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當(dāng)代教育科學(xué)

編輯出版：當(dāng)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-2221

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《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志來(lái)稿規(guī)范
論學(xué)習(xí)共同體及其教育意蘊(yùn)
趙迎;
師生教育話語(yǔ)的構(gòu)成、特征及師生共同體
胡之騏;
“遇物而教”——生態(tài)化情境性早期教育觀之科學(xué)要義
陳新葉;趙雪;
課程改革的法制訴求與路徑選擇
王若梅;
論課程作為教育過(guò)程中生成的文化事件——基于復(fù)雜科學(xué)理論的審視
趙文平;
論教師生活中日常生活的退隱與回歸
羅超;趙德肅;
尷尬的教師:當(dāng)代教師社會(huì)角色的迷失
蔣福超;
新課程改革背景下教師自我認(rèn)同的困惑與思考
李松;
文化視野下考試制度的理論建構(gòu)與分類實(shí)踐
滕金芳;
論新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視閾下的高等教育混論文QQ81995535 合管理模式
孫倫軒;王軍芳;
大學(xué)利益相關(guān)者管理措施與執(zhí)行力度的實(shí)證研究
劉宗讓;
90后大學(xué)生的家庭親密度和適應(yīng)性調(diào)查研究
孫維勝;
論大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良及其應(yīng)對(duì)策略
張耀庭;
高校新上專業(yè)論證與制定人才培養(yǎng)方案若干問(wèn)題探討
林成策;
試論提高高等教育質(zhì)量與優(yōu)化資源配置的互動(dòng)影響
張麗;
高職生創(chuàng)業(yè)心態(tài)調(diào)查分析
曲曉輝;柳艷娜;
論高職高專圖書(shū)信息中心對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)空間的組織與監(jiān)管
吳秋懿;
基于工作過(guò)程的高職教育課程體系研究——以會(huì)計(jì)專業(yè)為例
于政紅;李孔月;
關(guān)注轉(zhuǎn)型、關(guān)注國(guó)際的教育理論刊物——中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育理論刊物分會(huì)20
方健華;金連平;
“中國(guó)知網(wǎng)”《當(dāng)代教育科學(xué)》發(fā)行與傳播統(tǒng)計(jì)報(bào)告
李學(xué)杰;

《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志來(lái)稿規(guī)范

論學(xué)習(xí)共同體及其教育意蘊(yùn)

師生教育話語(yǔ)的構(gòu)成、特征及師生共同體

“遇物而教”——生態(tài)化情境性早期教育觀之科學(xué)要義

課程改革的法制訴求與路徑選擇

論課程作為教育過(guò)程中生成的文化事件——基于復(fù)雜科學(xué)理論的審視

論教師生活中日常生活的退隱與回歸

尷尬的教師:當(dāng)代教師社會(huì)角色的迷失

新課程改革背景下教師自我認(rèn)同的困惑與思考

文化視野下考試制度的理論建構(gòu)與分類實(shí)踐

論新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視閾下的高等教育混 論文QQ81995535 合管理模式

大學(xué)利益相關(guān)者管理措施與執(zhí)行力度的實(shí)證研究

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論大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良及其應(yīng)對(duì)策略

高校新上專業(yè)論證與制定人才培養(yǎng)方案若干問(wèn)題探討

試論提高高等教育質(zhì)量與優(yōu)化資源配置的互動(dòng)影響

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