在线成人一区二区,色欲来吧来吧天天综合影院网

教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志編輯部
主辦：浙江外國語學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058

相關(guān)推薦

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2013年09…

《中州學(xué)刊雜志》2016年01期

《中州學(xué)刊雜志》2014年05期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》…

《哲學(xué)研究雜志》2012年02期

《中學(xué)英語園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012…

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2015年05…

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2014年12…

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》…

《哲學(xué)研究雜志》2012年11期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》2013年09期目錄

嚴正聲明
用制度澆灌教師發(fā)展的沃土——浙江省磐安縣教育局呂為苗局長訪談錄
方程
打造磐安幸福教育的幾點思考
呂為苗
輸血換血造血——磐安縣教育局促進城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展的活血策略
磐安縣教育局課題組呂為苗陳復(fù)興
外松內(nèi)緊:師德師風(fēng)建設(shè)的新探索
陳卓珺
讓職校教師陽光起來——磐安縣職教中心教師團隊建設(shè)之旅
施逢介
專業(yè)成長自覺先行——青年教師專業(yè)成長淺得
潘妙凌
彰顯“四氣”學(xué)校文化,堅定“湖中”特色之路——訪浙江省湖州中學(xué)吳維平
沈笑英
立足于歷史立足于文化立足于現(xiàn)實——浙江省湖州中學(xué)的特色之路
吳維平
以“四氣”文化培育“大器”英才
沈琳燕
開設(shè)科技創(chuàng)新課程,培育學(xué)生“靈氣”特質(zhì)
傅強徐丹周凌
基于“服務(wù)學(xué)習(xí) 論文QQ81995535 ”理論的“義務(wù)家教”社會實踐活動課程化探討
劉丹
在“研修”中共同成長——特級教師趙群筠“實踐研修”教師教育模式的建構(gòu)
方龍云
提升語文教師文本解讀與教學(xué)設(shè)計能力的探索
趙群筠
培育主題文化打造學(xué)校品牌——紹興市越城區(qū)中小學(xué)“學(xué)校主題文化”的
何燦華
讓靈魂在創(chuàng)新人才教育的道路上閃耀——名牌中學(xué)肩負創(chuàng)新人才教育的使命
馬德堯
碎片式網(wǎng)絡(luò)資源課程化整合策略——以思想政治課選修教材實證案例的設(shè)置為
翁勇軍
依據(jù)學(xué)生認知特點提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)——對2012年浙教版初中《科學(xué)
胡柳蔚
變革寫作教學(xué):從“心”開始
邢昱
以“活教”促“樂學(xué)”——談如何引領(lǐng)學(xué)生與文本進行對話
傅建新
映階碧草自春色——例談?wù)Z文課堂中生成性資源的開發(fā)與利用
張秋琴
基于充分解讀文本的初中英語閱讀教學(xué)
沈曉彤
克服心理障礙培養(yǎng)說話能力——培養(yǎng)初中生英語口頭表達能力的方法
李佩如
讓學(xué)生在總結(jié)中提高英語學(xué)習(xí)的效益
劉成麗
高一新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的調(diào)查和原因分析
王蕾
提高高三生物課堂練習(xí)有效性的實踐
黃東芳
歡迎訂閱中文核心期刊《教學(xué)月刊·中學(xué)版》

嚴正聲明

用制度澆灌教師發(fā)展的沃土——浙江省磐安縣教育局呂為苗局長訪談錄

打造磐安幸福教育的幾點思考

輸血 換血 造血——磐安縣教育局促進城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展的活血策略

外松內(nèi)緊:師德師風(fēng)建設(shè)的新探索

讓職校教師陽光起來——磐安縣職教中心教師團隊建設(shè)之旅

專業(yè)成長 自覺先行——青年教師專業(yè)成長淺得

彰顯“四氣”學(xué)校文化,堅定“湖中”特色之路——訪浙江省湖州中學(xué)吳維平

立足于歷史 立足于文化 立足于現(xiàn)實——浙江省湖州中學(xué)的特色之路

以“四氣”文化培育“大器”英才

開設(shè)科技創(chuàng)新課程,培育學(xué)生“靈氣”特質(zhì)

基于“服務(wù)學(xué)習(xí) 論文QQ81995535 ”理論的“義務(wù)家教”社會實踐活動課程化探討

在“研修”中共同成長——特級教師趙群筠“實踐研修”教師教育模式的建構(gòu)

提升語文教師文本解讀與教學(xué)設(shè)計能力的探索

培育主題文化 打造學(xué)校品牌——紹興市越城區(qū)中小學(xué)“學(xué)校主題文化”的

讓靈魂在創(chuàng)新人才教育的道路上閃耀——名牌中學(xué)肩負創(chuàng)新人才教育的使命

碎片式網(wǎng)絡(luò)資源課程化整合策略——以思想政治課選修教材實證案例的設(shè)置為

依據(jù)學(xué)生認知特點 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)——對2012年浙教版初中《科學(xué)

變革寫作教學(xué):從“心”開始

以“活教”促“樂學(xué)”——談如何引領(lǐng)學(xué)生與文本進行對話

映階碧草自春色——例談?wù)Z文課堂中生成性資源的開發(fā)與利用

基于充分解讀文本的初中英語閱讀教學(xué)

克服心理障礙 培養(yǎng)說話能力——培養(yǎng)初中生英語口頭表達能力的方法

讓學(xué)生在總結(jié)中提高英語學(xué)習(xí)的效益

高一新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的調(diào)查和原因分析

提高高三生物課堂練習(xí)有效性的實踐

歡迎訂閱 中文核心期刊《教學(xué)月刊·中學(xué)版》

輸血換血造血——磐安縣教育局促進城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展的活血策略

專業(yè)成長自覺先行——青年教師專業(yè)成長淺得

立足于歷史立足于文化立足于現(xiàn)實——浙江省湖州中學(xué)的特色之路

培育主題文化打造學(xué)校品牌——紹興市越城區(qū)中小學(xué)“學(xué)校主題文化”的

依據(jù)學(xué)生認知特點提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)——對2012年浙教版初中《科學(xué)

克服心理障礙培養(yǎng)說話能力——培養(yǎng)初中生英語口頭表達能力的方法

歡迎訂閱中文核心期刊《教學(xué)月刊·中學(xué)版》