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中國(guó)醫(yī)學(xué)論文發(fā)表網(wǎng)-社區(qū)醫(yī)學(xué)論文如何寫作發(fā)表
淺談臨床醫(yī)學(xué)與社區(qū)養(yǎng)老的結(jié)合
前言：隨著人口老齡化的日益嚴(yán)重，養(yǎng)老成為迫在眉睫的社會(huì)性問(wèn)題。在政府政策的扶持下，社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)在各地紛紛興起，但是由于中國(guó)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展處于初級(jí)階段，高素質(zhì)專業(yè)服務(wù)人才的缺乏，成為了限制養(yǎng)老行業(yè)發(fā)展的最大問(wèn)題。這就需要大量的康復(fù)醫(yī)學(xué)人才和全科醫(yī)生。
1、老年醫(yī)療養(yǎng)老管理專業(yè)的建設(shè)背景
1.1 人口老齡化問(wèn)題
人口老齡化問(wèn)題是當(dāng)今全球性的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，國(guó)際衡量老齡化的標(biāo)準(zhǔn)為：60歲以上人口超過(guò)總?cè)丝?0%、65歲以上人口超過(guò)總?cè)丝?%。21世紀(jì)的中國(guó)步入了不可逆轉(zhuǎn)的老齡社會(huì)，老齡化呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。2010年全國(guó)第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)60歲以上人口達(dá)到1.78億，占全國(guó)總?cè)丝诘?3.32%；65歲以上人口達(dá)到1.19億，占全國(guó)總?cè)丝诘?.92%。山東省是全國(guó)第二人口大省，但老齡化人口數(shù)卻居全國(guó)之首，其中60歲以上人口達(dá)到1413萬(wàn)，占全省總?cè)丝诘?4.75%；65歲以上人口達(dá)到943萬(wàn)，占全省總?cè)丝诘?.84%。全國(guó)65歲及以上的老年撫養(yǎng)比由2000年的10.1%增長(zhǎng)至2010年的12.0%，山東省的老年撫養(yǎng)比由2000年的l1.4%增長(zhǎng)至2010年的13.2%。人口老齡化使老年撫養(yǎng)比不斷上升，導(dǎo)致勞動(dòng)力成本加大，醫(yī)療養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重。
1.2 中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展的人才需求
中國(guó)與先期進(jìn)人人口老齡化的國(guó)家相比，具有人口老齡化速度快、基數(shù)大、地區(qū)間發(fā)展不平衡的特點(diǎn)。未來(lái)二十年，我國(guó)人口老齡化日益加重，到2030年全國(guó)老年人口規(guī)模將會(huì)翻一番，老齡事業(yè)發(fā)展任重道遠(yuǎn)。老年人口不斷增長(zhǎng)的養(yǎng)老和照料需求，日益突出的醫(yī)療和服務(wù)需求，給社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)也加大了對(duì)老年醫(yī)療保健服務(wù)和健康管理人才的需求。老年醫(yī)療和養(yǎng)老是一個(gè)值得我們所有人關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，當(dāng)然，也是一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)，兩者之間是相互關(guān)聯(lián)的，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合將是未來(lái)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)�！吨袊�(guó)老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》中明確提出：加強(qiáng)老齡學(xué)科教育和專業(yè)人才培養(yǎng)。按照老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域，統(tǒng)籌部署職業(yè)教育、高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才，做好人力資源支撐，服務(wù)老齡事業(yè)發(fā)展。
2、國(guó)內(nèi)高等院校老年醫(yī)療養(yǎng)老管理相關(guān)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
2.1 老年服務(wù)與管理專業(yè)
人口的老齡化加劇、家庭養(yǎng)老功能的弱化、老年服務(wù)專業(yè)人才的短缺是老年服務(wù)與管理專業(yè)開設(shè)的背景。目前開設(shè)老年服務(wù)與管理專業(yè)的院校主要為中專和大專層次，辦學(xué)模式以三年制職業(yè)教育為主。1999年，大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院率先建立老年服務(wù)與管理專業(yè)，培養(yǎng)具有專業(yè)知識(shí)和技能的應(yīng)用型老年服務(wù)與管理專業(yè)人才。此后，長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院、北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院、北京青年政治學(xué)院、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京鐘山職業(yè)學(xué)院、應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆職業(yè)大學(xué)、四川文理學(xué)院、菏澤家政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淄博師范高等�？茖W(xué)校、青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等30余所高職高專院校陸續(xù)開辦了同類專業(yè)。本科層次的職業(yè)化老年教育仍是空白。杭州師范大學(xué)于2013年1月開始招收首屆老年服務(wù)與管理成人大專學(xué)歷教育學(xué)生，老年服務(wù)與管理專業(yè)負(fù)責(zé)人、杭州師范大學(xué)副校長(zhǎng)郭清教授表示，今后會(huì)開設(shè)該專業(yè)的本科層次，并在全日制教學(xué)中開設(shè)相關(guān)專業(yè)，對(duì)接碩士、博士教育，希望培養(yǎng)出養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的棟梁之材。
2.2 健康管理專業(yè)
健康管理在我國(guó)最早出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代后期，真正興起是白2000年以后，受西方發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)及開展健康管理的影響，以健康體檢為主要形式的健康管理行業(yè)開始興起；發(fā)達(dá)國(guó)家健康管理的理念、模式、技術(shù)與手段開始傳播和引入；相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)開始研發(fā)和應(yīng)用。健康管理行業(yè)的快速興起與發(fā)展，催生并推動(dòng)了健康管理學(xué)這一新的醫(yī)學(xué)學(xué)科。2008年，浙江農(nóng)林大學(xué)率先開設(shè)了公共事業(yè)管理（健康管理)專業(yè)，重慶醫(yī)科大學(xué)、海南醫(yī)學(xué)院、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、杭州師范大學(xué)、遼寧醫(yī)學(xué)院、中山大學(xué)南方學(xué)院等10余所院校相繼開設(shè)了這個(gè)方向的本�？普猩�，培養(yǎng)可在衛(wèi)生行政部門、各級(jí)醫(yī)療單位、企業(yè)、非政府組織等從事健康管理服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。杭州師范大學(xué)健康管理學(xué)院是中國(guó)首個(gè)健康管理學(xué)院，201 1年獲得公共管理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，同時(shí)擁有健康管理學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)。北京中醫(yī)藥大學(xué)與浙江中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合舉辦社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理（健康管理)研究生課程進(jìn)修班。目前尚無(wú)專門的老年健康管理本科專業(yè)。
結(jié)語(yǔ)：目前，我國(guó)已建立較為完善的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的臨床專家講授社區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防診治進(jìn)展，以期讓全科醫(yī)生能夠更好的實(shí)行個(gè)體健康管理，為社區(qū)百姓服務(wù)，為系統(tǒng)開展社區(qū)人群健康管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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