国产高清无码在线播放,国产成人精品一区二区三区

甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0463

相關(guān)推薦

《初中生雜志》2011年Z4期

《外語(yǔ)學(xué)刊雜志》2012年06期

《昆蟲(chóng)學(xué)報(bào)雜志》2015年10期

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2015年11

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2016年01

《內(nèi)蒙古教育雜志》2012年08期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年40期

《青年探索雜志》2013年05期

《教育科研論壇雜志》2011年04期

《甘肅教育雜志》2013年01期目錄

公平與危機(jī)
文雨;
聲音
陽(yáng)宗;
盤(pán)點(diǎn)2012:甘肅教育重大新聞
馬光榮;李峰;本刊編輯部;
以黨的十八大精神為指引著力推進(jìn)均衡發(fā)展大力促進(jìn)教育公平
王嘉毅;
興交流學(xué)習(xí)之風(fēng) 走均衡發(fā)展之路——武威市涼州區(qū)推進(jìn)城鄉(xiāng)教師融合發(fā)展
葉祥元;
從陽(yáng)光體育到快樂(lè)教育——張掖市甘州區(qū)馬神廟街小學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)(上)
田明;李峰;
本期話題:異地高考堅(jiān)冰怎么破
半山;
異地高考破冰關(guān)鍵是利益讓渡
楊紅兵;
“把習(xí)慣當(dāng)特權(quán)”考驗(yàn)異地高考決心
王琦;
有條件的異地高考不失為次優(yōu)選擇
張楓逸;
對(duì)鄧小平理論所體現(xiàn)的以人為本思想的認(rèn)識(shí)
趙睿華;
少數(shù)民族大學(xué)生心理健康狀況分析及對(duì)策——以西北少數(shù)民族師資培訓(xùn)中心大
喇維新;馬瑞芬;
談中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)校本教材的開(kāi)發(fā)利用
范嘯;
開(kāi)發(fā)校本教材應(yīng)遵循的三個(gè)原則
田生榮;
用心育人點(diǎn)石成金——也談班主任工作藝術(shù)
李振國(guó);
童心·愛(ài)心·責(zé)任心——班主任工作的三件法寶
仇志宏;
淺談新課改中班主任角色的轉(zhuǎn)變
羅學(xué)紅;
職校班主任如何引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)班級(jí)文化
張珍;
班級(jí)管理技巧初探
保先蘭;
對(duì)學(xué)困生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的體會(huì)
馬光輝;
構(gòu)建和諧師生關(guān)系的實(shí)踐認(rèn)識(shí)
羅文健;
提高課堂教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐探索
楊金虎;
也談初中生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
張禮;
德育工作者應(yīng)樹(shù)立六種思想
陳輝;
讓德育之花在語(yǔ)文課堂上綻放
張維恒;
元認(rèn)知策略在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
梁云霞;
物理教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性
艾紅梅;
談生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
鞏維平;
巧妙提問(wèn) 誘導(dǎo)思維——談生物教學(xué)中的提問(wèn)技巧
王耀榮;
提高信息技術(shù)教學(xué)效率的方法與策略
劉作軍;
談合作學(xué)習(xí)中小組長(zhǎng)的作用
盧曉娟;
情景教學(xué)法在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
蔡蘭珍;王古麗;
語(yǔ)文課堂教學(xué)改論文QQ81995535 革模式探微
田曉琴;
小議高考作文題
方麟;
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐體會(huì)
陸順梅;
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)效率
張常榮;
領(lǐng)會(huì)課改精神推進(jìn)課改進(jìn)程
