)需要【計(jì)劃】1.  用物準(zhǔn)備：床、床墊、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大單、被套、枕套2.  環(huán)境準(zhǔn)備：同病室內(nèi)無病人進(jìn)餐或進(jìn)行治療【實(shí)施】[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:58

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):測(cè)量呼吸的技術(shù)

技術(shù)15-1測(cè)量呼吸的技術(shù)【評(píng)估】1. 病人年齡、病情、意識(shí)、治療等情況2. 有無影響呼吸測(cè)量的因素3. 病人心理狀態(tài)、合作程度【計(jì)劃】1. 用物準(zhǔn)備: 表（有秒針）、記錄本、筆、必要時(shí)備棉花2. 病人準(zhǔn)備：體位舒適，情緒穩(wěn)定, 保持自然呼吸狀態(tài)3. 環(huán)境準(zhǔn)備：整潔、安靜、安全【實(shí)施】操作步驟要點(diǎn)說[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:57

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):痰標(biāo)本采集術(shù)

技術(shù)15-2痰標(biāo)本采集術(shù)【評(píng)估】1. 病人的一般情況，病人的理解能力及其合作能力2. 病人的臨床診斷和目前的病情、治療情況。3. 檢查目的【計(jì)劃】1. 用物準(zhǔn)備 （1）病人能自行留痰執(zhí)業(yè)護(hù)士網(wǎng)者：標(biāo)本容器（痰培養(yǎng)標(biāo)本備無菌容器及漱口溶液200ml,24h痰標(biāo)本備廣口集痰器）、檢驗(yàn)單（標(biāo)明病[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:56

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):技術(shù)15-2痰標(biāo)本采集術(shù)

技術(shù)15-3咽拭子標(biāo)本采集術(shù)【評(píng)估】1. 病人的一般情況、理解能力及合作能力2. 病人的臨床診斷和目前的病情、治療情況3. 病人取咽拭子培養(yǎng)的目的4. 了解病人的進(jìn)食時(shí)間，避免在進(jìn)食后兩小時(shí)內(nèi)取標(biāo)本，以防嘔吐【計(jì)劃】1. 用物準(zhǔn)備: 用物準(zhǔn)備  咽拭子培養(yǎng)管、酒精燈、火柴、壓舌板、手電筒、[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:54

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):測(cè)量血壓的技術(shù)

技術(shù)16-2測(cè)量血壓的技術(shù)【評(píng)估】1. 病人年齡、病情、治療等情況2. 有無影響血壓測(cè)量的因素3. 病人心理狀態(tài)、合作程度【計(jì)劃】1. 用物準(zhǔn)備: 血壓計(jì)、聽診器、記錄本、筆2. 病人準(zhǔn)備：體位舒適，情緒穩(wěn)定，愿意合作。測(cè)量前有下列活動(dòng)： 吸煙、運(yùn)動(dòng)、情緒變化等，應(yīng)休息 20-30min 后再測(cè)量3[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:52

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):大量不保留灌腸

技術(shù)17-2大量不保留灌腸【評(píng)估】1. 病人的病情、診斷、灌腸目的2. 病人的意識(shí)狀態(tài)、生命體征、心理反應(yīng)、合作程度1.  膀胱充盈程度及局部情況【計(jì)劃】1. 用物準(zhǔn)備(1) 治療盤內(nèi)：備灌腸筒一套（橡膠管和玻璃接管，全長(zhǎng)120cm，筒內(nèi)盛灌腸溶液）、肛管（20-22號(hào)）、血管鉗、棉簽(2[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:51

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):滴耳藥法

技術(shù)18-8滴耳藥法【評(píng)估】病人的用藥目的，耳部疾患情況，對(duì)治療的態(tài)度，用藥知識(shí)的了解【計(jì)劃】1.  用物準(zhǔn)備: 裝耳藥的滴瓶、消毒棉簽、小棉球、按需要備3%過氧化氫溶液、m.quanxiangyun.cn吸引器、消毒吸引器頭2. 病人準(zhǔn)備招生簡(jiǎn)章：取坐位或臥位，頭偏向健側(cè)，患耳朝上【實(shí)施】操作[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:50

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):簡(jiǎn)易呼吸器的使用

簡(jiǎn)易呼吸器的使用【評(píng)估】1. 病人有無自主呼吸、呼吸形態(tài)、呼吸道是否通暢2. 病人的意識(shí)、脈搏、血壓、血?dú)夥治龅惹闆r3. 病人及家屬對(duì)人工呼吸器的了解程度【計(jì)劃】1. 用物準(zhǔn)備: 簡(jiǎn)易呼吸器、吸氧裝置2. 病人準(zhǔn)備（1）使病人仰臥于床上，去枕、頭后仰，如有活動(dòng)義齒應(yīng)取下（2）解開領(lǐng)口、領(lǐng)帶及腰帶等束[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:49

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):尿常規(guī)標(biāo)本

技術(shù)17-8尿常規(guī)標(biāo)本【評(píng)估】1. 病人的臨床診斷和治療情況2. 需作的檢查名稱、目的和項(xiàng)目3. 病人的理解合作能力【計(jì)劃】1. 用物準(zhǔn)備: 標(biāo)本容器、檢驗(yàn)單 ( 標(biāo)明病室、床號(hào)、姓名 ), 必要時(shí)備便盆或便壺2. 病人準(zhǔn)備：了解收集高級(jí)職稱考試網(wǎng)標(biāo)本的目的和方法3. 環(huán)境準(zhǔn)備：安靜、隱蔽【實(shí)施】操[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:32

