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中國學(xué)校體育

編輯出版：中國學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國大學(xué)生體育協(xié)會;中國中學(xué)生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育科研雜志》1986年01期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2000年25期

《體育師友雜志》2010年01期

《搏擊雜志》2015年10期

《體育與科學(xué)雜志》2011年05期

《游泳雜志》2005年04期

《體育師友雜志》2014年06期

《中國學(xué)校體育雜志》1987年03期

《中國學(xué)校體育雜志》1982年01期

《體育科研雜志》1982年11期

《中國學(xué)校體育雜志》2015年S1期目錄

《中國學(xué)校體育》(高等教育) 征稿函
開展陽光體育活動的影響因素與對策
鄢博文
創(chuàng)建“體德兼修,健康成長”陽光體育大課間活動模式的研究
王雪晴
再談陽光體育運(yùn)動
吳春娟
體育教學(xué)模式改革的阻力
馬寧
對農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的調(diào)查與分析
馬健
打造中學(xué)特色校園籃球文化的策略與途徑
尤勝利
關(guān)于足球在天柱縣中小學(xué)的開展現(xiàn)狀及對策
蔣啟芝
從體育管理學(xué)科角度分析當(dāng)前中國體育改革面臨的主要問題
張潮
昆明市3~18歲兒童、青少年父母參與家庭體育活動現(xiàn)狀調(diào)查與分析
趙詠梅彭艷梅楊貴軍陳昆云張建萍
《學(xué)校體育場館設(shè)施與器材手冊》
關(guān)于廣場舞進(jìn)入校園的實踐研究報論文QQ81995535 告——以碧峰中學(xué)為例
陳嬋娟駱樂剛
我國體育網(wǎng)站現(xiàn)狀分析
李世民
關(guān)于構(gòu)建小學(xué)體育教育網(wǎng)絡(luò)平臺的思考
高燕陳加永
中華武術(shù)師徒制傳承模式與跆拳道傳播模式的比較研究
孫希望
體育游戲的開展現(xiàn)狀及對策研究
羅朝良
蝴蝶譜系視閾下體育權(quán)利救濟(jì)路徑研究
韓亞軍
國產(chǎn)體育品牌關(guān)店潮淺析——以波特五力模型為視角
費解
體育管理人才在體育賽事運(yùn)作管理中的影響
張財
中國體育贊助的典范——李寧
臧巨鵬薈
制約廈門市中學(xué)民族傳統(tǒng)體育項目開展的因素及推廣策略研究
陳堂陳俊銘
文化視角下的中美體育廣告對比
羅海揚(yáng)
提高高中跳遠(yuǎn)教學(xué)有效性的對策與思考
林包良
如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性
計春華
法制教育在體育學(xué)科中的滲透
韓飛
小學(xué)體育課開展“體驗式培訓(xùn)”教學(xué)的探析
于洋
影響學(xué)生課外體育鍛煉興趣的因素分析及對策
潘蒙蒙
中學(xué)健美操教學(xué)現(xiàn)狀與不利因素分析——以貴州省貴陽市為例
陳魯
對肥胖學(xué)生運(yùn)動興趣和運(yùn)動能力的研究
李志春
讓素質(zhì)練習(xí)真正浸潤小學(xué)體育課堂
顧正紅
對黃岡市部分高中學(xué)生在體育課中創(chuàng)新能力的調(diào)查研究
陳紅波
結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革談如何理解體育與教育的關(guān)系
周梅
慕課教學(xué)模式在體育術(shù)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
莊乾文
體育教學(xué)中單元主題推進(jìn)模式的研究與應(yīng)用
許文東
體育課堂上教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮
任維國
天柱縣第三中學(xué)體育文化發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
楊勝忠
中專足球教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的實踐與研究
明文杰
中小學(xué)生參加課外體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
柯紅
霧霾天氣對開展中小學(xué)體育活動的新挑戰(zhàn)及對策研究
劉星
緊扣體育教學(xué)環(huán)節(jié),主動實施德育滲透
慕萃
定向運(yùn)動在中學(xué)的開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策
陳飛
階梯式教學(xué)模式在小學(xué)健美操模塊教學(xué)中的實踐
徐鶴芳
如何激發(fā)學(xué)生對籃球選項課的興趣
李重彬
體驗運(yùn)動樂趣,助力健康成長
李恒珠
小學(xué)體育課堂學(xué)生問題意識培養(yǎng)的實施策略
劉培剛
對實施模塊教學(xué)虛化教學(xué)的反思
王青柏
談體育教學(xué)的德育作用
王茜慕萃
如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識
繆洲生
高中體育教學(xué)中存在的問題及對策分析
劉茂華
小群體教學(xué)策略運(yùn)用于高中女生排球墊球教學(xué)的實驗研究
