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海外英語

編輯出版：海外英語雜志編輯部
主辦：安徽科學(xué)技術(shù)出版社
出版周期：半月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文英文　　ISSN：1009-5039

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《海外英語雜志》2012年01期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2011年38期

《西伯利亞研究雜志》2014年05期

《吉林教育雜志》2016年09期

《音樂研究雜志》2011年02期

《初中生輔導(dǎo)雜志》2015年11期

《傳媒雜志》2011年12期

《海外英語雜志》2015年24期目錄

《海外英語》征稿啟事
口譯員素質(zhì)架構(gòu)及其在口譯教學(xué)中的應(yīng)用研究
金瑩馮軍
以培養(yǎng)國際化人才為目標(biāo)的大學(xué)英語課程設(shè)置改革研究
孔維斌焦穎婕
大學(xué)英語后續(xù)課程教學(xué)模式研究——借鑒寧波諾丁漢大學(xué)先進教學(xué)模式
樸敬愛
貴陽學(xué)院日語專業(yè)建設(shè)課程設(shè)置的思考
姚嵐
基于互動理論的初中英語課堂教學(xué)實例研究
陳麗萍
珠海市香洲區(qū)幼兒英語教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析
孟豆豆
小學(xué)英語課堂教師用語的問題及對策
孫梓銘
元認(rèn)知策略在大學(xué)英語視聽說與高中英語銜接中的實證研究——以寧夏大學(xué)新
田潔
分層次教學(xué)在英語發(fā)展班中的運用
吳方夏
重復(fù)閱讀對高中英語閱讀教學(xué)的啟示
徐珊珊孫鋒葉開顏
淺談初中英語閱讀教學(xué)策略
曾萍
淺談新課程改革背景下英語教師發(fā)展的滯后性及對策
周偉
高中英語寫作的評改策略探究
雷芳
英文電影在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
陳環(huán)
專業(yè)背景下高職院校EOP教學(xué)模式研究
方芳劉紅達
基于多模態(tài)教學(xué)模式下的高職英語教學(xué)研究
孔麗芳
國際英語的多視角研究
雷云
多元教學(xué)模式下的高校英語教學(xué)——以翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式為例
李紅
高職英語教學(xué)的語言應(yīng)用策略探究
李強
思維導(dǎo)圖在大學(xué)英語閱讀課程教學(xué)中的應(yīng)用
李婭
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何培養(yǎng)成人英語教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)能力
陸平勝
以漢語為參照的英語介詞探究
任穎
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語研究性學(xué)習(xí)策略研究——以語法項目的研究性學(xué)習(xí)為例
孫立清
語用綜觀選擇順應(yīng)論視域下的翻譯教學(xué)研究
魏振華
關(guān)于高職院校商務(wù)英語的教學(xué)改革探索
吳佳慶
“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高職旅游英語教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析
楊丹
論自我效能對二語習(xí)得的影響:一項針對獨立醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的實證研究
葉礫
多元智能理論在高職跨文化課中的應(yīng)用與反思
張玉雙
On the Conversion of High-low Cont
雷慧慧
如何提高高職學(xué)生英語應(yīng)用能力A級考試過關(guān)率——以昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為例
張冬燕張龍彥
英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作課堂教學(xué)策略
諶婷盧玉娜彭雁萍海娜
高校英語角所面臨的問題剖析
程子玥
論任務(wù)型教學(xué)模式在商務(wù)英語課堂中的應(yīng)用效果
杜佳洋邢青
《英語教師行動研究(修訂版)》評介
海娜何安坤
Effect on Collaborative Assessment
霍鑫紅
轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下獨立學(xué)院面向ESP的大學(xué)英語課程模式研究
姜麗朱宇博
基于跨文化交際學(xué)理論的高校英語演講課程設(shè)計
焦穎婕孔維斌
英語專業(yè)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)調(diào)查
金娟木薩江·尤努斯
大學(xué)英語中西方文化課程教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)初探
靳麗瑩訾英朱紅梅
論國際化創(chuàng)新型商務(wù)英語人才培養(yǎng)的課程觀
李婉婉
英語教學(xué)中的去動機教師因素及規(guī)避
劉春魚
ITILA模式引導(dǎo)下的大學(xué)英語教學(xué)模式改革研探
劉丹楊力明席紅梅
教育信息化在大學(xué)英語教學(xué)中的運用
莫春雨
