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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版:課程.教材.教法雜志編輯部
主辦:人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2014年08期目錄
  • 第四屆基礎教育改革與發(fā)展論壇啟事

  • 語文導讀法的昨天和今天

    錢夢龍
  • 新西蘭學生應具備的五種關鍵能力

    張曉露
  • 教科書選用的運作機制及其改進

    靳玉樂
  • 芬蘭頒布新一輪課程改革方案

    王琳琳
  • 我國數字教科書的研究現狀、不足與展望

    瑞雪
  • 基于核心知識導圖的高效課堂創(chuàng)建

    張立昌
  • 教育環(huán)境對教師教學方式選擇與運用影響程度的實證分析

    張輝蓉 賈瑜
  • 教師教學自主權的缺失及保障

    賈匯亮
  • 小學語文主題教學實踐研究

    竇桂梅
  • 日本九年一貫制學校的教改熱點

    孫晉露
  • 語文閱讀教學有效問題的本質特征

    代順麗 王榮生
  • 小學數學學習特點對教學的影響

    譚勁 李光樹
  • 探討中學地理教學的“圖層方法”

    林培英
  • 以物理觀念統(tǒng)領物理教學

    馮華
  • 基于概念理解的教學過程分析與重建——以“神經調節(jié)的基本方式”一課為例

    張濤
  • 校本轉化中教師課程領導

    李臣之
  • 深化校本課程開發(fā)的四個生長點

    曾文婕
  • 學案導學的三重判讀

    容中逵
  • 我國學案教學研究的回顧與反思

    劉崗
  • 學案導學:要求、條件、策略及局限

    王天平
  • 試論學案導學的本質及其對教師教育的啟示

    余宏亮  論文QQ81995535 石耀華
  • 推動國語傳播的民國白話文教科書

    李娜
  • 韓國教科書有關中國歷史內容初探

    韋志榕 李卿 李偉科
  • 教育學術輯刊 中國教育科學

  • 紀念葉圣陶誕辰120周年專欄征文活動啟事

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