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)電子教案:第十八章(2)

   綜合護(hù)理教研室教案    授課時(shí)間：2009.3.2課程名稱護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)06本專業(yè)、層次護(hù)理學(xué)授課教師胡筠惠職稱教授課型(大、小)大學(xué)時(shí)3授課題目（章、節(jié)）第十八章 給藥  第3節(jié) 注射術(shù)基本教材或主要參考書姜安麗，主編，新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，北京[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:31

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):尿培養(yǎng)標(biāo)本

尿培養(yǎng)標(biāo)本【評(píng)估】1. 病人的臨床診斷和治療情況2. 需作的檢查名稱、目的和項(xiàng)目3. 病人的理解合作能力【計(jì)劃】1. 用物準(zhǔn)備: 無菌導(dǎo)尿用物、無菌有蓋標(biāo)本容器、清潔手套、檢驗(yàn)單( 標(biāo)明病室、床號(hào)、姓名 )、便盆、屏風(fēng)2. 病人準(zhǔn)備：病人和環(huán)境準(zhǔn)備同尿常規(guī)標(biāo)本【實(shí)施】操作步驟要點(diǎn)說明1. 查對(duì)醫(yī)囑，[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:29

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):無菌包的使用

技術(shù)-4無菌包的使用【評(píng)估】操作目的、操作環(huán)境、無菌包名稱 【計(jì)劃】1. 用物準(zhǔn)備（1）無菌持物鉗、盛放無菌包內(nèi)物品的容器或區(qū)域（2）無菌包:內(nèi)放無菌治療巾、敷料、器械等（3）治療盤、小紙條、簽字筆2. 環(huán)境準(zhǔn)備：清潔、寬敞、人員流動(dòng)少【實(shí)施】操作步驟要點(diǎn)說明洗手,戴口罩◆ 包扎無菌包www.med[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:29

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):肌內(nèi)注射術(shù)

技術(shù)18-5肌內(nèi)注射術(shù)【評(píng)估】注射部位皮膚與肌肉情況，對(duì)治療的態(tài)度，用藥知識(shí)的了解，所用藥物可能產(chǎn)生的療效和不良反應(yīng)【計(jì)劃】1. 用物準(zhǔn)備：注射盤、1毫升注射器、5 1/2或6號(hào)針頭，需注射的藥物。2. 環(huán)境準(zhǔn)備：按無菌操作要求進(jìn)行【實(shí)施】操作步驟要點(diǎn)說明1. 洗手、戴口罩、備好藥液及用物。2. 核[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:28

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):鋪床術(shù)(備用床)

技術(shù)10-1鋪床術(shù)（備用床）【評(píng)估】1.  病人有無進(jìn)行治療或進(jìn)餐2.  檢查床有無損壞，床單、被套符合床及被的要求，適應(yīng)季節(jié)需要【計(jì)劃】1.  用物準(zhǔn)備：床、床墊、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大單、被套、枕套2.  環(huán)境準(zhǔn)備：同病室內(nèi)無病人進(jìn)餐或進(jìn)行治療【實(shí)施】[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:28

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):滴耳藥法

技術(shù)18-8滴耳藥法【評(píng)估】病人的用藥目的，耳部疾患情況，對(duì)治療的態(tài)度，用藥知識(shí)的了解【計(jì)劃】1.  用物準(zhǔn)備: 裝耳藥的滴瓶、消毒棉簽、小棉球、按需要備3%過氧化氫溶液、m.quanxiangyun.cn吸引器、消毒吸引器頭2. 病人準(zhǔn)備招生簡(jiǎn)章：取坐位或臥位，頭偏向健側(cè)，患耳朝上【實(shí)施】操作[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:27

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)電子教案:第八章(2)

 教案首頁(yè)第 次課   授課時(shí)間:2009年 月 日課程名稱護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)2004專業(yè)、層次護(hù)理本科授課教師陳麗職稱副教授課型（大、小）大學(xué)時(shí)2授課題目（章、節(jié)）第八章  整體護(hù)理與護(hù)理程序（三）基本教材及主要參考書（注明頁(yè)數(shù)）姜安麗，主編.新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:27

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):鋪床術(shù)(麻醉床)

技術(shù)10-3鋪床術(shù)（麻醉床）【評(píng)估】病人的診斷和病情，手術(shù)和麻醉方式、手術(shù)部位、術(shù)后需要的搶救或治療物品等【計(jì)劃】 1. 用物準(zhǔn)備（1）床上用物：床褥、枕芯、棉胎、大單、被套、枕套、中單和橡膠單（2）麻醉護(hù)理盤治療巾內(nèi)：開口器、舌鉗、通氣導(dǎo)管、、牙墊、治療碗、氧氣管或鼻塞、吸痰管、棉簽、壓[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:27

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):滴眼藥法

滴眼藥法【評(píng)估】病人的用藥目的，眼部疾患情況，對(duì)用藥知識(shí)的了解【計(jì)劃】1. 用物準(zhǔn)備: 無菌眼藥滴瓶，消毒棉球或棉簽，彎盤國(guó)家醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)2. 病人準(zhǔn)備：取坐位或仰臥位【實(shí)施】操作步驟要點(diǎn)說明1.   洗手、戴口罩、備好藥液及用物2. m.quanxiangyun.cn/zhic[詳細(xì)]

2013/9/30 14:39:26