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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0450-9889

《地理教育雜志》2014年09期

《倫理學(xué)研究雜志》2015年05期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2011年10期

《課外語(yǔ)文雜志》2012年Z2期

《藝術(shù)探索雜志》2014年01期

《中國(guó)地名雜志》2015年10期

《當(dāng)代世界與社會(huì)主義雜志》2015年06

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2012年03期

《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2011年08期

《廣西教育雜志》2013年22期目錄

自治區(qū)黨委書(shū)記、人大常委會(huì)主任彭清華到南寧市明天學(xué)校開(kāi)展“六一”兒童
學(xué)生誠(chéng)信缺失誰(shuí)之過(guò)?
易惠娟
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)回歸“慢”
曹國(guó)鋒
巧用《論語(yǔ)》提高農(nóng)村初中生的人文素養(yǎng)
李家文
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
宋連昌
農(nóng)村初中生課外閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策研究
陶雙
農(nóng)村初中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的消極因素及對(duì)策
羅利才
中學(xué)生身體形態(tài)問(wèn)題的探究
周淵
易經(jīng)在教育教學(xué)中的應(yīng)用初探
李軍
從認(rèn)知心理論高中語(yǔ)文課件創(chuàng)作
歐陽(yáng)琴
如何利用傳統(tǒng)教學(xué)理念提高物理課堂效益
張義山
利用現(xiàn)代化教學(xué)手段打造高效課堂
何維貴
芻議語(yǔ)文課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建
藍(lán)菊
新課改背景下如何構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
顏榮
在“用”中“學(xué)”,以“用”促“學(xué)”——高中英語(yǔ)新課程課堂教學(xué)探討
王競(jìng)
思想品德課有效教學(xué)模式探究
藍(lán)韋軍
培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的策略
唐莉
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效實(shí)施合作學(xué)習(xí)
李伯芳
數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)教學(xué)初探
陸芳
初中思想品德課堂生活化教學(xué)策略
蒙愛(ài)利
初中體育課程激趣教學(xué)的實(shí)踐
韋振郁
在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)
牙高志
初中生物前科學(xué)概念調(diào)查分析和矯正策略
陳志鋒
《開(kāi)創(chuàng)外交新局面》教學(xué)案例
鐘小玲
例談歷史課堂板書(shū)的設(shè)計(jì)
周靈靈
設(shè)計(jì)有效追問(wèn)激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維
薛蓮
初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性例談
莫報(bào)禮
以問(wèn)題設(shè)計(jì)優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
唐秋茂
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化
邱冠
寄宿生課余體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)
梁家蓮
初中語(yǔ)文教學(xué)教法新探——以《最后一課》為例
方業(yè)東
淺議文本解讀中的價(jià)值觀教育——以《我的叔叔于勒》為例
陳蔚菁
數(shù)學(xué)概念有效性導(dǎo)入探微
薛日旺
以實(shí)例教學(xué)搭建知識(shí)聯(lián)系與銜接的橋梁
黎品武
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)三部曲
陳聲瑤
初中語(yǔ)文教學(xué)的無(wú)效方式及對(duì)策
農(nóng)永光
細(xì)節(jié)決定成敗——基于“同課異構(gòu)”精彩背后的再思考
黃廣建
初中作文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
余陽(yáng)
試論學(xué)生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)
梁麗
運(yùn)用書(shū)信交流培養(yǎng)學(xué)生作文興趣的探索
張榮炳
隨筆讓作文回歸本真
李芳
習(xí)作素材的積累與應(yīng)用
藍(lán)麗偉
用日記提高學(xué)生的作文能力
楊忠慶
優(yōu)化初中古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)的方法
朱琪
針對(duì)學(xué)困生的文言文教學(xué)策略
黃松濤
語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)的策略
覃文
初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
藍(lán)祥集
初中英語(yǔ)“少教多學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
黃靜
分層異步教學(xué)法在初中英語(yǔ)閱讀課中論文QQ81995535 的應(yīng)用探究
吉莉華
初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略
鐘靜
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的建模思想
王凱
如何把數(shù)學(xué)課堂還給學(xué)生
吳利群
在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
黃永艷
基于初中生物課堂“生活化”現(xiàn)象的思考
陳彩元
高中生物課程生活化教學(xué)實(shí)踐探討
樊能忠
高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課應(yīng)重視“五個(gè)不到位”——有感于巡聽(tīng)高三數(shù)學(xué)教師教學(xué)復(fù)
侯代忠
高考數(shù)學(xué)應(yīng)試能力的培養(yǎng)策略
張?jiān)粗?/span>
增強(qiáng)學(xué)生記憶力提高中考化學(xué)復(fù)習(xí)效果
劉勁松
從兩道化學(xué)高考題論學(xué)生歸納能力的培養(yǎng)
陳卓恒
物理高考復(fù)習(xí)講評(píng)課“典例——拓展”教學(xué)模式探研
黃志明
普通中學(xué)藝術(shù)班高考文化備考策略
吳栩燕
試論初中思想品德教學(xué)中的歌曲應(yīng)用
陳萍
在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
滕紫紅
初中歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
李秀娟
有效組織初中歷史課堂討論的策略
周紅萍
淺析歷史影視資料在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
梁素平
運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)安全知識(shí)技能的學(xué)習(xí)
胡朝成
第二屆廣西發(fā)明創(chuàng)造成果展覽交易會(huì)柳州成功舉辦
“合作課堂群英會(huì)——2013年全區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！毙ｉL(zhǎng)論壇在南寧舉辦

