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山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0897

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“創(chuàng)新學(xué)�！睉n(yōu)思
朱德民;
繽紛多彩青春飛揚(yáng)——青島一中社團(tuán)活動(dòng)散記
王先軍;
擦亮人生的第一張名片——濰坊市育才學(xué)校“演講教育”的話(huà)題
張慶亮;王玉英;
素質(zhì)教育背景下再談懲戒教育之四無(wú)規(guī)矩不成方圓——教育懲戒應(yīng)遵循的
鄭立平;張樂(lè)華;
關(guān)于中學(xué)生逆反心理的調(diào)查和教育建議
韓金洲;
兩聲嘆息——透視教育新誤區(qū)
譚金蕓;
“失人”“失言”與“有教無(wú)類(lèi)”
李金玉;
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
邢立英;
無(wú)聲勝有聲
尹翠英;
打磨掉多余的石塊
黃毓玲;
守正出新眾妙歸焉——新課程初中語(yǔ)文課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)觀(guān)感
陳文奎;
有效性閱讀教學(xué)探究
李曉燕;
語(yǔ)文教師與課堂之隔
薛立英;
樂(lè)教——不容忽視的教育活動(dòng)
李保珍;
奇形怪狀的PPT誤區(qū)
艾義國(guó);
給學(xué)生一個(gè)廣闊的“問(wèn)題空間”——閱讀教學(xué)“問(wèn)題設(shè)計(jì)”例談
張春海;
回歸生活,提高思想品德課堂教學(xué)的實(shí)效性
劉淑敏;
引導(dǎo) 啟迪感染激勵(lì)——思想品德課情感興趣課堂教學(xué)策略初探
張明;
走進(jìn)生活感受歷史——高中歷史課堂教學(xué)生活化的幾點(diǎn)做法
田雪蓮;
收獲的不僅僅是成績(jī)——“羅馬人的法律”教學(xué)反思
劉偉;袁滿(mǎn);
音樂(lè)材料在歷史課堂教學(xué)中的運(yùn)用——以“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”一課為例
商學(xué)俊;梁紅梅;
讓多媒體技術(shù)為歷史教學(xué)增添活力
史小菲;
運(yùn)用小組合作教學(xué),構(gòu)建英語(yǔ)生命化課堂
劉錦秀;
高中英語(yǔ)高效課堂策略
耿仁弘;
淺析初中英語(yǔ)泛讀策略
趙俊俊;
“生本高效”之初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
陳煥新;
“小題大做”顯智慧
張文軍;
數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題提出策略的探究
紀(jì)琰玲;
生物課堂教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)
劉鵬;
生物教學(xué)中導(dǎo)入的設(shè)計(jì)
許延芳;
高考數(shù)學(xué)選擇題解法淺析
王丙振;
高考英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練誤區(qū)及對(duì)策
陳文煒;
初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的導(dǎo)入
李建濤;魏英君;
自制教具上地理
朱思萍;毛連水;
要精心呵護(hù)學(xué)生的求異思維
孫利蘋(píng);王蕾;
管理學(xué)生,從班級(jí)組建開(kāi)始
陳霞;
從感化到轉(zhuǎn)化
孫茜;
激發(fā)興趣方法例談
論文QQ81995535 程金紅;
制度理班文化塑人——我們的班級(jí)文化
閆洪雨;
在探究中學(xué)數(shù)學(xué)
田江東;
物理學(xué)史有助于培養(yǎng)學(xué)生的人文精神
李建光;
母親與煙
徐衛(wèi)紅;
夜趣
段雨波;
只在最繁華處與你傾心
林麗霞;
讀樹(shù)
孔金泉;
在追問(wèn)中前行
王秋云;
書(shū)香人生
范恩民;
仙人球(外一首)
蔣文學(xué);
讓沉重的翅膀輕舞飛揚(yáng)——讀李志欣《“零”作業(yè)下的教學(xué)實(shí)踐與改革》
張桂玲;
教育廣場(chǎng)
美術(shù)作品欣賞——臨朐七中教師美術(shù)作品選登

“創(chuàng)新學(xué)�！睉n(yōu)思

繽紛多彩 青春飛揚(yáng)——青島一中社團(tuán)活動(dòng)散記

擦亮人生的第一張名片——濰坊市育才學(xué)校“演講教育”的話(huà)題

素質(zhì)教育背景下再談懲戒教育之四 無(wú)規(guī)矩不成方圓——教育懲戒應(yīng)遵循的

關(guān)于中學(xué)生逆反心理的調(diào)查和教育建議

兩聲嘆息——透視教育新誤區(qū)

“失人”“失言”與“有教無(wú)類(lèi)”

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

無(wú)聲勝有聲

打磨掉多余的石塊

守正出新 眾妙歸焉——新課程初中語(yǔ)文課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)觀(guān)感

有效性閱讀教學(xué)探究

語(yǔ)文教師與課堂之隔

樂(lè)教——不容忽視的教育活動(dòng)

奇形怪狀的PPT誤區(qū)

給學(xué)生一個(gè)廣闊的“問(wèn)題空間”——閱讀教學(xué)“問(wèn)題設(shè)計(jì)”例談

回歸生活,提高思想品德課堂教學(xué)的實(shí)效性

引導(dǎo) 啟迪 感染 激勵(lì)——思想品德課情感興趣課堂教學(xué)策略初探

走進(jìn)生活 感受歷史——高中歷史課堂教學(xué)生活化的幾點(diǎn)做法

收獲的不僅僅是成績(jī)——“羅馬人的法律”教學(xué)反思

音樂(lè)材料在歷史課堂教學(xué)中的運(yùn)用——以“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”一課為例

讓多媒體技術(shù)為歷史教學(xué)增添活力

運(yùn)用小組合作教學(xué),構(gòu)建英語(yǔ)生命化課堂

高中英語(yǔ)高效課堂策略

淺析初中英語(yǔ)泛讀策略

“生本高效”之初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

“小題大做”顯智慧

數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題提出策略的探究

生物課堂教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)

生物教學(xué)中導(dǎo)入的設(shè)計(jì)

高考數(shù)學(xué)選擇題解法淺析

高考英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練誤區(qū)及對(duì)策

初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的導(dǎo)入

自制教具上地理

要精心呵護(hù)學(xué)生的求異思維

管理學(xué)生,從班級(jí)組建開(kāi)始

從感化到轉(zhuǎn)化

激發(fā)興趣方法例談

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在探究中學(xué)數(shù)學(xué)

物理學(xué)史有助于培養(yǎng)學(xué)生的人文精神

母親與煙

夜趣

只在最繁華處與你傾心

讀樹(shù)

在追問(wèn)中前行

書(shū)香人生

仙人球(外一首)

讓沉重的翅膀輕舞飛揚(yáng)——讀李志欣《“零”作業(yè)下的教學(xué)實(shí)踐與改革》

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引導(dǎo) 啟迪感染激勵(lì)——思想品德課情感興趣課堂教學(xué)策略初探

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