郭麗萍;
初中化學(xué)高效課堂建設(shè)的實(shí)踐體會(huì)
姚慧;
在藝術(shù)的星空下——靜寧縣推行藝術(shù)教育掠影
楊葉;張啟新;郭永旺;雷泥;
農(nóng)村初中學(xué)困生產(chǎn)生的原因及對(duì)策
劉贊林;
肢體語(yǔ)言:課堂教學(xué)不可或缺的“調(diào)味品”
徐殿雄;
找準(zhǔn)病因對(duì)癥下藥——淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
趙許翠;
數(shù)學(xué)教學(xué)如何減負(fù)增效
胡鳳琴;
初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接初探
羅雅梅;
農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策
夏晨;
讓語(yǔ)文教學(xué)與心理輔導(dǎo)聯(lián)姻
趙西平;
不宜到處“聆聽(tīng)”
屠林明;
對(duì)教育理想及教師工作的認(rèn)識(shí)與反思
張文璽;
讓傾聽(tīng)成為一種習(xí)慣
孫輝;
淺談音樂(lè)的作用與價(jià)值
阿爾賓·達(dá)來(lái);
名人論音樂(lè)
用藝術(shù)教育促進(jìn)中職生全面發(fā)展
張中柏;
夯實(shí)基礎(chǔ) 注重技巧——談新課標(biāo)語(yǔ)文高考的復(fù)習(xí)與備考
王文槐;
引領(lǐng)學(xué)生讀出文章中的“美”
陳玉琴;
生活:作文教學(xué)的源泉
劉蘭香;
變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”——激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)體會(huì)
李靜;
高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略談
趙具祥;
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境優(yōu)化課堂教學(xué)
魏秀娟;
英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探微
趙和平;
農(nóng)村中學(xué)如何有效開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
雷雨云;
談?wù)谓虒W(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
南樹(shù)功;
初中歷史教學(xué)應(yīng)把握好三個(gè)“點(diǎn)”
張登花;
激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣“六法”
孟艷萍;
淺談應(yīng)用文寫(xiě)作
李建成;
誦讀古典詩(shī)詞提高學(xué)生素養(yǎng)
李瑾;
巧用數(shù)學(xué)思想解答數(shù)列問(wèn)題
蔡云炳;
例析一元二次方程閱讀理解題
馬玉芳;
聲樂(lè)教學(xué)中氣息運(yùn)用的基本要求與訓(xùn)練方法
李華;
例談口語(yǔ)交際課的情境設(shè)計(jì)
王軍;
《草葉上的歌》教學(xué)片段與反思
王紅霞;
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
寧賢;
在生活中積累素材在寫(xiě)作中抒發(fā)真情——小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐體會(huì)
周冬玲;
小評(píng)語(yǔ) 大作用——在作業(yè)批改中使用評(píng)語(yǔ)的點(diǎn)滴體會(huì)
許百川;
四招打通數(shù)學(xué)教學(xué)蜀道
張倩;
用“心”點(diǎn)亮學(xué)生思維的火花
馬賢;
興趣:學(xué)習(xí)英語(yǔ)的金鑰匙
李林;
如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
劉杰;
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐體會(huì)
劉孔虎;李淑萍;
提高歷史教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
羊世忠;
小學(xué)生思想品德教育之我見(jiàn)
郭賢儒;
那個(gè)靦腆的男孩是我的牽掛
王法;
讓好人最美綻放(詩(shī)二首)
金祥孔;
輝煌燦爛的五涼文化
封立;
永登縣城關(guān)小學(xué)
發(fā)展中的景泰縣九支中學(xué)
榆中縣恩玲高級(jí)中學(xué)

