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中國教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X

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《實驗教學與儀器雜志》2006年04期

《21世紀雜志》2008年01期

《留學生雜志》2005年01期

《現(xiàn)代遠距離教育雜志》1995年01期

《教育與裝備研究雜志》2010年08期

《遠程教育雜志雜志》2007年02期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2013年16期目錄

本刊聲明
數(shù)學教學中思維品質(zhì)培養(yǎng)初探
葉紹雄
淺談?wù)Z文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
賀艷麗
計算機輔助下的中學語文閱讀教學改革探究
李洪祥張?zhí)?/span>
科學課中學生觀察能力培育探析
王曉平
對體育傳統(tǒng)項目學校開設(shè)體育選修課的探討
陳建鋒譚芳芳
《小學英語開放性教學的研究》課題研究報告
劉玉鳳
體驗式教學在中學英語教學中的應(yīng)用
陳王超蔣文波
高中信息技術(shù)教育中的算法思維培養(yǎng)研究
林振平
采用多種教法提高地理課堂效益
王紅論文QQ81995535 朵
初中歷史多媒體教學利弊分析
李艷萍
借信息技術(shù)之翼提高語文教學效率
時文龍
抓住四環(huán)節(jié) 寓計算機多媒體于中學語文教學中
郝紅霞
信息技術(shù)輔助小學數(shù)學分層教學的策略
周君吳本慶
整合電子白板與網(wǎng)絡(luò)資源有效培養(yǎng)學生閱讀素養(yǎng)
張新華
現(xiàn)代信息技術(shù)在球的表面積教學中的應(yīng)用
蔣茂坤
電子白板開創(chuàng)初中體育教學新紀元
楊樂亮李明
巧用現(xiàn)代教育技術(shù) 增強數(shù)學教學效果
張桂芝
多媒體技術(shù)為英語課堂注入生機和活力
張云
別讓教室監(jiān)控監(jiān)控住學生的成長
崔云杰
山窮水盡疑無路柳暗花明又一村——蘇南農(nóng)村初中信息技術(shù)教育現(xiàn)狀及對
張明華
信息技術(shù)在特教語文教學中的妙用
劉如香王敏
信息技術(shù)在低年級語文課堂教學中的應(yīng)用
高玉芳
多媒體技術(shù)在小學數(shù)學空間與圖形教學中的具體應(yīng)用
李艷榮
運用多媒體改善數(shù)學復習課
李士平
信息技術(shù)為小學英語教學插上騰飛的翅膀
高文杰
運用多媒體技術(shù) 生動初中生物課堂
王香鳳
淺淡多媒體在小學美術(shù)欣賞教學中的應(yīng)用
夏瓊
優(yōu)化多媒體教學激活初中英語課堂——淺談初中英語與多媒體技術(shù)整合
王愛軍
信息技術(shù)在思想政治課教學中的應(yīng)用策略
賈濱馬學亮馬燕喜
讓多媒體教學手段豐潤高中語文課堂
董西堯
試談電教媒體在普通話教學中的運用
郝冰艷
整合信息技術(shù) 優(yōu)化語文學習
郭海英
教育技術(shù)裝備在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
孫曉慧
淺談多媒體應(yīng)用于小學數(shù)學教學中的利與弊
王冬梅張松廷
合理利用多媒體為高中政治教學帶來新活力
何祥坤王敏
淺談電教媒體在美術(shù)教學中的應(yīng)用
王健張衛(wèi)衛(wèi)
例談教育裝備在高中英語教學中的應(yīng)用
崔春輝
歡迎訂閱《中國教育技術(shù)裝備》
小學語文多媒體教學的實踐與探索
宋林勝
語文課堂中引入網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
常俊霞
運用多媒體輔助小學語文教學的相關(guān)思考
魏玉曉
現(xiàn)代教育技術(shù):初中語文課堂教學的新型工具
宋艷玲
淺談小學數(shù)學教學多媒體課件的運用
付紅梅
走出初中數(shù)學多媒體教學的誤區(qū)初探
孫志秀王文慧
運用電子白板煥發(fā)學生活力
王齊明
初中思想品德課運用多媒體教學的幾點原則
常佳月
網(wǎng)絡(luò):小學生語文自主學習能力培養(yǎng)的有效路徑
王永林
多媒體教學下的小學語文教學策略
謝國英
信息技術(shù)用于初中數(shù)學讓學生在玩中學
葉春杰
情景模式有效教學——剖析現(xiàn)代教育技術(shù)下的初中英語情景教學有效策略
李秋紅
現(xiàn)代信息技術(shù)在學校教育教學管理中的具體運用初探
