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中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育世界(學術(shù)版)雜志》2013年10期

《中國學校體育雜志》2006年04期目錄

體育課程與教學改革要高度關(guān)注學生的身體健康
夏峰;
學校體育工作中的安全防范措施
趙國榮;何瑞菊;
體育高考備考研討會在京舉行
本刊記者;
“安全隱患”,豈能歸咎于“ 論文QQ81995535 體育活動”——由落實“保證學生每天一小時體
魏繼寶;劉月真;宮鑫;
對高中學生安全意識的調(diào)查與分析
李源;
由一起意外的學校體育傷害事故而引發(fā)的思考
錢道齊;
學生體質(zhì)在“安全第一”中不斷下降
李小偉;
體育課應引進什么新的教學內(nèi)容
毛振明;賴天德;
影響高校體育課程教學改革效果的因素分析與對策研究
曾昭艷;
高中階段運動技能學習目標的“切分”及其與其他學習領(lǐng)域目標的關(guān)系
黃建強;張延峰;
《普通高中體育與健康課程標準(實驗)》條件下體育選修教學實驗探索
邱永誠;
讀懂《課程標準》把握教研方向——看體育教學觀摩課、公開課有感而發(fā)
穆榮先;
演進式教學在小學低年級體育課中的運用
汪飛琴;
我進行健美操教學的幾點體會
劉令姝;
體育教學游戲創(chuàng)編新法
陳忠;
心率訓練在體育教學中的應用(一)
張士祥;賈志勇;
去“浮”存真,回歸體育教學之本——來自課堂教學的反思去
袁瑞堂;徐正師;
一定要有創(chuàng)編動作嗎?
董妙勤;
自我懲戒
王振強;
大自然,我們共同的樂園——獐山小學校本課程開發(fā)及體驗
楊正剛;
對訓練分期問題的探討和認識(下)
陸峰;
高水平藝術(shù)體操運動員體能訓練初探
段寶斌;肖琴;
青少年籃球運動員力量訓練的基本原則與計劃安排
戴億新;陽國誠;彭立剛;
發(fā)展彈跳力的方法
卜元;王紅英;
腦科學與體育運動——腦內(nèi)麻藥物質(zhì)
賈志勇;
感知覺與體育教學訓練
高鳳華;
體育課堂心理環(huán)境的營造與調(diào)適
陳輝強;胡新成;
美國學校體育見聞
蔣玉紅;
日本筑波大學院的體育現(xiàn)狀調(diào)查
潘喜梅;
顧拜旦的故事(四) 古代奧運會的啟示
熊斗寅;
我的選擇
曾祥青;
無悔的選擇
王紅;
當一名體育教師——值!
李書濤;
我的選擇
曾連靜;
慎選體育教學內(nèi)容提升體育教學品位
陳萍;
新興體育項目——臺式排球
王勇;舒鋒;汪凱;
用“第二眼”看學生
劉慶華;
由“女猴王”引發(fā)的思考
穆可輝;
一個也不能少
李娜;
羽毛球的開發(fā)與運用
葉海輝;陳蔥敏;
巧用羽毛球做游戲
白慶彬;武偉杰;
羽毛球的妙用
李峰;
2006年“一線話題”欄目主題框架初定方案(下)
相對性體育學習評價的實驗研究
李愿;
構(gòu)建課堂教學和諧發(fā)展的平臺——對體育課“雙主協(xié)調(diào)”主體性教學的探討
王文清;
不解之緣
賴天德;吳俊偉;穆乃國;何濤;邱金國;劉勇;白慶彬;郭立成;
良師益友
宋學光;鄭欽漂;趙兵;畢曉紅;姜有明;徐世英;孫日升;張海濤;于德才;張惠儒;姚立明;高始玲;韓會軍;徐桂梅;吳嘉安;張恩續(xù);游素慶;
我愛我家
朱龍;張洪祥;張海平;查維克;單艷;張曉東;楊光軍;張瓊;路耀龍;李開唐;呂建峰;周瓊美;
陽光總在風雨后
本刊記者;
2005-2006中國高中籃球聯(lián)賽
本刊記者;

體育論文導航: 期刊簡介雜志見刊

體育課程與教學改革要高度關(guān)注學生的身體健康

學校體育工作中的安全防范措施

體育高考備考研討會在京舉行

“安全隱患”,豈能歸咎于“ 論文QQ81995535 體育活動”——由落實“保證學生每天一小時體

對高中學生安全意識的調(diào)查與分析

由一起意外的學校體育傷害事故而引發(fā)的思考

學生體質(zhì)在“安全第一”中不斷下降

體育課應引進什么新的教學內(nèi)容

影響高校體育課程教學改革效果的因素分析與對策研究

高中階段運動技能學習目標的“切分”及其與其他學習領(lǐng)域目標的關(guān)系

《普通高中體育與健康課程標準(實驗)》條件下體育選修教學實驗探索

讀懂《課程標準》 把握教研方向——看體育教學觀摩課、公開課有感而發(fā)

演進式教學在小學低年級體育課中的運用

我進行健美操教學的幾點體會

體育教學游戲創(chuàng)編新法

心率訓練在體育教學中的應用(一)

去“浮”存真,回歸體育教學之本——來自課堂教學的反思去

一定要有創(chuàng)編動作嗎?

自我懲戒

大自然,我們共同的樂園——獐山小學校本課程開發(fā)及體驗

對訓練分期問題的探討和認識(下)

高水平藝術(shù)體操運動員體能訓練初探

青少年籃球運動員力量訓練的基本原則與計劃安排

發(fā)展彈跳力的方法

腦科學與體育運動——腦內(nèi)麻藥物質(zhì)

感知覺與體育教學訓練

體育課堂心理環(huán)境的營造與調(diào)適

美國學校體育見聞

日本筑波大學院的體育現(xiàn)狀調(diào)查

顧拜旦的故事(四) 古代奧運會的啟示

我的選擇

無悔的選擇

當一名體育教師——值!

我的選擇

慎選體育教學內(nèi)容 提升體育教學品位

新興體育項目——臺式排球

用“第二眼”看學生

由“女猴王”引發(fā)的思考

一個也不能少

羽毛球的開發(fā)與運用

巧用羽毛球做游戲

羽毛球的妙用

2006年“一線話題”欄目主題框架初定方案(下)

相對性體育學習評價的實驗研究

構(gòu)建課堂教學和諧發(fā)展的平臺——對體育課“雙主協(xié)調(diào)”主體性教學的探討

不解之緣

良師益友

我愛我家

陽光總在風雨后

2005-2006中國高中籃球聯(lián)賽

讀懂《課程標準》把握教研方向——看體育教學觀摩課、公開課有感而發(fā)

慎選體育教學內(nèi)容提升體育教學品位