生物化學(xué)教學(xué)方法

    ※<教學(xué)手段> 摒棄了傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式的教學(xué)方法，對多種形式的方法進行了嘗試，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動，研究學(xué)生參與教學(xué)活動的方法和途徑。   1.堅持啟發(fā)式教學(xué)原則 ①根據(jù)專業(yè)確立教學(xué)大綱，明確教學(xué)內(nèi)容。理論教學(xué)主要采[詳細(xì)]

2013/10/14 16:06:39

生物化學(xué)教學(xué)大綱

     ※<前 言>生物化學(xué)是研究生物體內(nèi)化學(xué)分子與化學(xué)反應(yīng)的科學(xué)。主要研究生物體的分子結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)的代謝與調(diào)節(jié)、以及遺傳信息傳遞的分子基礎(chǔ)與調(diào)控的規(guī)律，從分子水平探討和揭示生命現(xiàn)象的本質(zhì)。生物化學(xué)的理論和技術(shù)已滲透到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床[詳細(xì)]

2013/10/14 16:06:37

生物化學(xué)多媒體課件

   ※&m.quanxiangyun.cn/sanji/lt;課件介紹>人民衛(wèi)生出版社  第六版 生物化學(xué)  主編：周愛儒執(zhí)業(yè)醫(yī)師5※<課件截圖>5※<課件下載><點擊下載課件上網(wǎng)資源>[詳細(xì)]

2013/10/14 16:06:35

生物化學(xué)作業(yè)習(xí)題

◎<第一章>◎<第二章>◎<第三章>   ◎<第二十章> ◎<第四章>◎<第五章>◎<第六章>   ◎<第二十一章>◎<第七章>◎<第八[詳細(xì)]

2013/10/14 16:06:34

生物化學(xué)實驗指導(dǎo)

 ◎<福林—酚試劑法(Lowry 法)>◎<溫度、pH、激動劑和抑制劑對酶活性的影響>◎<基因組DNA的提取及鑒定>  ※m.quanxiangyun.cn<福林—酚試劑法(Lowry 法)>項目性質(zhì)：研究性實驗學(xué)時：4分組人數(shù)[詳細(xì)]

2013/10/14 16:06:32

生物化學(xué)參考文獻

    ※<參考書目>書目名稱作者出版社出版時間 生物化學(xué) 第六版周愛儒 人民衛(wèi)生出版社 中國衛(wèi)生人才網(wǎng);2004.11 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)朱德榮  段惠軍 人民衛(wèi)生出版社 2004[詳細(xì)]

2013/10/14 16:06:30

生物化學(xué)授課講稿:第一章  蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能

第一章蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能蛋白質(zhì)與核酸是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有它們就不可能有生命。即使最簡m.quanxiangyun.cn單、原始的生命也不可能。如病毒，能生長、繁殖、遺傳、致病，所以是有生命的。但病毒連最簡單的細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)都沒有，所以病毒被認(rèn)為是生命最簡單的形式。研究表明，這種最簡單的生命形式就是一種結(jié)[詳細(xì)]

2013/10/14 16:06:09

生物化學(xué)授課講稿:第二章 核酸的結(jié)構(gòu)與功能

第二章 核酸的結(jié)構(gòu)與功能核酸（nucleic acid）是重要的生物大分子，它的構(gòu)件分子是核苷酸（nucleotide）。天然存在的核酸可分為：                &n[詳細(xì)]

2013/10/14 16:06:08

生物化學(xué)授課講稿:第四章 糖代謝

第  四  章糖   代   謝Metabolism of Carbohydrates化學(xué)本質(zhì)為多羥醛或多羥酮類及其衍生物或多聚物。第 一 節(jié) 概   述一、糖的生理功能1.  氧化供能：這是糖的主要功能。2.[詳細(xì)]

2013/10/14 16:06:06

生物化學(xué)授課講稿:第五章 脂類代謝

脂類代謝第一節(jié) 脂類的消化和吸收【目的要求】掌握脂類的概念、必需脂肪酸概念；熟悉脂類的功能；了解脂類的消化和吸收過程。【教學(xué)內(nèi)容】1.脂類的概念、必需脂肪酸概念講清脂類的概念：脂類是脂肪及類脂的總稱，是一類不溶于水而易溶于有機溶劑，并能為機體利用的有機化合物。包括：脂肪和類脂。脂肪：甘油三酯（1分子[詳細(xì)]

2013/10/14 16:06:05

生物化學(xué)授課講稿:第十章 DNA的生物合成

第十章 DNA的生物合成（復(fù)制）遺傳信息的傳遞包括基因的傳遞與基因的表達�；蚧� DNA是遺傳信息的攜帶者，在細(xì)胞分裂過程中，親代細(xì)胞所含的遺傳信息，如何完整地傳遞到子代細(xì)胞的？遺傳信息從親代DNA傳遞到子代DNA分子上，稱為復(fù)會計資格制(replication)，這是生物體內(nèi)高分子的聚合過程，即D[詳細(xì)]

2013/10/14 16:06:03

生物化學(xué)授課講稿:第十四章 基因工程

基因工程一、基因工程的概念基因工程（gene engineering），是在分子水平上，提取或用人工方法合成不同生物的遺傳物質(zhì)（DNA片段），在體外切割，然后將重組DNA與載體的遺傳物質(zhì)重新組合，拼接形成重組DNA,再將其引入到?jīng)]有該基因的受體細(xì)胞中，進m.quanxiangyun.cn/shouyi/行[詳細(xì)]

2013/10/14 16:06:02

生物化學(xué)授課講稿:第十五章 細(xì)胞信息傳遞

第十五章  細(xì)胞信息轉(zhuǎn)導(dǎo)   外界環(huán)境變化時* 單細(xì)胞生物 —— 直接作出反應(yīng)* 多細(xì)胞生物 —— 通過細(xì)胞間復(fù)雜的信號傳遞系統(tǒng)來傳遞信息，從而調(diào)控機體活動。人體細(xì)胞之間的信息傳遞可通過相鄰細(xì)胞的直接接觸來實現(xiàn)，但更重要的則是通過細(xì)胞分泌各種化學(xué)物質(zhì)來調(diào)節(jié)自身和其他細(xì)胞[詳細(xì)]

2013/10/14 16:06:00