張燕譚華田
運用多媒體優(yōu)化初中思想品德課教學
王辰
讓音樂課堂成為學生視聽的幸福之地——高中音樂鑒賞中的多媒體教學模式初
莫煥慶
多媒體在教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析及思考
邵明華王敏
音樂讓古詩詞教學綻放生機——現(xiàn)代信息技術(shù)與古詩詞教學融合初探之音樂篇
吳瑤
多媒體、現(xiàn)代教學手段和心理學三位一體提升語文教學效率
楊幸昌
和諧課堂靈活教學——探析多媒體下的小學數(shù)學教學有效策略
楊文豐
現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學課程整合的研究
張泮俊
運用多媒體輔助初中英語教學的優(yōu)勢
范春艷
感受科學世界領(lǐng)略科學魅力
馬龍山
談體育游戲在體育教學中的應(yīng)用
周明文孫利民
創(chuàng)設(shè)學生喜愛的音樂課堂
陳麗娜
利用圖書資源提高學生的語文閱讀能力
陳立靜
多媒體在班級管理中的途徑和作用探析
郎義學
多媒體化:小學語文素質(zhì)教育的新思路
何淑玲
淺析高中語文多媒體課堂的優(yōu)化
潘存軍
多媒體下的小學數(shù)學教學探析
谷孝霞
魅力英語激情洋溢——探析多媒體下的初中英語教學有效策略
韓小紅
淺談引領(lǐng)學生學習物理入門的方法
魯玉福
初三化學教學良好的開端——學生的喜歡
張華
巧用電化教學深化素質(zhì)教育
楊金芳董明江
高中歷史閱讀教學中學生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
聞偉紅
小學體育課訓練動機教育策略的應(yīng)用
王光勝
淺談初中體育發(fā)展的主要制約因素及其對策
段守亮劉文鳳
引領(lǐng)時尚靈動教學——淺淡多媒體教學在小學語文教學中的應(yīng)用
劉慧
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學語文教學中自主閱讀學習培養(yǎng)策略
潘秀美
論多媒體輔助教學在小學語文教學中的應(yīng)用
于建新
略論教學手段在數(shù)學課堂中的作用
白鳳麗
探析多媒體下的高中數(shù)學分層教學模式
徐長雙
巧用信息技術(shù) 增強政治課堂教學效果
張秀君
多媒體如何更有效地服務(wù)英語教學
王彩霞
初中歷史多媒體教學存在的問題與對策分析
蔚衍斌
以學生發(fā)展為中心開創(chuàng)美術(shù)教學廣闊天地
楊曉丹
整合體育課程資源增強課堂教學效果
丁文強
信息技術(shù)在語文教學中的應(yīng)用策略
王國成賈榮傅太好
初中語文教學中活化性作文之我見
張振芬徐忠娥
新課標立體幾何教學的策略和方法
張俊利
中考英語單項填空試題分析和解題方法研究
胡留英
精簡方法過程——高中信息技術(shù)學業(yè)水平測試操作題復習之我見
陳英
歡迎訂購《小學科學實驗教學指導書》(上、下冊)和《小學科學實驗儀器手
探析多媒體輔助下的高中地理教學策略
陳鐵軍
由爵士樂《藍色狂想曲》想到的——談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下音樂教學中的比較教育
趙麗霞
創(chuàng)設(shè)適合學生的美術(shù)課
馬建山
教育技術(shù)裝備在小學體育教學中的應(yīng)用
張喬
探析現(xiàn)代教育技術(shù)在小學語文寫作教學中的運用
岳立娟
現(xiàn)代化教學手段讓閱讀教學走得更遠
郭冬梅
多媒體技術(shù)輔助小學數(shù)學教學
辛桂賢
現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學教學中的運用
葉興旺
初中英語多媒體輔助教學中存在的問題與對策
高建國
淺談高中物理多媒體輔助教學
張玉國胡民紅
淺談多媒體在地理教學中的應(yīng)用
宋愛鳳劉月志
利用多媒體提高歷史課堂教學效率
季子蓮
運用多媒體突出小學音樂教學的生命魅力
李會華
初中科學實驗生活化的實踐與研究
黃禮青蔡坤強
對中學化學學生實驗評價方式的探討
王桂云
重知識構(gòu)建過程悟創(chuàng)造思維培養(yǎng)——上變阻器一課的思考
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高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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淺談?wù)Z文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

