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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教資料雜志》2014年33期目錄

國畫欣賞
執(zhí)子之手,與子偕老——淺談《詩經》中的戀愛與婚姻
薛永偉
談談徐志摩詩的中國傳統(tǒng)詩美
唐蓉
淺析維拉·凱瑟作品中的印第安文化
熊學惠
論凱特·肖班女性主義思想的先進性和局限性
吳艷華
《詩經》單純復音詞研究
王小凈
《牡丹亭》雙關的修辭效果及成因
劉璐
贊美的語言藝術
熊發(fā)平
《澄衷蒙學堂字課圖說》的特色研究
朱明霞
文化底蘊浸潤學子,讀寫經典滋養(yǎng)心性——淺談應試教育體制下的高中語文教
陳海嶺
讓青春與語文做伴——語文教學的有效性之思考
王超
返璞歸真,彰顯本色——關于中職生誦讀能力的思考
吳磊
不積跬步,無以至千里——談如何提高農村中學生語文閱讀理解的能力
王振俠
如何引領初中學生走近經典文化—— 論文QQ81995535 以《水滸》教學為例
潘彩鳳
人教版和蘇教版小學語文閱讀教材的主題比較
王珂珂
體裁教學視閾下雅思議論文寫作芻議
譚萬俊
借得一縷香,散作滿園春——充分利用教材,提升寫作能力
肖秋妹
提高中職生作文能力的可行性措施
苑嗣龍
普通高等院校廉潔文化教育情況調查與分析——以武夷學院為例的調查分析
張歡歡
人文江南——談我的江南風情畫系列的創(chuàng)作
劉家峰
淺談中國古典園林理水藝術
張慧子
聲樂獨唱形體表演動作的分類
岳國峰
從歷史記憶到國家公祭——南京大屠殺死難者國家公祭日解析
張國松
高校聲樂教學中數(shù)字音樂技術的運用與研究
錢思舒
高校書法教學之我見
王振冬
學前教育專業(yè)男生舞蹈教學探索
杜琳琳
淺論馬克思主義人民觀在我國的發(fā)展及應用
徐旭
加強大學生社會主義核心價值觀教育探析
任宇涵
黨的群眾路線的內涵及其現(xiàn)實意義
李春生
黨的群眾路線視閾下高校學生黨建工作的思考
黃麗萍陳燕梅
關于民辦高校品牌建設的思考
韓盈施
論中國民辦高等院校轉型的問題和對策
顧晶姝
多樣化人才培養(yǎng)模式的探索與實踐——以湖北工程學院為例
陳友華鄧銀城
試論高校就業(yè)信息化服務體系建設——以南京仙林大學城高校為例
張海珍
教師專業(yè)化發(fā)展途徑探析
梁寧
導人生之路,師學問之道——做合格碩士生導師的再思考
辛波耿殿明陳修亮
推進研究生教育改革,提高研究生培養(yǎng)質量
裴光術劉清才陳大勇馮佳文羅敏
新形勢下研究生心理健康教育模式探析
張萌
社會主義核心價值體系下的高校學生人文素養(yǎng)研究
郝保成
新時期大學生黨員教育培訓長效機制探析
危煜祥陳鵬
新媒體背景下學習型學生黨組織的探索
丁娜妮
認同理論在高校學生社團黨建工作中的實踐
張平
“以正守心,以正發(fā)聲,以正揚善”——淺談社團建設在德育教育中的作用
陳雪
基于學風建設的可行性思考
郝志敏
高職院校自主招生生源選拔標準芻議
胡曉燕胡國兵謝雪燕
對高校貧困生“軟貧困”問題的思考
張麗蔡亞峰朱永華
淡化“德育學分”,讓管理回歸教育——對職業(yè)學校班級工作“德育學分制量
郭艷秋
對中等職業(yè)學校班主任隊伍建設的思考
王迎春
全球化視野下“易班”定位芻議
杜若
小學班主任“人本”育人觀淺談
于江波
探尋小學生心理傾訴之策
俞建琴
養(yǎng)成教育在小學教育階段的作用
杜麗軍
“隨順而轉”策略在ASD兒童互動中的運用
魏軼兵
在國際化背景下對申請入黨的大學生培養(yǎng)考察機制的思考
張坤
行為養(yǎng)成:《弟子規(guī)》對當代大學生思想道德教育體系構建的價值
周亞軍
試論社會主義核心價值觀對大學生就業(yè)觀念的影響
劉青
大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與公共藝術教育關系探析
盧懿
試論當代高校大學生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)
李輝許佳躍
從大學生創(chuàng)業(yè)方式談創(chuàng)業(yè)教育
王慧薛艷
性別對大學畢業(yè)生就業(yè)影響的實證分析——以H大學為例
李陽陽陸嘉文郭凌奇
大學生時間管理差異性分析
戴理波武芷墨曹十芙
做好二級學院教學督導工作加強教學質量監(jiān)控體系建設
楊晴于秀敏范海榮齊慧霞付金鋒郭學民宋士清
論職業(yè)技能鑒定對高職教學改革的促進作用
陳宏來
高中思想政治課滲透法治教育的策略
周貴才
論價值多元化背景下學生價值理性的培養(yǎng)
王秀梅
援疆大專班國家通用語言文字教學探析——以安徽醫(yī)學高等�？茖W校五年制援
劉志梅王志華王勁松汪長如
合同法“研究課”的師生準備問題探討
趙海燕劉歡歡
深化大學生課外科技活動的思考
文申明
高等師范學校系部教學檔案管理工作的幾點思考
侯志東
高職酒店管理專業(yè)核心技能課程考核評價體系的改革與實踐
姜華楊偉容姜銳
利用地方資源開展思想政治理論課實踐教學的思考——以江陰職業(yè)技術學院為
王向明
發(fā)揮情感交流作用,提高政治課堂教學有效性
韓蓮
中學思想品德課中“四寓”教學法探析
劉光濤
立足校園,開拓創(chuàng)新——徐州市第三十六中學德育工作探析
陳高翔
《文獻學》多媒體教學的利與弊
呂富華
基于建構主義學習理論的高校古典詩詞教學探究
陳海娟
史學知識滲透中專語文教學的嘗試與思考
陳廣祿
在高中語文教學中對學生思維品質培養(yǎng)之我見
常林彬
高中歷史教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)及兩點措施
劉國芹
新課程背景下高中地理教學方案設計研究——以“大氣圈與天氣、氣候”的部
陳明華
提高初中地理課堂教學效率芻議
趙敏
《中國近現(xiàn)代史綱要》教師教學質量影響因素分析
馮云英
《績效管理》教學方法創(chuàng)新與踐行
林鑾珠邱錫光
簡析培養(yǎng)英語語言學習者跨文化交際能力之有效途徑
魏曉亮吳超
新建地方本科院校英語專業(yè)聽力課堂教學模式初探
蘭娟林云
真實任務在高職連鎖經營管理專業(yè)英語口語教學中的應用
吳申全吳青
工作任務驅動視角下的“會展英語”課程開發(fā)
汪瑛
外語課堂誰主沉浮?——基于大學英語教師在EFL課堂上教學媒介語使用情
童安劍
Daily report在高中英語教學中的應用
劉芳

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執(zhí)子之手,與子偕老——淺談《詩經》中的戀愛與婚姻

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借得一縷香,散作滿園春——充分利用教材,提升寫作能力

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發(fā)揮情感交流作用,提高政治課堂教學有效性

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