網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級(jí)職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁
醫(yī)學(xué)論文
經(jīng)濟(jì)管理
高等教育
計(jì)算機(jī)期刊
中小學(xué)論文
建筑論文
體育期刊
英語論文
農(nóng)業(yè)論文
北京
|
天津
|
河北
|
山西
|
湖北
|
江蘇
|
安徽
|
山東
|
上海
|
浙江
|
江西
|
福建
|
湖南
|
寧夏
|
內(nèi)蒙古
河南
|
四川
|
重慶
|
貴州
|
云南
|
遼寧
|
吉林
|
廣東
|
廣西
|
海南
|
陜西
|
甘肅
|
新疆
|
青海
|
黑龍江
|
兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置:
醫(yī)學(xué)全在線
>
期刊大全
>
中小學(xué)
>
雜志見刊
> 正文:教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))在線投稿 教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))發(fā)表電話
教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))
編輯出版:教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志編輯部
主辦:浙江外國語學(xué)院
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市
語種:中文
ISSN:1671-7058
相關(guān)推薦
《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2016年01期
《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2016年06…
《哲學(xué)研究雜志》2011年11期
《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年02期
《中州學(xué)刊雜志》2011年02期
《哲學(xué)動(dòng)態(tài)雜志》2012年08期
《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》…
《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年05期
《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2011年12期
《中國哲學(xué)史雜志》2013年04期
《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》2014年02期目錄
嚴(yán)正聲 論文QQ81995535 明
動(dòng)態(tài)
審慎推進(jìn)慕課在基礎(chǔ)教育階段的應(yīng)用
康紅兵
慕課理念下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究
周靈 薛雁丹
打造微課精品 促進(jìn)教育公平——中學(xué)歷史“慕課”的實(shí)踐與思考
張永謙 楊煢杰
區(qū)域“學(xué)為中心,教學(xué)生學(xué)”教學(xué)新范式——“一科多!蓖七M(jìn)的思考與實(shí)踐
蕭山區(qū)區(qū)域教學(xué)改革課題組 徐和平 徐云福
學(xué)為中心:初中科學(xué)教學(xué)新范式“一科多模”的設(shè)計(jì)與實(shí)施
陳亮
初中數(shù)學(xué)“一科多!闭n堂教學(xué)新范式推進(jìn)及實(shí)踐操作
朱永燦
課堂教學(xué)范式的超越
孫寬寧
思品與社會(huì)學(xué)科“一科多!苯虒W(xué)新范式的架構(gòu)與實(shí)踐
王志軍
積極而辯證地理解課堂教學(xué)模式
張豐
以教師文化建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展——訪余姚市姚北實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳建岳校長
方龍?jiān)?/span>
創(chuàng)新管理機(jī)制,推進(jìn)教師文化建設(shè)
吳建岳
實(shí)施多元培訓(xùn)策略,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
鄒麗丹
以活動(dòng)為載體提升教研組、年級(jí)部文化
陳濟(jì)常 黃小麗
教師文化引領(lǐng)下的學(xué)生文化建設(shè)實(shí)踐
符建強(qiáng)
高中教育需要什么
姚煥成
巧抓德育新契機(jī) 滲透班級(jí)“慢德育”
茆聊
高中生“淺閱讀”的文化之殤與學(xué)校圖書館的應(yīng)對(duì)策略
杜水琴
“知識(shí)閱讀”元年將至
湯潮
信息技術(shù)校際協(xié)作教研的策略與形式初探
余衛(wèi)中
從理性到悟性——杭州市周浦中學(xué)導(dǎo)學(xué)課堂的實(shí)踐與研究
林久杏
構(gòu)建“合”式課程 創(chuàng)造合適教育
戚烈波
以虛襯實(shí) 虛實(shí)相生——初中文言文文本細(xì)讀的新視角
厲雄燕
借助美讀、聽記、品味增強(qiáng)學(xué)生的語言敏感度
汪西北
在政治高考復(fù)習(xí)中重新閱讀課本的有效性
葉佩莉
例談生物復(fù)習(xí)教學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)
周建良
關(guān)于我們
-
聯(lián)系我們
-
版權(quán)申明
-
誠聘英才
-
網(wǎng)站地圖
-
醫(yī)學(xué)論壇
-
醫(yī)學(xué)博客
-
網(wǎng)絡(luò)課程
-
幫助
醫(yī)學(xué)全在線
版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)
在線客服
匯款方式
論文檢測(cè)
微信客服