自治區(qū)黨委書(shū)記、人大常委會(huì)主任彭清華到南寧市明天學(xué)校開(kāi)展“六一”兒童

學(xué)生誠(chéng)信缺失誰(shuí)之過(guò)?

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)回歸“慢”

巧用《論語(yǔ)》提高農(nóng)村初中生的人文素養(yǎng)

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

農(nóng)村初中生課外閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策研究

農(nóng)村初中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的消極因素及對(duì)策

中學(xué)生身體形態(tài)問(wèn)題的探究

易經(jīng)在教育教學(xué)中的應(yīng)用初探

從認(rèn)知心理論高中語(yǔ)文課件創(chuàng)作

如何利用傳統(tǒng)教學(xué)理念提高物理課堂效益

利用現(xiàn)代化教學(xué)手段打造高效課堂

芻議語(yǔ)文課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建

新課改背景下如何構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂

在“用”中“學(xué)”,以“用”促“學(xué)”——高中英語(yǔ)新課程課堂教學(xué)探討

思想品德課有效教學(xué)模式探究

培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的策略

如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效實(shí)施合作學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)教學(xué)初探

初中思想品德課堂生活化教學(xué)策略

初中體育課程激趣教學(xué)的實(shí)踐

在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)

初中生物前科學(xué)概念調(diào)查分析和矯正策略

《開(kāi)創(chuàng)外交新局面》教學(xué)案例

例談歷史課堂板書(shū)的設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)有效追問(wèn)激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維

初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性例談

以問(wèn)題設(shè)計(jì)優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化

寄宿生課余體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)

初中語(yǔ)文教學(xué)教法新探——以《最后一課》為例

淺議文本解讀中的價(jià)值觀教育——以《我的叔叔于勒》為例

數(shù)學(xué)概念有效性導(dǎo)入探微

以實(shí)例教學(xué)搭建知識(shí)聯(lián)系與銜接的橋梁

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)三部曲

初中語(yǔ)文教學(xué)的無(wú)效方式及對(duì)策

細(xì)節(jié)決定成敗——基于“同課異構(gòu)”精彩背后的再思考

初中作文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

試論學(xué)生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)

運(yùn)用書(shū)信交流培養(yǎng)學(xué)生作文興趣的探索

隨筆讓作文回歸本真

習(xí)作素材的積累與應(yīng)用

用日記提高學(xué)生的作文能力

優(yōu)化初中古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)的方法

針對(duì)學(xué)困生的文言文教學(xué)策略

語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)的策略

初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略

初中英語(yǔ)“少教多學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐與思考

分層異步教學(xué)法在初中英語(yǔ)閱讀課中 論文QQ81995535 的應(yīng)用探究

初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的建模思想

如何把數(shù)學(xué)課堂還給學(xué)生

在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

基于初中生物課堂“生活化”現(xiàn)象的思考

高中生物課程生活化教學(xué)實(shí)踐探討

高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課應(yīng)重視“五個(gè)不到位”——有感于巡聽(tīng)高三數(shù)學(xué)教師教學(xué)復(fù)

高考數(shù)學(xué)應(yīng)試能力的培養(yǎng)策略

增強(qiáng)學(xué)生記憶力提高中考化學(xué)復(fù)習(xí)效果

從兩道化學(xué)高考題論學(xué)生歸納能力的培養(yǎng)

物理高考復(fù)習(xí)講評(píng)課“典例——拓展”教學(xué)模式探研

普通中學(xué)藝術(shù)班高考文化備考策略

試論初中思想品德教學(xué)中的歌曲應(yīng)用

在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略

初中歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化策略

有效組織初中歷史課堂討論的策略

淺析歷史影視資料在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)安全知識(shí)技能的學(xué)習(xí)

第二屆廣西發(fā)明創(chuàng)造成果展覽交易會(huì)柳州成功舉辦

“合作課堂群英會(huì)——2013年全區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！毙ｉL(zhǎng)論壇在南寧舉辦

分層異步教學(xué)法在初中英語(yǔ)閱讀課中論文QQ81995535 的應(yīng)用探究

“合作課堂群英會(huì)——2013年全區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！毙ｉL(zhǎng)論壇在南寧舉辦