《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2009年10期目錄
學(xué)習(xí)科學(xué)人物談之十:學(xué)習(xí)科學(xué)的拓荒者——Seymour Papert
鄭旭東;虛擬實(shí)踐的本質(zhì)及其對(duì)教育游戲設(shè)計(jì)的啟示——從信息哲學(xué)的視角探析
韋民偉;覃澤宇;貫一教學(xué)設(shè)計(jì)及其在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論中的應(yīng)用
賴眺;職校信息技術(shù)教育的新要素分析與改進(jìn)策略研究
袁敏;問(wèn)題解決教學(xué)模式中問(wèn)題及教學(xué)策略的設(shè)計(jì)
陳曉輝; 論文QQ81995535 教育游戲應(yīng)用于教學(xué)的新途徑——從設(shè)計(jì)游戲中學(xué)習(xí)
張向娟;王忠華;譚瑤;現(xiàn)代教育技術(shù)與獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)
張紅燕;陳玉峰;案例教學(xué)法在公選課Photoshop上的應(yīng)用
劉媛;李冰立;白華;英語(yǔ)教學(xué)中的多媒體
周玉華;臨床護(hù)理實(shí)習(xí)教育游戲的教育目標(biāo)定位研究
孫朋;王蔚;匿名對(duì)以計(jì)算機(jī)為媒介的大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)影響的實(shí)證研究
唐進(jìn);基于語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心平臺(tái)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略研究
張瑛;《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)
高華云;《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
夏國(guó)操;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀協(xié)作式學(xué)習(xí)研究
高瑞利;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新范式:學(xué)習(xí)過(guò)程調(diào)控機(jī)制的構(gòu)建
諶亮;戴心來(lái);數(shù)字體育面臨的挑戰(zhàn)及解決方法
陳琰;杜英俊;校園網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
趙文麗;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)的分組策略探究
王中華;社會(huì)化標(biāo)注及其網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用研究
劉明;基于Twitter的移動(dòng)學(xué)習(xí)趨勢(shì)研究
李婧;手機(jī)電視發(fā)展現(xiàn)狀及其教育應(yīng)用思考
鄭方林;王以寧;基于RSS技術(shù)的Blog在高職院校中的應(yīng)用——以寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
賴紅輝;汪昀;市州電教館館長(zhǎng)遠(yuǎn)程教育“班班通”工程建設(shè)研討會(huì)在宜昌興山召開(kāi)
蘭惠玲;基于績(jī)效技術(shù)的高校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
滑志然;鄭春厚;劉兆君;基于網(wǎng)絡(luò)的師資培訓(xùn)模式特征分析
侯器;審美視角下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中的把關(guān)研究
葛明駟;軟件工程學(xué)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用
劉金虎;黃景碧;OpenID與OAuth技術(shù)組合應(yīng)用于教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)
許彤;雷體南;基于SOA理念的網(wǎng)絡(luò)課程整合架構(gòu)設(shè)計(jì)
孫倩娜;劉寧;精品課程課件質(zhì)量調(diào)研
廖濤;鄧偉;基于Moodle平臺(tái)的教師時(shí)間資源化模塊研究
劉穎;王晨光;新一代網(wǎng)絡(luò)文化安全監(jiān)管系統(tǒng)及其應(yīng)用價(jià)值
榮亮;利用BDI智能主體促進(jìn)學(xué)習(xí)者在游戲化學(xué)習(xí)情境中的自主建構(gòu)
張?zhí)K玲;高慶;美國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀及啟示
閆超;余莉;鄭燕林;澳大利亞中學(xué)視覺(jué)素養(yǎng)教育的特色分析與啟示
黃寧寧;數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的實(shí)踐進(jìn)展
廉蓮;大腦與認(rèn)知科學(xué)綜合體研究
溫小清;聞年喜;
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