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基礎醫(yī)學教育

編輯出版：基礎醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：山西醫(yī)科大學
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1008-7249

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基礎醫(yī)學教育雜志2012年06期目錄

《基礎醫(yī)學教育》投稿須知
現(xiàn)代臨床微生物學教學改革探討
王放;徐廣宇;王國慶;倪朝輝;
醫(yī)學檢驗專業(yè)臨床寄生蟲學考試模式改革探討
農(nóng)子軍;李云萍;蔣莉萍;莫剛;
人體寄生蟲學課程現(xiàn)狀及改革措施探討
金小寶;朱家勇;
讀者來信摘登
解剖學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力探討
孟凡潔;楊茂有;李一帆;
基礎藥學專業(yè)人體解剖生理學教學探索
呂巖紅;孔建;賈麗敏; 論文QQ81995535 張穎;徐玉東;
案例教學在生理學教學中的應用探討
徐敬東;王躍秀;候曉莉;劉萍;李利生;付小鎖;朱進霞;
多環(huán)節(jié)引入臨床病例,提高麻醉生理學教學效果
王艷蕾;張一兵;秦麗娟;景友玲;段國賢;
全納教育理念引導麻醉藥理學教學改革探討
孟晶;武玉清;王丹;馬濤;孫曉楠;劉金東;
PBL與LBL相結(jié)合在中醫(yī)藥專業(yè)藥理學教學中的應用
曹瑩;丘玉昌;龐建新;
生物化學理論教學改革初探
席國萍;宋國斌;
醫(yī)用基因工程教學實踐與體會
周鶴峰;李官成;蘇良辰;
藥學專業(yè)物理化學教材改革探討
周春瓊;馬豫峰;游文瑋;唐中坤;
醫(yī)學基礎課教學中學習興趣培養(yǎng)的探討
王艷梅;楊加周;趙豫鳳;艾慶燕;王璐;苗乃周;
醫(yī)學院校本科教學中開設實驗動物學的探討
龐文彪;劉田福;宋國華;
藥學專業(yè)微生物學實驗教學新模式初探
鄧祖軍;張文軍;陳宏遠;王卓婭;周玉珍;袁保紅;胡立勇;
提高藥學專業(yè)研究生液相色譜-質(zhì)譜實驗教學質(zhì)量的探討
呂狄亞;董昕;李玲;趙靖霞;婁子洋;
醫(yī)學八年制機能實驗學教學體會
紀影實;李洪巖;蘇建軍;關鳳英;陳立;李揚;劉潔;趙華;
八年制醫(yī)學生臨床實踐階段開展TBL教學的探索
張國偉;張思云;
實驗動物外科手術教學方法的探討
樊俊;李青;漆松濤;陳慶;
提高肝膽外科實習生臨床教學質(zhì)量的體會和思考
王宇;蔣曉青;廖欣鑫;
臨床血液學檢驗考試改革與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探討
陳麗華;
核醫(yī)學顯像教學的幾點思考
陳仰純;陳萍;
定期檢查和點評臨床實習生病歷質(zhì)量的體會
曾健;鄧宏軍;寧文鋒;湯永紅;羅志剛;彭輝燦;
醫(yī)學遺傳學雙語教學改革和實踐的思考
朱靜;陳峰;
留學生組織學與胚胎學教學體會
王玥;張浩;于嵩;王旭;
虛擬現(xiàn)實技術在生理學教學中的應用
曹蓓蓓;彭聿平;邱一華;
基于Blackboard平臺的生物化學網(wǎng)絡課程建設及應用
張廣獻;孫硯輝;張韌;吳映雅;譚宇蕙;
中藥炮制學網(wǎng)絡課程的建設與應用實踐
田連起;王一碩;張振凌;石延榜;張本山;
加強對醫(yī)學研究生創(chuàng)新性培養(yǎng)的探討
王鈺;龍爽;孫慧勤;李蓉;粟永萍;
高等醫(yī)學院校開設職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課的探討
呂星;
山西醫(yī)科大學醫(yī)學信息管理學科青年教師培養(yǎng)的探討
王雪韻;賀培鳳;王秀平;
高等醫(yī)學院校女教師職業(yè)倦怠的原因及對策
李昱;
夯實基礎傳承創(chuàng)新——跨越發(fā)展的山西醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院

《基礎醫(yī)學教育》投稿須知

現(xiàn)代臨床微生物學教學改革探討

醫(yī)學檢驗專業(yè)臨床寄生蟲學考試模式改革探討

人體寄生蟲學課程現(xiàn)狀及改革措施探討

讀者來信摘登

解剖學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力探討

基礎藥學專業(yè)人體解剖生理學教學探索

案例教學在生理學教學中的應用探討

多環(huán)節(jié)引入臨床病例,提高麻醉生理學教學效果

全納教育理念引導麻醉藥理學教學改革探討

PBL與LBL相結(jié)合在中醫(yī)藥專業(yè)藥理學教學中的應用

生物化學理論教學改革初探

醫(yī)用基因工程教學實踐與體會

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定期檢查和點評臨床實習生病歷質(zhì)量的體會

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基于Blackboard平臺的生物化學網(wǎng)絡課程建設及應用

中藥炮制學網(wǎng)絡課程的建設與應用實踐

加強對醫(yī)學研究生創(chuàng)新性培養(yǎng)的探討

高等醫(yī)學院校開設職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課的探討

山西醫(yī)科大學醫(yī)學信息管理學科青年教師培養(yǎng)的探討

高等醫(yī)學院校女教師職業(yè)倦怠的原因及對策

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