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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教資料雜志》2014年02期目錄

國畫欣賞
論文學文本動態(tài)性生命特征的建構
趙太權韓梅
祁寯藻師友交游考略
郭彩霞
莫言《蛙》中姑姑的人性扭曲與救贖
蘭紹紅劉文菊
莫言小說與民間社會
魏楊斌
陜北信天游重疊語言藝術小議——以《平凡的世界》為分析語料
徐旭
簡·奧斯丁小說中的父親形象探析
羅志鳳
弗吉尼亞·伍爾夫《到燈塔去》中的雙性化理論分析
錢樂寧
英美多麗絲·萊辛研究概述
馮春園
美國歷史西部小說概述
余文娟
從個人自救到文化救贖——大江健三郎和諧理想的終極訴求
鄧國琴
《廣韻》止韻系平聲又音字與現代漢語比較
候筱雪
玄奘翻譯成就探析
張茹娟
連云港方言動論文QQ81995535 詞體標記“行行”
劉旭
四字格網絡流行語現象研究
陳希倫劉冬冰
語言也會“男尊女卑”?——淺析英漢語言中的性別歧視現象及其成因
王慧
漢英句法結構對比于法律翻譯的啟示——以《中華人民共和國公司法》英譯本
吳楓北
高中語文早讀課的有效性探究
金銘
中年級學生學習風格及語文教學策略探究
袁君琳孟春燕
淺析農村小學語文課外活動的內容與形式
盧惠平
小學語文綜合性學習的思考與認識
韓光明
經典文本在基礎寫作中的應用
魯雪莉
“秀”出自我——習作教學課堂實錄與評析
牧海友崔臘梅
湖南演藝文化產業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)
廖小芒
傳統文化和紅色文化的傳承、融通與應用——文化對話錄(二)
潘永輝
淺談如何保護古文化——以常州古建筑文化為例
杜會姿嚴銘
基于臺州文化的城市雕塑與壁畫研究
王海帆
吳文化教育在幼兒園一日活動中實踐的研究
沈瑾倩
如何將本土文化引入高校美術課堂
趙鑫
一種軌跡辨認的方式——關于以現代主義藝術中的“線條”因素作為設計教學
朱珠
談心技巧形成及運用的理論基礎和實踐背景探討
吳朝云
城市無業(yè)青年思想政治現狀分析及教育對策
楊彬張陸
高等教育民主化初探
高曦
國內學校變革動力研究綜述
韓曉霞
基于人才培養(yǎng)模式改革的人才培養(yǎng)方案研究——以武漢科技大學為例
汪姣龔園
科研院所人力資源工作改革創(chuàng)新的思考及對策
楊雪松
綜合性大學辦教師教育:師范性和學術性從對立走向融合
賀菲
通過網絡實時國際化課程培養(yǎng)學生的工程創(chuàng)新能力
李欣欣劉立
醫(yī)學生志愿精神與社區(qū)醫(yī)學實踐相結合的育人模式探究
李海英
和諧哲學視野下的高校行政管理隊伍建設探析——以一個二級學院為例
范瑜
藝術院�；鶎狱h組織創(chuàng)新教職工黨員管理研究
葛曉琴魏曉亮
關于高等藝術院校管理人員績效管理方式轉變的思考
孔劍明
對中外聯合辦學項目中本科學生管理工作的思考
鐘楠
人文關懷視閾下的高校學生管理研究
吳倩
高中小班化團隊管理初探
戚昊蘇
民辦高職院校教師教科研建設芻議
藍瑞榮樊湘軍劉洪華
淺析古羅馬共和國前期女性教育的特點
孫振民
職業(yè)學校校本教材建設工作淺析
龔丹
走向和諧的師生關系
胡楓
提高班主任工作效率的策略
董慧娟
試論政府引導企業(yè)資助農村小學可持續(xù)發(fā)展的策略
趙敏
如何有效開展幼兒角色游戲
丁慧
欠發(fā)達地區(qū)提升村級幼兒園質量之思考——以浙江省臺州市西北部為例
黃曉彬
以校園活動為載體加強高校輔導員思想政治教育的實效性
謝婧劉政
淺論高校輔導員在班級學生干部培養(yǎng)中的“帶、扶、訪、放”策略
汪文秋
高職院校思想政治教育進公寓的挑戰(zhàn)與對策
朱銀勉
加強學校道德教育,助力中原崛起
曹坤明
微博與大學生政治參與
陳妮娜
新媒介環(huán)境下大學生思想政治教育面臨的主要問題與對策
何俊寶林玉香
當代大學生孝道傳承及感恩教育探究
王洋孫艷菊王超程蕩顧紀龍
新媒體對大學生發(fā)展的影響及對策研究
陳佳佳賈洪巖
如何調動學生自我管理的主動性
張艷麗
關注家庭教養(yǎng),促進青少年人格健康發(fā)展
唐民袁建勤
用愛為留守學生插上理想的翅膀
陳瑩瑩耿波
依托教研項目,構建工科教師學習共同體——以汕頭大學工學院為例
胡文龍熊光晶
看得見的課程,看不見的制度
張柏萍
高師課堂有效教學策略初探
李仕衛(wèi)
踐行二次備課,提升教學效益
施華源
中職學校教研活動的現狀調查與研究
陸英
高職思政課課堂實踐教學的問題與對策——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》為
劉浩天
如何提高中職德育教學的有效性
梁勝榮
中學歷史優(yōu)質高效課堂建設應處理好四種關系
李衛(wèi)東
農村初中歷史與社會學科合作性作業(yè)設計的策略研究
董麗敏
例談“分段式模塊備課”在高中地理教學中的運用
孔建兵
提高高職院校旅游管理專業(yè)教學質量的措施
趙科峰
基于語料庫的英語專業(yè)學習者和本族語者學術語言特征的對比分析
陳乾峰
母語在獨立學院英語教學中的正遷移研究——以廣西師范學院師園學院為例
劉璐郭智文
高職英語教學中元認知策略的運用
姜艷敏
翻譯教學的批判探索視野
羅左毅
淺析大學英語口語教學中存在的問題及解決方案
孫帥生
“內容與語言融合”在廣告雙語教學中的應用
鐵翠香
多向有效的教學交往,提高中職英語課堂效率
羅少紅
注重學法指導,教會學生學習——外語教學淺論
時軍
韓國文化教學中的示正與糾誤研究
韓玉潔