信息技術(shù)條件下英語教師角色轉(zhuǎn)變的背景與現(xiàn)狀
寧苗苗
基于TQM的大學(xué)英語實踐課程的質(zhì)量管理
祁春燕童琳玲
大學(xué)英語電子教材評估指標(biāo)體系的設(shè)計及評價研究——以《新視野大學(xué)英語》
王連柱
獨立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)多元化形成性評價探究
韋婭
淺析二語習(xí)得動機因素在藝術(shù)院校大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
向俊安
多媒體技術(shù)輔助大學(xué)英語教學(xué)的優(yōu)勢及存在的問題
伊博
Of Studies譯本比較之詞匯選擇
蔡玥琳
從生態(tài)翻譯學(xué)視角探究電影字幕翻譯的三維轉(zhuǎn)換——以經(jīng)典電影《紅高粱》字
陳愛菊
Viewing the Introduction of the Da
陳綺綺
基于團隊協(xié)作的翻譯與本地化研究
陳萬明
淺析翻譯記憶庫在計算機輔助翻譯領(lǐng)域中的優(yōu)劣及影響
陳亦炘
奇幻電影字幕翻譯的特點及策略研究
方玥董曉瑋馬文萱羅舒雅彭頔
寧德市世界地質(zhì)公園旅游景點公示語的英譯現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究
傅鈺釗游灼梅
從“目的論”角度分析《綠山墻的安妮》中譯本
高志香胡新云
美國國情咨文網(wǎng)絡(luò)漢譯失當(dāng)舉隅
郭晗
基于語料庫的民航英語關(guān)聯(lián)詞的漢譯探析
韓澤茹
中國當(dāng)代翻譯美學(xué)理論及其研究進展
胡克莉
英語醫(yī)學(xué)新聞標(biāo)題的語言特點與翻譯
李力華
外宣翻譯實踐中的三個“緊箍咒”
劉渭鋒
后殖民翻譯視角下觀察寒山文化身份的重構(gòu)現(xiàn)象——以斯奈德英譯寒山詩為例
劉洋
生態(tài)翻譯學(xué)視角下翻譯教學(xué)模式實證研究
魯芮汐饒華宏
跨文化交際背景下“異化”和“歸化”翻譯策略在中醫(yī)術(shù)語英譯中的應(yīng)用研究
汪紅
文化景點的翻譯文本分析與誤譯現(xiàn)象探究——以江西革命紀(jì)念館為例
汪寧靜徐翰
芻議翻譯專業(yè)教學(xué)體系的優(yōu)化
王改霞
譯作源于原作,高于原作——從模仿說的觀點探討譯作對原作的突破
王敏
翻譯中的距離調(diào)適——以Moment in Peking及其譯本為例
魏婷任曉軍
論敘事批評理論指導(dǎo)翻譯實踐
謝俊彥
簡評卡特福德的翻譯理論及其局限性
閆蕾俞慧中
Cultural Transfer of Specific Term
楊岑
文化強國背景下我國翻譯出版業(yè)的困境與對策
趙文奇馬玉
Differences Between Chinese and We
李嘉賢 WANG Hong-xia
The Poetic Beauty in Emily Bronte'
李瑾顏妮娜
從荷馬到奧登的《阿喀琉斯之盾》
龍宇
On Gulliver's Negative Feeling of
駱曉云
Impersonality in Elizabeth Bishop'
彭月姮
妻子的覺醒與反叛:靈與欲的解放——解讀《白貓》中的妻子形象
石焱
電影《春風(fēng)化雨》中詩歌、戲劇引用的互文性作用
王群方芳
Interpretation of Almasy in Englis
王婷
On Ecological Thinking in Silent S
烏云嘎
論文化對英語習(xí)語的影響
武高遠
《弗蘭肯斯坦》的生態(tài)思想解讀
徐嫻許麗芹
The Analysis of the Characters' Sp
許姝馨
中英文中的動物詞匯
伊麗娜
An Analysis of The Autobiography o
于賀 CHEN Xiao-hai
“夢”中的風(fēng)箏——《追風(fēng)箏的人》精神分析解讀
詹蓉
從生態(tài)女性主義角度解讀《黑貓》
周會碧
Early Criticism of Traditional Mot
周軍艷
高校英語語音課程中外教師合作教學(xué)方式研究
包蕾
應(yīng)用語言學(xué)學(xué)術(shù)期刊方法部分的體裁分析
查多趙明煒
兒童繪本多模態(tài)隱喻語篇的概念整合解讀——以《猜猜我有多愛你》為例
陳俊
學(xué)術(shù)語篇評價論文QQ81995535 性that從句的評價理論介入視角研究
陳曉曦張繼東
凱里市街巷名稱的語言和文化分析
崔秋香蘇文慧
青島方言對英語摩擦音發(fā)音的影響
代顯君
基于中外企業(yè)社會責(zé)任報告語料庫的環(huán)境保護話語研究
馮夢瑤郭曼陽
提高詞匯學(xué)習(xí)效率對大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生的重要性
賀麗萍
非英語專業(yè)研究生英語習(xí)語加工策略的實證研究
朱莉黃思靜
克拉申“監(jiān)控模型”對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
靳麗瑩
農(nóng)村英語教師教學(xué)法和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的相關(guān)性研究
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多模態(tài)視角下以青年為受眾的商業(yè)廣告語篇分析
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人際功能視角下大學(xué)英語課堂教師話語分析
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淺談新課程改革背景下英語教師發(fā)展的滯后性及對策

