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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2012年29期目錄

  • 文學批評的模式化對文學批評的影響

    李東曉;

  • 由《錦瑟》的無端衍生出的萬端

    王亦雯;

  • 王铚《四六話》國朝故事敘略

    涂春芬;

  • 《明昭毅將軍紅山楊公合葬墓志銘》考

    付保珂;

  • 一個幸運者的“愧怍”——談楊絳《老王》的悲憫情懷

    王亞萍;

  • 論《洛麗塔》中倫理與文學的關(guān)系

    丁麗芳;

  • 大英帝國:全球化演進的重要推手——再讀尼爾·弗格森《帝國》

    魯東海;

  • 淺析《美國的悲劇》中消費主義影響下的女性群像

    童心丹;

  • 從接受美學視角論文學翻譯

    翟海霞;

  • 主位的選擇和意境的還原——從主位角度看《登幽州臺歌》及其英譯

    黃謹;

  • 奈達翻譯理論之貢獻與局限

    余殊;

  • 哲學闡釋學的前理解理論對學生翻譯能力培養(yǎng)的積極作用

    李黎;

  • 論教師職業(yè)語言法治現(xiàn)狀及違法現(xiàn)象的整治防控策略

    趙錦榮;

  • 圖文廣告的通感隱喻初探

    董劍橋;于天媛;

  • 論新聞語篇的連貫

    朱青;

  • 對網(wǎng)絡諧音詞的觀察與思考

    劉冬冰;

  • 越南學習者程度副詞“很”的習得偏誤考察

    黃薇;

  • 感悟品味文學,收獲華彩人生——淺談語文教學的德育功能

    余學強;

  • 課改背景下如何創(chuàng)建高效開放的中職語文課堂

    方世梅;

  • 透過悲涼人生,洞察人性之美——《我的叔叔于勒》案例分析

    鄔梅;

  • 學會閱讀——《夾竹桃》案例分析

    王靚;

  • 深入研讀文本內(nèi)容,精心打磨教學設計

    李娟;

  • 引導自然體驗與情景模擬——談談初中作文教學的兩點建議

    張迎東;

  • 大學文化與校園文化關(guān)系辨析

    馬曉梅;

  • 高校學生公寓文化建設與大學精神的培育

    張儼;

  • 歌劇《江姐》的“民族性”探微

    詹棉棉;

  • 鑒真與揚州學術(shù)史研究芻議

    趙娟;

  • 二刻《英雄譜》中《水滸傳》插圖摹刻鐘惺批本插圖考

    陸敏;張祝平;

  • 試論水彩人物創(chuàng)作的意境表達

    王奇;

  • 舒曼《g小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》的音樂魅力

    李莉;

  • 二胡音樂家劉天華處女作《病中吟》背景及賞析

    王一涵;

  • 紹興市公共圖書館分館建設研究

    王以儉;夏飛鳳;陸曉櫻;

  • 淺析日本的鞠躬

    張群;

  • 聾校藝術(shù)教育與職業(yè)技術(shù)教育整合的研究

    黃建群;

  • 舞蹈教學中民間舞動作的巧分妙解

    沈娟;

  • 普通高中美術(shù)教學研究

    王江濤;

  • 論日本動畫創(chuàng)作題材思考點在動畫教學中的運用

    徐紅;

  • 高校音樂教育應肩負起保護、傳承原生態(tài)民歌的重任

    黃金中;

  • 乘著歌聲的翅膀——記校園春季音樂會

    高敏;

  • 小學音樂游戲教學及巧用多媒體教學的幾點做法

    朱彩群;

  • 推進高校核心價值體系建設的原則、路徑及措施

    陳瑩花;

  • 以社會主義核心價值體系引領(lǐng)和諧校園建設

    李軍;

  • 論長征精神與和諧大學校園的構(gòu)建

    周磊;

  • 試論教育個性化思潮下特色學校的創(chuàng)建

    許薇;

  • 人的需要與社會發(fā)展的雙向互動

    王朝暉;

