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現(xiàn)代中小學教育
現(xiàn)代中小學教育

編輯出版：現(xiàn)代中小學教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學;國家基礎教育實驗中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477


《現(xiàn)代中小學教育雜志》2015年09期目錄

  • 內(nèi)涵發(fā)展 文化立�！樯绞薪饚X中學

  • 生態(tài)文化視域下的鄉(xiāng)村學校文化建構

    李曉紅

  • 村小恢復重建的必要性及趨勢

    孫剛成 翟昕昕 馬婷婷

  • 東北農(nóng)村音樂教育發(fā)展策略與路徑

    徐敦廣

  • 教育治理背景下的學校主動變革

    李玲

  • 文化資本視角下的農(nóng)村流動兒童學校適應問題研究

    呂婷婷

  • 農(nóng)民工流動子女教育中的斷鏈現(xiàn)象與解決策略

    胡恒釗 文麗娟

  • 大眾傳媒對青少年道德觀念影響的實證研究

    劉裕 陳超

  • 依托生問:建構高中政治學本課堂

    許大成

  • “印記思品”課堂教學有效評價研究

    蔣國生

  • 初中思想品德課體驗式學習方式微探

    管悅和

  • 自主課程實驗中校本課程建設的價值審視

    黃曉玲

  • 暢游式學習追求課程文化的幸福感

    陳麗霞 顧日新 陳小軍

  • 漳州民間木版年畫藝術教育校本課程的開發(fā)與思考

    周毅銘

  • 普通高中選修課網(wǎng)絡課程的開發(fā)

    張秀虎

  • 新課程實施程度研究評述

    董麗 劉崗

  • 以理釋情·披文入情:從《背影》看經(jīng)典文學作品閱讀教學

    李功連

  • 熟詞誤讀:閱讀中詞語正確識別的影響因素研究

    李海峰 王煒

  • 引號在閱讀文本中的作用和效果例析

    倪慶中

  • 媒體多元化時代初中生文學閱讀狀況與指導策略——以常州外國語學校為例

    張春歌

  • 基于“微課導學”的中學數(shù)學課堂教學應用設計——以“直線與圓的位置關系

    郭夢婷 何斌

  • 基于“微課導學”模式的初中物理實驗課堂重構——以“電流與電壓、電阻的

    李平 張學軍

  • “微課導學”在初中化學實驗課堂的應用——以“二氧化碳制取的研究”為例

    索彥霞 鞏璐雲(yún) 楊月蘋

  • 中學化學導學案存在的問題及改進

    張建陽 周仕東

  • 小學教師“卡特爾人格特質(zhì)”研究

    劉運芳

  • 構建中小學教師學習的“三課一體”實踐模式

    楊曉平

  • 教師復原力的建構策略

    張善超 李寶慶

  • 階梯式管理引領教師專業(yè)成長

    李志東

  • 美國學校教育中的社會和情感學習

    張爽

  • 美國中小學水教 論文QQ81995535 育對我國水文化教育的啟發(fā)——以“全球水供給課程”教育項

    楚行軍

  • 青年職業(yè)銜接:美國深化高中課程改革的實踐

    顧鈞 顧俊 唐敏

  • 順天致性 健康和諧——威海市第七中學

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