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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《外語與外語教學雜志》2004年03期
　　　　

外語與外語教學

來源：/qikan/upload/201605/til4rfkronk(m.quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 語篇理解中的預期推理

    周紅;

  • 現(xiàn)時關(guān)聯(lián)與現(xiàn)在完成體

    袁曉寧;李霄翔;

  • 代詞性和指示性間接回指語及其認知基礎

    項成東;

  • 英語動詞進行體的語義實質(zhì)及認知圖式

    陳友良;

  • 語言學習的“強化理論”及其對外語教學的啟示

    羅立勝;劉延;

  • 論二語習得中過渡語的普遍性和系統(tǒng)性

    周平;張吉生;

  • 學習與習得殊途而同歸:——從認知學習理論看“學習、習得”對外語教學的

    張伊娜;

  • 論貝克特的荒誕派戲劇藝術(shù)

    曹波;

  • 薇拉·凱瑟的內(nèi)布拉斯加女拓荒者三部曲

    霍躍紅;

  •  論文QQ81995535 日本人的人情觀

    劉金釗;

  • 翻譯本質(zhì)與譯者任務的一些思考

    崔永祿;李靜瀅;

  • 翻譯理論在翻譯教學中的作用

    穆雷;

  • 翻譯認知:述義比例和轄域與翻譯

    陳建生;吳曙坦;

  • 任意性原則的圖解與翻譯文本的語用再現(xiàn)

    趙剛;

  • 敘事符號學和社會符號學語篇分析中的意識形態(tài)

    葉起昌;

  • 中國英語專業(yè)本科生使用元語篇手段的發(fā)展模式調(diào)查研究

    徐海銘;
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