  • 論創(chuàng)新型人才與職業(yè)教育

    陽小宇;凌建偉;隆平;

  • 關(guān)于“卓越工程師”培養(yǎng)目標下學生管理模式的思考

    任娃;

  • 中美MBA培養(yǎng)方案比較分析——以復旦大學和斯坦福大學為例

    嚴宇;姚秀穎;

  • 農(nóng)村留守兒童教育問題及成因探析

    賈梅;劉雪娟;

  • 張謇與中國近代高等教育

    陳曉霞;

  • 湖湘文化影響下的羅榮桓思想教育理論探究

    李文娟;田筱鴻;

  • 論思想政治教育“職教新干線”空間建設的現(xiàn)狀及特點

    肖熠君;張敏;

  • 基于PDCA理論的大學生黨員發(fā)展工作教育模型的構(gòu)建

    劉影;安寧波;趙光;周正;

  • 高校學生黨支部活動教育載體創(chuàng)新

    王曉蕾;

  • 大學生黨員教育監(jiān)督的現(xiàn)狀與對策

    陳曉波;

  • 新媒體環(huán)境下高校團學教育工作的研究

    陳明軍;

  • 創(chuàng)新管理模式,提升職業(yè)素養(yǎng)——探索新時期高職院校學生會建設的幾點思考

    夏斌;喬麗娟;

  • 高校典禮活動設計對大學生激勵的影響因素分析

    馬靜濤;張迪;

  • 基于校企合作的“四階段整合模式”培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型旅游人才探析

    嚴偉;

  • 《18歲成人儀式教育》評介

    李冬平;

  • 高校師資培訓評估機制探析

    周高儀;

  • 情感認同:促進教師自主專業(yè)發(fā)展的有效策略

    季飛;

  • 對任務型教學法中教師角色定位的思考

    趙婷;

  • 教師專業(yè)自主發(fā)展視 論文QQ81995535 角下的職業(yè)幸福感——以徐州中小學教師為例

    陳占艷;

  • 讓每一位教師都擁有幸�！獙W校校本培訓的實踐與思考

    張紅梅;

  • 芻議高校本科生導師制下輔導員的工作方法

    程軍;

  • 社會工作方法對高校輔導員工作的借鑒意義

    張麗曇;

  • 加強高校輔導員在就業(yè)指導工作中的作用探析

    李鴻雁;

  • 函授站教學質(zhì)量保證體系研究

    龔茂華;肖益軍;姜大良;王彬;黃定華;劉文衛(wèi);

  • 多媒體:打開“教”“學”之窗

    殷明星;

  • 關(guān)注教學細節(jié),打造有效課堂

    韋麗芳;

  • 基于項目的學習與21世紀技能

    高源;

  • 論技校學生的教育方法

    馬春芳;

  • H縣農(nóng)村中小學校本課程開發(fā)的問題及對策

    葉學工;馬家安;

  • 從優(yōu)秀到卓越——一名優(yōu)秀學生的成功蛻變

    張樹霞;

  • 談中學生積極自我概念的培養(yǎng)

    尹敏;

  • “質(zhì)疑本”在高中政治教學中的有效應用

    劉美玲;

  • 高中歷史教學與國學知識的普及

    呂勁蓓;

  • 高中歷史教學與創(chuàng)新教育

    蔣匯文;

  • 市場營銷專業(yè)體驗式教學模式體系的研究

    關(guān)輝;蔡佳;鄭毅敏;

  • 國內(nèi)本科立體裁剪課程教改綜述與反思

    楊洋;

  • 早期教育發(fā)展的思考與教育指導

    王星華;

  • 讓“鼓勵”的陽光照亮德育的天空——小學德育評價之我見

    顧秀群;

  • 在科學探究活動中培養(yǎng)幼兒問題意識

    馮軍;

  • 學前階段智能障礙兒童與普通兒童交往行為特點分析

    譚雪蓮;

  • 妙用游戲情境為盲生學習盲文點位增效

    朱媛;
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