國畫欣賞

論文學文本動態(tài)性生命特征的建構

祁寯藻師友交游考略

莫言《蛙》中姑姑的人性扭曲與救贖

莫言小說與民間社會

陜北信天游重疊語言藝術小議——以《平凡的世界》為分析語料

簡·奧斯丁小說中的父親形象探析

弗吉尼亞·伍爾夫《到燈塔去》中的雙性化理論分析

英美多麗絲·萊辛研究概述

美國歷史西部小說概述

從個人自救到文化救贖——大江健三郎和諧理想的終極訴求

《廣韻》止韻系平聲又音字與現代漢語比較

玄奘翻譯成就探析

連云港方言動 論文QQ81995535 詞體標記“行行”

四字格網絡流行語現象研究

語言也會“男尊女卑”?——淺析英漢語言中的性別歧視現象及其成因

漢英句法結構對比于法律翻譯的啟示——以《中華人民共和國公司法》英譯本

高中語文早讀課的有效性探究

中年級學生學習風格及語文教學策略探究

淺析農村小學語文課外活動的內容與形式

小學語文綜合性學習的思考與認識

經典文本在基礎寫作中的應用

“秀”出自我——習作教學課堂實錄與評析

湖南演藝文化產業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)

傳統文化和紅色文化的傳承、融通與應用——文化對話錄(二)

淺談如何保護古文化——以常州古建筑文化為例

基于臺州文化的城市雕塑與壁畫研究

吳文化教育在幼兒園一日活動中實踐的研究

如何將本土文化引入高校美術課堂

一種軌跡辨認的方式——關于以現代主義藝術中的“線條”因素作為設計教學

談心技巧形成及運用的理論基礎和實踐背景探討

城市無業(yè)青年思想政治現狀分析及教育對策

高等教育民主化初探

國內學校變革動力研究綜述

基于人才培養(yǎng)模式改革的人才培養(yǎng)方案研究——以武漢科技大學為例

科研院所人力資源工作改革創(chuàng)新的思考及對策

綜合性大學辦教師教育:師范性和學術性從對立走向融合

通過網絡實時國際化課程培養(yǎng)學生的工程創(chuàng)新能力

醫(yī)學生志愿精神與社區(qū)醫(yī)學實踐相結合的育人模式探究

和諧哲學視野下的高校行政管理隊伍建設探析——以一個二級學院為例

藝術院�；鶎狱h組織創(chuàng)新教職工黨員管理研究

關于高等藝術院校管理人員績效管理方式轉變的思考

對中外聯合辦學項目中本科學生管理工作的思考

人文關懷視閾下的高校學生管理研究

高中小班化團隊管理初探

民辦高職院校教師教科研建設芻議

淺析古羅馬共和國前期女性教育的特點

職業(yè)學校校本教材建設工作淺析

走向和諧的師生關系

提高班主任工作效率的策略

試論政府引導企業(yè)資助農村小學可持續(xù)發(fā)展的策略

如何有效開展幼兒角色游戲

欠發(fā)達地區(qū)提升村級幼兒園質量之思考——以浙江省臺州市西北部為例

以校園活動為載體加強高校輔導員思想政治教育的實效性

淺論高校輔導員在班級學生干部培養(yǎng)中的“帶、扶、訪、放”策略

高職院校思想政治教育進公寓的挑戰(zhàn)與對策

加強學校道德教育,助力中原崛起

微博與大學生政治參與

新媒介環(huán)境下大學生思想政治教育面臨的主要問題與對策

當代大學生孝道傳承及感恩教育探究

新媒體對大學生發(fā)展的影響及對策研究

如何調動學生自我管理的主動性

關注家庭教養(yǎng),促進青少年人格健康發(fā)展

用愛為留守學生插上理想的翅膀

依托教研項目,構建工科教師學習共同體——以汕頭大學工學院為例

看得見的課程,看不見的制度

高師課堂有效教學策略初探

踐行二次備課,提升教學效益

中職學校教研活動的現狀調查與研究

高職思政課課堂實踐教學的問題與對策——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》為

如何提高中職德育教學的有效性

中學歷史優(yōu)質高效課堂建設應處理好四種關系

農村初中歷史與社會學科合作性作業(yè)設計的策略研究

例談“分段式模塊備課”在高中地理教學中的運用

提高高職院校旅游管理專業(yè)教學質量的措施

基于語料庫的英語專業(yè)學習者和本族語者學術語言特征的對比分析

母語在獨立學院英語教學中的正遷移研究——以廣西師范學院師園學院為例

高職英語教學中元認知策略的運用

翻譯教學的批判探索視野

淺析大學英語口語教學中存在的問題及解決方案

連云港方言動論文QQ81995535 詞體標記“行行”

傳統文化和紅色文化的傳承、融通與應用——文化對話錄(二)

藝術院�；鶎狱h組織創(chuàng)新教職工黨員管理研究

淺論高校輔導員在班級學生干部培養(yǎng)中的“帶、扶、訪、放”策略