公平與危機(jī)

聲音

盤(pán)點(diǎn)2012:甘肅教育重大新聞

以黨的十八大精神為指引 著力推進(jìn)均衡發(fā)展 大力促進(jìn)教育公平

興交流學(xué)習(xí)之風(fēng) 走均衡發(fā)展之路——武威市涼州區(qū)推進(jìn)城鄉(xiāng)教師融合發(fā)展

從陽(yáng)光體育到快樂(lè)教育——張掖市甘州區(qū)馬神廟街小學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)(上)

本期話題:異地高考堅(jiān)冰怎么破

異地高考破冰關(guān)鍵是利益讓渡

“把習(xí)慣當(dāng)特權(quán)”考驗(yàn)異地高考決心

有條件的異地高考不失為次優(yōu)選擇

對(duì)鄧小平理論所體現(xiàn)的以人為本思想的認(rèn)識(shí)

少數(shù)民族大學(xué)生心理健康狀況分析及對(duì)策——以西北少數(shù)民族師資培訓(xùn)中心大

談中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)校本教材的開(kāi)發(fā)利用

開(kāi)發(fā)校本教材應(yīng)遵循的三個(gè)原則

用心育人 點(diǎn)石成金——也談班主任工作藝術(shù)

童心·愛(ài)心·責(zé)任心——班主任工作的三件法寶

淺談新課改中班主任角色的轉(zhuǎn)變

職校班主任如何引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)班級(jí)文化

班級(jí)管理技巧初探

對(duì)學(xué)困生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的體會(huì)

構(gòu)建和諧師生關(guān)系的實(shí)踐認(rèn)識(shí)

提高課堂教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐探索

也談初中生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)

德育工作者應(yīng)樹(shù)立六種思想

讓德育之花在語(yǔ)文課堂上綻放

元認(rèn)知策略在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

物理教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性

談生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

巧妙提問(wèn) 誘導(dǎo)思維——談生物教學(xué)中的提問(wèn)技巧

提高信息技術(shù)教學(xué)效率的方法與策略

談合作學(xué)習(xí)中小組長(zhǎng)的作用

情景教學(xué)法在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

語(yǔ)文課堂教學(xué)改 論文QQ81995535 革模式探微

小議高考作文題

“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐體會(huì)

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 提高學(xué)習(xí)效率

領(lǐng)會(huì)課改精神 推進(jìn)課改進(jìn)程

初中化學(xué)高效課堂建設(shè)的實(shí)踐體會(huì)

在藝術(shù)的星空下——靜寧縣推行藝術(shù)教育掠影

農(nóng)村初中學(xué)困生產(chǎn)生的原因及對(duì)策

肢體語(yǔ)言:課堂教學(xué)不可或缺的“調(diào)味品”

找準(zhǔn)病因 對(duì)癥下藥——淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

數(shù)學(xué)教學(xué)如何減負(fù)增效

初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接初探

農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策

讓語(yǔ)文教學(xué)與心理輔導(dǎo)聯(lián)姻

不宜到處“聆聽(tīng)”

對(duì)教育理想及教師工作的認(rèn)識(shí)與反思

讓傾聽(tīng)成為一種習(xí)慣

淺談音樂(lè)的作用與價(jià)值

名人論音樂(lè)

用藝術(shù)教育促進(jìn)中職生全面發(fā)展

夯實(shí)基礎(chǔ) 注重技巧——談新課標(biāo)語(yǔ)文高考的復(fù)習(xí)與備考

引領(lǐng)學(xué)生讀出文章中的“美”

生活:作文教學(xué)的源泉

變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”——激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)體會(huì)

高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略談

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 優(yōu)化課堂教學(xué)

英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探微

農(nóng)村中學(xué)如何有效開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

談?wù)谓虒W(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

初中歷史教學(xué)應(yīng)把握好三個(gè)“點(diǎn)”

激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣“六法”

淺談應(yīng)用文寫(xiě)作

誦讀古典詩(shī)詞 提高學(xué)生素養(yǎng)

巧用數(shù)學(xué)思想解答數(shù)列問(wèn)題

例析一元二次方程閱讀理解題

聲樂(lè)教學(xué)中氣息運(yùn)用的基本要求與訓(xùn)練方法

例談口語(yǔ)交際課的情境設(shè)計(jì)

《草葉上的歌》教學(xué)片段與反思

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在生活中積累素材 在寫(xiě)作中抒發(fā)真情——小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐體會(huì)

小評(píng)語(yǔ) 大作用——在作業(yè)批改中使用評(píng)語(yǔ)的點(diǎn)滴體會(huì)

四招打通數(shù)學(xué)教學(xué)蜀道

用“心”點(diǎn)亮學(xué)生思維的火花

興趣:學(xué)習(xí)英語(yǔ)的金鑰匙

如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐體會(huì)

提高歷史教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考

小學(xué)生思想品德教育之我見(jiàn)

以黨的十八大精神為指引著力推進(jìn)均衡發(fā)展大力促進(jìn)教育公平

用心育人點(diǎn)石成金——也談班主任工作藝術(shù)

語(yǔ)文課堂教學(xué)改論文QQ81995535 革模式探微

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)效率

領(lǐng)會(huì)課改精神推進(jìn)課改進(jìn)程

找準(zhǔn)病因對(duì)癥下藥——淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境優(yōu)化課堂教學(xué)

誦讀古典詩(shī)詞提高學(xué)生素養(yǎng)

在生活中積累素材在寫(xiě)作中抒發(fā)真情——小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐體會(huì)