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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《小星星(低年級版)雜志》2013年Z1期

《江蘇教育雜志》2013年30期目錄

人物江蘇省震澤中學許雅倩
學校教學改革呼喚教師主體的自我覺醒
李如密
聲音
王錦飛
品讀
在實踐中探索,在反思中深化——江蘇省普通高中新課程改革的實踐與思考
董林偉
整體把握課標落實以生為本創(chuàng)新課堂教學
朱芒芒
把握理念,加強理解,提升課程實施能力——關(guān)于整體把握高中語文課標的問
張克中
心中有“人”,教學才能有效——談?wù)n堂教學的有效性問題
柏俊榮
轉(zhuǎn)變觀念立足創(chuàng)新——談如何把握高中語文課程中的新內(nèi)容
蔡建明
亟待從教學觀念到教學行為的轉(zhuǎn)變
李善良
確保數(shù)學教學目標的均衡
李廣修
努力提高數(shù)學教學設(shè)計的水平
楊志文
改進數(shù)學作業(yè)的設(shè)計和評價
徐衛(wèi)東顧曄
依托校本課程,創(chuàng)建生態(tài)課堂,促進教師專業(yè)發(fā)展
何鋒
合理開發(fā)校本課程,加強課程建設(shè)
何鋒
創(chuàng)建生態(tài)英語課堂,提高課堂教學效能
章玉芳
依托校本教研,促進英語教師專業(yè)發(fā)展
李娜
強化實驗教學注重校本教研合理使用技術(shù)
葉兵
改變理念提高素養(yǎng) 創(chuàng)新模式——關(guān)于落實高中物理實驗教學的思考
戴苾芬
實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課程的有機整合
徐銳
基于課標,規(guī)范教學把握尺度,提升品質(zhì)
倪娟
規(guī)范教學提升品質(zhì)
蔣良夏淑萍周炳興
理解課標把握尺度提高質(zhì)效
吳海霞夏淑萍毛明
重視實驗突出探究促進教學
鄧育紅龔國祥
分析學情,研究教材,以學定教,打造高效課堂
吳舉宏
做好學情分析,構(gòu)建有效課堂
陸敏剛
整體把握,深入理解,精準解讀——談新課程理念下生物教材的專業(yè)解讀
秦亞平
以學定教,營造高效生物課堂
章青
提高教師專業(yè)素養(yǎng) 追求歷史教育本義
劉克明
基于高中歷史教學存在問題之分析
張永謙
高中歷史教學存在問題之應(yīng)對策略
劉克明
德育:思想政治課的靈魂和生命
楊維風
重視思想政治課促進學生全面發(fā)展
杜文艷
在推進政治課堂轉(zhuǎn)型中打造高效課堂
張翰
教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題、原因及建議
高新民
人文”和“科學”并舉,提升學生的綜合能力
于蓉
更新教學理念轉(zhuǎn)變教學方式
丁生軍
發(fā)揮課程資源、信息技術(shù)和教學評價的積極效用
李水
注重活動,促進音樂學科建設(shè)和教師成長
戴海云
改變高中音樂教學的現(xiàn)狀——音樂教學存在的問題及解決策略
趙繼紅
實施模塊教學,凸顯體育與健康課程實質(zhì)
孟文硯
基于高中體育教學問題的應(yīng)對策略
孟文硯
研究美術(shù)教學資源推進美術(shù)課程改革
徐淳
目前高中美術(shù)課程存在的問題及解決對策
傅幼康
積極推進課程的規(guī)范化和常態(tài)化
萬偉
行政推動區(qū)域綜合實踐活動課程的發(fā)展
沈正元
基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展綜合實踐活動課程的實踐與思考
陳野
保證學時,確立技術(shù)素養(yǎng)目標
李生元丁婧
高中通用技術(shù)課程實施中存在的問題及分析
李巖
加強教師在職培訓,不斷推進通用技術(shù)課程的發(fā)展
劉海林
處理好教學內(nèi)容的高初中銜接
李生元丁婧
談高中信息技術(shù)課程定位與實施中的問題
史弘文
對高論文QQ81995535 中信息技術(shù)課程實施中出現(xiàn)問題的反思
王超
培養(yǎng)未來的世界公民——江蘇省宜興中學國際部辦學掠影
吳自強
江蘇省靖江市第一高級中學美術(shù)社團作品展示
陳霞芬

