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中學英語園地(教學指導)

編輯出版：中學英語園地(教學指導)雜志編輯部
主辦：河南大學外語學院
出版周期：旬刊出版地：河南省開封市
語種：中文　　ISSN：1003-885X

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英語學習習慣的培養(yǎng)策略
劉世成;
初中英語語法教學的方法探究
黃丹;
初中英語詞匯教學的兩個方法
嚴春艷;
淺談高中英語口語教學的問題及對策
柳青;
優(yōu)化初中英語聽力教學的對策探究
陳曉燕;
初中英語閱讀教學整體教學法分析
楊進;
新課程標準下的高中英語教學研究
李章琴;
有關高中英語語法教學的有益探索
薛健;
如何提高初中生的英語閱讀能力
鐘云;
淺談英語教學中學生綜合能力的培養(yǎng)
董升;
讓英語課堂充滿活力
余軒艷;
芻議高中學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
井忠;
教學評價在中學英語課堂教學中的應用策略
黃丹丹;
課堂好聲音——淺談初中英語課堂積極性評價語言
王圓圓;
淺析初中英語寫作常見錯誤及對策
崔紅艷;
談高中英語教學中跨文化交際意識的培養(yǎng)
吳楠;
關于初高中英語銜接教育的思考和做法
林愛蘭;
傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學手段在英語課堂中的應用
林琳;
試論高中英語課堂“合作學習”模式的運用
魏廣英;
淺談初中英語書面表達能力訓練
盧藝;
課堂因教師的創(chuàng)造而生動高效——從一節(jié)小學英語語篇的教學談起
張敏;
英語課堂游戲的使用方法初探
蔡紅娟;
初中英語聽寫教學有效實施途徑研究
黃桂華;
巧用多媒體,提高閱讀課的實效
田甜;
淺談如何提高中學生英語聽力水平
賀海榮;
探討新課標下實現(xiàn)初中英語有效教學的方法
宋長華;
淺談高中英語作業(yè)設計
徐彩虹;
英語課堂“聽說”教學法
傅錦萍;
淺談營造英語課堂生動性的幾種方法
張蕾;
淺談高中英語詞匯教學及應試策略論文QQ81995535
唐為平;
對高中英語聽說教學的幾點認識
方姿;
高中英語作業(yè)布置存在的問題探析
仲娟;
巧抓重點詞,淺談高中英語完形填空的有效教學
林燕;
高中英語閱讀教學策略探究
郭靜;
淺論初中英語教學
王慧麗;
有效朗讀,提高學生英語口語表達能力——關于初中英語朗讀教學的思考
沈洵;
小學英語教師如何集中學生課堂注意力
王鳳;
中學英語寫作教學中的困難與對策
符春寶;
芻議初中英語課堂學生口語能力培養(yǎng)
欒瑾;
高中英語寫作教學中任務型教學方式的構(gòu)建
林春艷;
芻議多媒體技術與高中英語課堂的有機融合
毛白蘭;
有關初中英語課堂情景教學的實踐研究
王彥芳;
網(wǎng)絡環(huán)境下高中英語閱讀教學的實踐及思考
周丹丹;
淺談初三英語復習課中的師生互動
鄒曉艷;
淺談高中英語任務型教學模式改革
李娟;
高中英語創(chuàng)新研究性學習教學實踐探究
周潤喜;
試論初中英語會話教學中角色扮演的運用
滕友瑾;

英語學習習慣的培養(yǎng)策略

初中英語語法教學的方法探究

初中英語詞匯教學的兩個方法

淺談高中英語口語教學的問題及對策

優(yōu)化初中英語聽力教學的對策探究

初中英語閱讀教學整體教學法分析

新課程標準下的高中英語教學研究

有關高中英語語法教學的有益探索

如何提高初中生的英語閱讀能力

淺談英語教學中學生綜合能力的培養(yǎng)

讓英語課堂充滿活力

芻議高中學生英語自主學習能力的培養(yǎng)

教學評價在中學英語課堂教學中的應用策略

課堂好聲音——淺談初中英語課堂積極性評價語言

淺析初中英語寫作常見錯誤及對策

談高中英語教學中跨文化交際意識的培養(yǎng)

關于初高中英語銜接教育的思考和做法

傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學手段在英語課堂中的應用

試論高中英語課堂“合作學習”模式的運用

淺談初中英語書面表達能力訓練

課堂因教師的創(chuàng)造而生動高效——從一節(jié)小學英語語篇的教學談起

英語課堂游戲的使用方法初探

初中英語聽寫教學有效實施途徑研究

巧用多媒體,提高閱讀課的實效

淺談如何提高中學生英語聽力水平

探討新課標下實現(xiàn)初中英語有效教學的方法

淺談高中英語作業(yè)設計

英語課堂“聽說”教學法

淺談營造英語課堂生動性的幾種方法

淺談高中英語詞匯教學及應試策略 論文QQ81995535

對高中英語聽說教學的幾點認識

高中英語作業(yè)布置存在的問題探析

巧抓重點詞,淺談高中英語完形填空的有效教學

高中英語閱讀教學策略探究

淺論初中英語教學

有效朗讀,提高學生英語口語表達能力——關于初中英語朗讀教學的思考

小學英語教師如何集中學生課堂注意力

中學英語寫作教學中的困難與對策

芻議初中英語課堂學生口語能力培養(yǎng)

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