高中英語寫作的評改策略探究

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專業(yè)背景下高職院校EOP教學(xué)模式研究

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關(guān)于高職院校商務(wù)英語的教學(xué)改革探索

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多元智能理論在高職跨文化課中的應(yīng)用與反思

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如何提高高職學(xué)生英語應(yīng)用能力A級考試過關(guān)率——以昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為例

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轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下獨立學(xué)院面向ESP的大學(xué)英語課程模式研究

基于跨文化交際學(xué)理論的高校英語演講課程設(shè)計

英語專業(yè)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)調(diào)查

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后殖民翻譯視角下觀察寒山文化身份的重構(gòu)現(xiàn)象——以斯奈德英譯寒山詩為例

生態(tài)翻譯學(xué)視角下翻譯教學(xué)模式實證研究

跨文化交際背景下“異化”和“歸化”翻譯策略在中醫(yī)術(shù)語英譯中的應(yīng)用研究

文化景點的翻譯文本分析與誤譯現(xiàn)象探究——以江西革命紀(jì)念館為例

芻議翻譯專業(yè)教學(xué)體系的優(yōu)化

譯作源于原作,高于原作——從模仿說的觀點探討譯作對原作的突破

翻譯中的距離調(diào)適——以Moment in Peking及其譯本為例

論敘事批評理論指導(dǎo)翻譯實踐

簡評卡特福德的翻譯理論及其局限性

Cultural Transfer of Specific Term

文化強國背景下我國翻譯出版業(yè)的困境與對策

Differences Between Chinese and We

The Poetic Beauty in Emily Bronte'

從荷馬到奧登的《阿喀琉斯之盾》

On Gulliver's Negative Feeling of

Impersonality in Elizabeth Bishop'

妻子的覺醒與反叛:靈與欲的解放——解讀《白貓》中的妻子形象

學(xué)術(shù)語篇評價論文QQ81995535 性that從句的評價理論介入視角研究