人物 江蘇省震澤中學許雅倩

學校教學改革呼喚教師主體的自我覺醒

聲音

品讀

在實踐中探索,在反思中深化——江蘇省普通高中新課程改革的實踐與思考

整體把握課標 落實以生為本 創(chuàng)新課堂教學

把握理念,加強理解,提升課程實施能力——關(guān)于整體把握高中語文課標的問

心中有“人”,教學才能有效——談?wù)n堂教學的有效性問題

轉(zhuǎn)變觀念 立足創(chuàng)新——談如何把握高中語文課程中的新內(nèi)容

亟待從教學觀念到教學行為的轉(zhuǎn)變

確保數(shù)學教學目標的均衡

努力提高數(shù)學教學設(shè)計的水平

改進數(shù)學作業(yè)的設(shè)計和評價

依托校本課程,創(chuàng)建生態(tài)課堂,促進教師專業(yè)發(fā)展

合理開發(fā)校本課程,加強課程建設(shè)

創(chuàng)建生態(tài)英語課堂,提高課堂教學效能

依托校本教研,促進英語教師專業(yè)發(fā)展

強化實驗教學 注重校本教研 合理使用技術(shù)

改變理念 提高素養(yǎng) 創(chuàng)新模式——關(guān)于落實高中物理實驗教學的思考

實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課程的有機整合

基于課標,規(guī)范教學 把握尺度,提升品質(zhì)

規(guī)范教學 提升品質(zhì)

理解課標 把握尺度 提高質(zhì)效

重視實驗 突出探究 促進教學

分析學情,研究教材,以學定教,打造高效課堂

做好學情分析,構(gòu)建有效課堂

整體把握,深入理解,精準解讀——談新課程理念下生物教材的專業(yè)解讀

以學定教,營造高效生物課堂

提高教師專業(yè)素養(yǎng) 追求歷史教育本義

基于高中歷史教學存在問題之分析

高中歷史教學存在問題之應(yīng)對策略

德育:思想政治課的靈魂和生命

重視思想政治課 促進學生全面發(fā)展

在推進政治課堂轉(zhuǎn)型中打造高效課堂

教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題、原因及建議

人文”和“科學”并舉,提升學生的綜合能力

更新教學理念 轉(zhuǎn)變教學方式

發(fā)揮課程資源、信息技術(shù)和教學評價的積極效用

注重活動,促進音樂學科建設(shè)和教師成長

改變高中音樂教學的現(xiàn)狀——音樂教學存在的問題及解決策略

實施模塊教學,凸顯體育與健康課程實質(zhì)

基于高中體育教學問題的應(yīng)對策略

研究美術(shù)教學資源 推進美術(shù)課程改革

目前高中美術(shù)課程存在的問題及解決對策

積極推進課程的規(guī)范化和常態(tài)化

行政推動區(qū)域綜合實踐活動課程的發(fā)展

基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展綜合實踐活動課程的實踐與思考

保證學時,確立技術(shù)素養(yǎng)目標

高中通用技術(shù)課程實施中存在的問題及分析

加強教師在職培訓,不斷推進通用技術(shù)課程的發(fā)展

處理好教學內(nèi)容的高初中銜接

談高中信息技術(shù)課程定位與實施中的問題

對高 論文QQ81995535 中信息技術(shù)課程實施中出現(xiàn)問題的反思

培養(yǎng)未來的世界公民——江蘇省宜興中學國際部辦學掠影

江蘇省靖江市第一高級中學美術(shù)社團作品展示

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整體把握課標落實以生為本創(chuàng)新課堂教學

轉(zhuǎn)變觀念立足創(chuàng)新——談如何把握高中語文課程中的新內(nèi)容

強化實驗教學注重校本教研合理使用技術(shù)

改變理念提高素養(yǎng) 創(chuàng)新模式——關(guān)于落實高中物理實驗教學的思考

基于課標,規(guī)范教學把握尺度,提升品質(zhì)

規(guī)范教學提升品質(zhì)

理解課標把握尺度提高質(zhì)效

重視實驗突出探究促進教學

重視思想政治課促進學生全面發(fā)展

教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題、原因及建議

更新教學理念轉(zhuǎn)變教學方式

發(fā)揮課程資源、信息技術(shù)和教學評價的積極效用

研究美術(shù)教學資源推進美術(shù)課程改革

對高論文QQ81995535 中信息技術(shù)課程實施中出現(xiàn)問題的反思