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福建基礎教育研究

編輯出版：福建基礎教育研究雜志編輯部
主辦：福建教育學院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語種：中文　　ISSN：1674-5582

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《哲學動態(tài)雜志》2011年10期

《福建基礎教育研究雜志》2013年02期目錄

聚焦教師專業(yè)發(fā)展辦好人民滿意教育——閩侯縣“名師工程”建設簡介
以課程改革為核心的素質(zhì)教育——記成都雙流中學實驗學校3463課改創(chuàng)新
鄒開煌;
構架多維黨建格局凝聚學校發(fā)展合力
胡孝棟;劉禎;
農(nóng)村完中寄宿生管理工作初探
劉洪青;
農(nóng)村中學教育科研的實踐與探索
陳平生;
心理課堂的幸福之旅——積極心理學在心理課堂教學中的實踐
吳鑌鑌;
家庭、學校、社區(qū)三結合開展初中生心理健康教育的調(diào)查研究
李遠;唐建生;
特色課程成就學校
葉曉青;
探索教師教學技能提高的有效途徑——校本教研中片段教學的實施策略
劉文勝;
校本研訓模式的實踐與探索
陳涵川;郭水源;
校園排舞校本課程開發(fā)與研究
連仁都;
創(chuàng)新運用中學新教材的探索
吳友華;
《化學反應原理》模塊若干學科專業(yè)問題的探討
嚴業(yè)安;
如何上好高三物理講評課
黃畋畋;
0)的探究-福建基礎教育研究" style="" href="../Article/ZXSD201302016.htm">關于雙曲線xy=k(k>0)的探究
余德興;
以有效問題為抓手促進地理知識的意義建構——以“地球上的大氣”教學
呂鳳秀;
創(chuàng)設情境是激發(fā)興趣的催化劑
林萍;
以教材為載體讓知識傳授最大化
劉俊;
唱響情的主旋律構建高效地理課
李惠卿;
學生自主上課提高學習能力的教學實驗報告
成彬;
淺談高中物理教學中學困生的轉(zhuǎn)化問題
張維榕;
貧困山區(qū)中學生對體育課興趣的調(diào)查研究
朱淑梨;
“合作學習”模式在高中健美操教學中的運用
鐘玲玲;
對初中數(shù)學課堂教學有效性實驗的初步認識
林永金;
創(chuàng)境設疑發(fā)展思維
王為忠;
談小學、初中數(shù)學教學的銜接
唐建清;
從“簡”,讓數(shù)學教學輕松高效
馮振謀;
數(shù)學教學與生活相結合的嘗試和感受
伊海;
“分層導學”的實踐與研究
王錫連;
網(wǎng)絡環(huán)境下指導初中生進行數(shù)學研究性學習嘗試
嚴海虹;
高一化學自研式學習法的創(chuàng)設與嘗試
陳建明;
化學教學中情感目標落實的有效途徑
曾賽真;
“初中化學課堂教學有效性”的思考與實踐
黃耀宗;
探“相機誘導”之道悟化學教學之理
陳晨;胡志剛;
初中化學教學情境創(chuàng)設的探索
陳立堅;
精心設計教學流程提高化學教學有效性
吳啟建;
“簡約、靈動”化學有效教學探索
蔡宣步;
對生物學課堂教學有效性的思考和嘗試
劉迎春;
高中生物概念圖教學的思考與實踐
謝雪錦;
淺談口訣在高中遺傳學計算教學中的運用
吳耀惠;
在生物學教學中嘗試探究式自學輔導法
林榕;
例談生物學教學中學生求異思維能力的培養(yǎng)
李桂和;游菊霞;
對福建高考數(shù)學解析幾何試題的評析與思考
鄒黎華;
關注高考數(shù)學歸納推理問題的兩個考查方向
孫東耀;
優(yōu)化課堂教學激發(fā)學生創(chuàng)新思維
何云芳;
精心預設高效生成——談初中數(shù)學復習課教學
林梅平;
信息技術作品評價量規(guī)制定方法的探究
游建波;
2012年高考福建生物卷填空題答題情況統(tǒng)計及分析
陳施;
淺談初中數(shù)學試卷診斷性分析策略
陳瑞仙;
例談概念圖教學策略在生物學復習教學中的應用
真標華;
高考化學第二輪有效復習策略之管見
鐘燦富論文QQ81995535 ;
討論分析教學策略在生物學復習教學中的應用
張國珍;
從“課標”的“行為動詞”技能要求探究區(qū)域地理的有效性復習方法
吳剛;
孟母無需再三遷——泉州開發(fā)區(qū)實驗學校綜合實踐活動概述
卓東榕;王端恬;
研究性學習激發(fā)學生創(chuàng)新發(fā)明的興趣
林勝貴;
探索提高學生科學探究能力的有效途徑
林巧鑾;
以探究性實驗為載體還原實驗教學的物理本色
李伯燈;
淺談高中化學實驗教學的實施策略
連良霞;
提高高中生物學實驗教學的有效性
吳釗平;
八閩名師

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校園排舞校本課程開發(fā)與研究

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以教材為載體讓知識傳授最大化

唱響情的主旋律 構建高效地理課

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