計算機輔助下的中學語文閱讀教學改革探究

科學課中學生觀察能力培育探析

對體育傳統(tǒng)項目學校開設(shè)體育選修課的探討

《小學英語開放性教學的研究》課題研究報告

體驗式教學在中學英語教學中的應(yīng)用

高中信息技術(shù)教育中的算法思維培養(yǎng)研究

采用多種教法提高地理課堂效益

初中歷史多媒體教學利弊分析

借信息技術(shù)之翼 提高語文教學效率

抓住四環(huán)節(jié) 寓計算機多媒體于中學語文教學中

信息技術(shù)輔助小學數(shù)學分層教學的策略

整合電子白板與網(wǎng)絡(luò)資源 有效培養(yǎng)學生閱讀素養(yǎng)

現(xiàn)代信息技術(shù)在球的表面積教學中的應(yīng)用

電子白板開創(chuàng)初中體育教學新紀元

巧用現(xiàn)代教育技術(shù) 增強數(shù)學教學效果

多媒體技術(shù)為英語課堂注入生機和活力

別讓教室監(jiān)控監(jiān)控住學生的成長

山窮水盡疑無路 柳暗花明又一村——蘇南農(nóng)村初中信息技術(shù)教育現(xiàn)狀及對

信息技術(shù)在特教語文教學中的妙用

信息技術(shù)在低年級語文課堂教學中的應(yīng)用

多媒體技術(shù)在小學數(shù)學空間與圖形教學中的具體應(yīng)用

運用多媒體 改善數(shù)學復習課

信息技術(shù)為小學英語教學插上騰飛的翅膀

運用多媒體技術(shù) 生動初中生物課堂

淺淡多媒體在小學美術(shù)欣賞教學中的應(yīng)用

優(yōu)化多媒體教學 激活初中英語課堂——淺談初中英語與多媒體技術(shù)整合

信息技術(shù)在思想政治課教學中的應(yīng)用策略

讓多媒體教學手段豐潤高中語文課堂

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整合信息技術(shù) 優(yōu)化語文學習

教育技術(shù)裝備在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用

淺談多媒體應(yīng)用于小學數(shù)學教學中的利與弊

合理利用多媒體 為高中政治教學帶來新活力

淺談電教媒體在美術(shù)教學中的應(yīng)用

例談教育裝備在高中英語教學中的應(yīng)用

歡迎訂閱《中國教育技術(shù)裝備》

小學語文多媒體教學的實踐與探索

語文課堂中引入網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

運用多媒體輔助小學語文教學的相關(guān)思考

現(xiàn)代教育技術(shù):初中語文課堂教學的新型工具

淺談小學數(shù)學教學多媒體課件的運用

走出初中數(shù)學多媒體教學的誤區(qū)初探

運用電子白板 煥發(fā)學生活力

初中思想品德課運用多媒體教學的幾點原則

網(wǎng)絡(luò):小學生語文自主學習能力培養(yǎng)的有效路徑

多媒體教學下的小學語文教學策略

信息技術(shù)用于初中數(shù)學讓學生在玩中學

情景模式 有效教學——剖析現(xiàn)代教育技術(shù)下的初中英語情景教學有效策略

現(xiàn)代信息技術(shù)在學校教育教學管理中的具體運用初探

運用多媒體優(yōu)化初中思想品德課教學

讓音樂課堂成為學生視聽的幸福之地——高中音樂鑒賞中的多媒體教學模式初

多媒體在教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析及思考

音樂讓古詩詞教學綻放生機——現(xiàn)代信息技術(shù)與古詩詞教學融合初探之音樂篇

多媒體、現(xiàn)代教學手段和心理學三位一體提升語文教學效率

和諧課堂 靈活教學——探析多媒體下的小學數(shù)學教學有效策略

現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學課程整合的研究

運用多媒體輔助初中英語教學的優(yōu)勢

感受科學世界 領(lǐng)略科學魅力

談體育游戲在體育教學中的應(yīng)用

創(chuàng)設(shè)學生喜愛的音樂課堂

利用圖書資源提高學生的語文閱讀能力

多媒體在班級管理中的途徑和作用探析

多媒體化:小學語文素質(zhì)教育的新思路

淺析高中語文多媒體課堂的優(yōu)化

多媒體下的小學數(shù)學教學探析

魅力英語 激情洋溢——探析多媒體下的初中英語教學有效策略

淺談引領(lǐng)學生學習物理入門的方法

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高中歷史閱讀教學中學生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)

小學體育課訓練動機教育策略的應(yīng)用

淺談初中體育發(fā)展的主要制約因素及其對策

引領(lǐng)時尚 靈動教學——淺淡多媒體教學在小學語文教學中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學語文教學中自主閱讀學習培養(yǎng)策略

論多媒體輔助教學在小學語文教學中的應(yīng)用

略論教學手段在數(shù)學課堂中的作用

探析多媒體下的高中數(shù)學分層教學模式

借信息技術(shù)之翼提高語文教學效率

整合電子白板與網(wǎng)絡(luò)資源有效培養(yǎng)學生閱讀素養(yǎng)

山窮水盡疑無路柳暗花明又一村——蘇南農(nóng)村初中信息技術(shù)教育現(xiàn)狀及對

運用多媒體改善數(shù)學復習課

優(yōu)化多媒體教學激活初中英語課堂——淺談初中英語與多媒體技術(shù)整合

合理利用多媒體為高中政治教學帶來新活力

運用電子白板煥發(fā)學生活力

情景模式有效教學——剖析現(xiàn)代教育技術(shù)下的初中英語情景教學有效策略

多媒體、現(xiàn)代教學手段和心理學三位一體提升語文教學效率

和諧課堂靈活教學——探析多媒體下的小學數(shù)學教學有效策略

感受科學世界領(lǐng)略科學魅力

魅力英語激情洋溢——探析多媒體下的初中英語教學有效策略

巧用電化教學深化素質(zhì)教育

引領(lǐng)時尚靈動教學——淺淡多媒體教學在小學語文教學中的應(yīng)用

以學生發(fā)展為中心開創(chuàng)美術(shù)教學廣闊天地

整合體育課程資源增強課堂教學效果

精簡方法過程——高中信息技術(shù)學業(yè)水平測試操作題復習之我見

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