朱綺
中學(xué)體育教學(xué)方法與運(yùn)動負(fù)荷關(guān)系的探究與思考
胡曉紅
巧用體驗式教學(xué) 提高課堂效率
劉軍
中小學(xué)開發(fā)與利用體育課程資源存在的問題及策略
張永軍
探析開好校運(yùn)動會的教育價值
王剛
準(zhǔn)備活動在體育教學(xué)中的重要性和開展方式
王博
如何培養(yǎng)初中生的終身體育意識
吳朝良
基于學(xué)生視角的保護(hù)與幫助——由肩肘倒立“保護(hù)與幫助”引起的思考
侯國鑫
中學(xué)籃球課堂教學(xué)與運(yùn)動隊訓(xùn)練互促研究
繆宏衛(wèi)
提高一年級新生站隊教學(xué)效果的體會
梁玉華
籃球運(yùn)球教學(xué)的八個小技巧
謝明智
巧用“催化劑”助燃孩子們的學(xué)習(xí)激情
康秀泉
籃球運(yùn)球教學(xué)小絕招
魏法雷
籃球特色學(xué)校建設(shè)的實踐研究——以泰安一中為例
劉雍進(jìn)
“低頭看天”給我的啟迪
劉士強(qiáng)
有效發(fā)揮教學(xué)機(jī)智處理課堂突發(fā)事件
蘇會敏趙艷霞
提高引體向上成績的簡易練習(xí)方法
張秋玲
提高學(xué)生耐久跑興趣的教學(xué)策略
李紅
提高學(xué)生準(zhǔn)備活動興趣的“六個變化”
宮爽王慶然
如何培養(yǎng)高中女生對體育課的興趣
吳華
如何調(diào)動學(xué)生在體育與健康課中的積極性
潘潔
培養(yǎng)低年級學(xué)生踢毽子能力的實踐探析
蘆騰
提高學(xué)生反應(yīng)能力的十則小游戲
李詩瑜
例析自主學(xué)習(xí)在初中體育教學(xué)中的實踐運(yùn)用
張震偉
高考前練習(xí)太極拳的“四作用”
來明芳
小學(xué)體育寒假作業(yè)探析
余洪安
骨齡在體育教學(xué)中的應(yīng)用
鄧菊會湯財
體育教育要“走心”
賀文卉
體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
陳俊銘陳堂
讓體操墊“說話”
劉杰
音樂的信號功能在體育課中的妙用
陸軍
體育課堂進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的有效策略
種松種中崔申申
中學(xué)體育課中見習(xí)生的現(xiàn)狀及對策
楊建明
多媒體在體育實踐課中的運(yùn)用
范紅梅
高效課堂讓學(xué)生生命更精彩
程謀慧
巧用智能手機(jī) 玩轉(zhuǎn)體育課堂
王明峰
要善于捕捉體育課堂中的細(xì)節(jié)
李衛(wèi)華
談一節(jié)參賽課——籃球原地單手肩上投籃
張?zhí)m香
聆聽學(xué)生心聲做課堂的學(xué)習(xí)者
伯紹狀
課時教學(xué)目標(biāo)的制訂——以足球頭頂球技術(shù)及運(yùn)用課為例
章一飛
巧用橡皮筋練習(xí)雙手下手墊球
呂鵬
巧妙突破重難點提高教學(xué)實效性
劉萍
體育教師怎樣去“看課”
何曉濤
對青年體育教師試課的思考與建議
潘燕瑜
初中體育后進(jìn)生的心理情感特征分析及對策
李亞利
參與教研交流提升課堂效率
李川馬曉敏
微課促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展的有效性研究
金剛
新課改下體育教師如何參與繼續(xù)教育
何文俊
例析有效教學(xué)應(yīng)從細(xì)節(jié)入手
孫鋼孫偉玉
“四個呼應(yīng)”促成教學(xué)“騰躍”——試評《山羊分腿騰越》一課
劉松林
推薦閱讀:《看課的門道》——國內(nèi)第一套系統(tǒng)闡述體育教師必備技能的實踐
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原地擲鉛球訓(xùn)練策略
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姚永琴
跨欄訓(xùn)練中運(yùn)動員的易犯錯誤及糾正方法
張國于
立定三級跳遠(yuǎn)之初探
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影響高校高水平足球隊訓(xùn)練動機(jī)的因素分析——以廣西民族大學(xué)為例
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初中體育課余訓(xùn)練的問題及對策
楊光榮
巧借靜力性支撐發(fā)展學(xué)生身體肌肉群力量
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國家學(xué)生體質(zhì)健康測試指標(biāo)發(fā)展分析
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學(xué)生在體育課前后發(fā)生意外引發(fā)的思考
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五龍中學(xué)籃球運(yùn)動員踝關(guān)節(jié)損傷原因調(diào)查與分析
寇敬
對田徑運(yùn)動中學(xué)生發(fā)生運(yùn)動損傷原因的調(diào)查分析
朱慶龍
田徑項目夏季訓(xùn)練的營養(yǎng)措施
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高臺子學(xué)校初中學(xué)生參與引體向上運(yùn)動現(xiàn)狀分析
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《中國學(xué)校體育》(高等教育) 征稿函

