基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志2014年02期目錄
《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》投稿須知
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)整合課程教學(xué)設(shè)計(jì)
呂翠平 江小華 田艷霞 高俊玲注重案例選擇,提升寄生蟲學(xué)案例教學(xué)效果
陶志勇 王雪梅 夏惠 孫新 方強(qiáng) 焦玉萌 王媛媛提高醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)效果的思考與實(shí)踐
楊建課 徐思斌 宮磊 朱曉蕾 汪萍 高繼光中醫(yī)院校的病理學(xué)教學(xué)探討
張?jiān)粕?杜歡 蘇金玲 范英昌 苗戎PBL教學(xué)法內(nèi)核在航空航天生理學(xué)中的靈活應(yīng)用
張琳 余志斌 馬進(jìn) 謝滿江 程九華 茹凝玉基于卓越醫(yī)生計(jì)劃的生物化學(xué)教學(xué)改革
汪茗 章堯 凌烈鋒 孫玲玲 劉海軍 謝向榮 徐蕾 齊世美 畢富勇讀者來信摘登
案例結(jié)合PBL教學(xué)法在生物化學(xué)教學(xué)中的探索
范芳醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論1教學(xué)改革探索
張金萍- 王晶晶 喬從進(jìn)
開放式病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的實(shí)踐與探討
王哲 高原 井歡 王瑩 潘茜 于丹 劉春英PBL教學(xué)法在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
靳俊峰 郭瑞珍 歐小波 阮媛 吳秀香構(gòu)建病理學(xué)多元化實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式初探
李曉敏 王健君 盧林明轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念促進(jìn)藥理學(xué)和機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的教學(xué)融合
張梅 熊燕 張根水 張維文 張海寧臨床藥學(xué)專業(yè)藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索
艾鳳偉 杜丹 湯道權(quán) 王杰預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)范化操作探討
鄒志輝 王梅 陳漫霞 陳紅紅 白研 楊冰儀 毋福海 余日安中醫(yī)藥院校物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
惠華英 黃鶯 雷志丹 張曉青 李龍高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)研究
李云 趙紅梅 李軒 隋建峰體驗(yàn)式教學(xué)結(jié)合PBL教學(xué)法在骨科實(shí)習(xí) 論文QQ81995535 中的應(yīng)用
席焱海 葉曉健 何海龍口腔顯微鏡應(yīng)用于牙體牙髓科操作考試的探討
竇磊 劉佳 吳娜 楊德琴醫(yī)學(xué)影像學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方法探討
胡兵 趙云臨床路徑教學(xué)法在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)踐中的應(yīng)用
蔣貝格 孫亮亮基于網(wǎng)絡(luò)資源的現(xiàn)代解剖學(xué)教學(xué)模式的探討
柯荔寧 張海 黃文華PACS給醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)探討
弓靜 董愛生 王莉醫(yī)學(xué)留學(xué)生人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
吳春云 張玲敏醫(yī)學(xué)英語(yǔ)閱讀中語(yǔ)言認(rèn)知過程的再現(xiàn)研究
張曉蓉醫(yī)學(xué)院校課程試題庫(kù)建設(shè)實(shí)踐及思考
吳述銀 陳洪琳 江志陽(yáng) 陳建方臨床醫(yī)學(xué)本科生培養(yǎng)新模式探索
羅建國(guó) 何立培養(yǎng)預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生科研素養(yǎng)的教學(xué)模式探討
張勤 吳學(xué)森 王丹妮 姚榮英 韓慧 莊穎- 艾鳳偉
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