開展陽光體育活動的影響因素與對策

創(chuàng)建“體德兼修,健康成長”陽光體育大課間活動模式的研究

再談陽光體育運(yùn)動

體育教學(xué)模式改革的阻力

對農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的調(diào)查與分析

打造中學(xué)特色校園籃球文化的策略與途徑

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從體育管理學(xué)科角度分析當(dāng)前中國體育改革面臨的主要問題

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《學(xué)校體育場館設(shè)施與器材手冊》

關(guān)于廣場舞進(jìn)入校園的實踐研究報 論文QQ81995535 告——以碧峰中學(xué)為例

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關(guān)于構(gòu)建小學(xué)體育教育網(wǎng)絡(luò)平臺的思考

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體育游戲的開展現(xiàn)狀及對策研究

蝴蝶譜系視閾下體育權(quán)利救濟(jì)路徑研究

國產(chǎn)體育品牌關(guān)店潮淺析——以波特五力模型為視角

體育管理人才在體育賽事運(yùn)作管理中的影響

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制約廈門市中學(xué)民族傳統(tǒng)體育項目開展的因素及推廣策略研究

文化視角下的中美體育廣告對比

提高高中跳遠(yuǎn)教學(xué)有效性的對策與思考

如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性

法制教育在體育學(xué)科中的滲透

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影響學(xué)生課外體育鍛煉興趣的因素分析及對策

中學(xué)健美操教學(xué)現(xiàn)狀與不利因素分析——以貴州省貴陽市為例

對肥胖學(xué)生運(yùn)動興趣和運(yùn)動能力的研究

讓素質(zhì)練習(xí)真正浸潤小學(xué)體育課堂

對黃岡市部分高中學(xué)生在體育課中創(chuàng)新能力的調(diào)查研究

結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革談如何理解體育與教育的關(guān)系

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體育教學(xué)中單元主題推進(jìn)模式的研究與應(yīng)用

體育課堂上教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮

天柱縣第三中學(xué)體育文化發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

中專足球教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的實踐與研究

中小學(xué)生參加課外體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

霧霾天氣對開展中小學(xué)體育活動的新挑戰(zhàn)及對策研究

緊扣體育教學(xué)環(huán)節(jié),主動實施德育滲透

定向運(yùn)動在中學(xué)的開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策

階梯式教學(xué)模式在小學(xué)健美操模塊教學(xué)中的實踐

如何激發(fā)學(xué)生對籃球選項課的興趣

體驗運(yùn)動樂趣,助力健康成長

小學(xué)體育課堂學(xué)生問題意識培養(yǎng)的實施策略

對實施模塊教學(xué)虛化教學(xué)的反思

談體育教學(xué)的德育作用

如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識

高中體育教學(xué)中存在的問題及對策分析

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中學(xué)體育教學(xué)方法與運(yùn)動負(fù)荷關(guān)系的探究與思考

巧用體驗式教學(xué) 提高課堂效率

中小學(xué)開發(fā)與利用體育課程資源存在的問題及策略

探析開好校運(yùn)動會的教育價值

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如何培養(yǎng)初中生的終身體育意識

基于學(xué)生視角的保護(hù)與幫助——由肩肘倒立“保護(hù)與幫助”引起的思考

中學(xué)籃球課堂教學(xué)與運(yùn)動隊訓(xùn)練互促研究

提高一年級新生站隊教學(xué)效果的體會

籃球運(yùn)球教學(xué)的八個小技巧

巧用“催化劑”助燃孩子們的學(xué)習(xí)激情

籃球運(yùn)球教學(xué)小絕招

籃球特色學(xué)校建設(shè)的實踐研究——以泰安一中為例

“低頭看天”給我的啟迪

有效發(fā)揮教學(xué)機(jī)智 處理課堂突發(fā)事件

提高引體向上成績的簡易練習(xí)方法

提高學(xué)生耐久跑興趣的教學(xué)策略

提高學(xué)生準(zhǔn)備活動興趣的“六個變化”

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如何調(diào)動學(xué)生在體育與健康課中的積極性

培養(yǎng)低年級學(xué)生踢毽子能力的實踐探析

提高學(xué)生反應(yīng)能力的十則小游戲

例析自主學(xué)習(xí)在初中體育教學(xué)中的實踐運(yùn)用

高考前練習(xí)太極拳的“四作用”

小學(xué)體育寒假作業(yè)探析

骨齡在體育教學(xué)中的應(yīng)用

體育教育要“走心”

體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用

讓體操墊“說話”

音樂的信號功能在體育課中的妙用

關(guān)于廣場舞進(jìn)入校園的實踐研究報論文QQ81995535 告——以碧峰中學(xué)為例

有效發(fā)揮教學(xué)機(jī)智處理課堂突發(fā)事件

聆聽學(xué)生心聲做課堂的學(xué)習(xí)者

巧妙突破重難點提高教學(xué)實效性

參與教研交流提升課堂效率

有效實效高效:體育課使用好場地的三點要求