萌白酱国产一区在线网址播放,四虎影视精品在永久在线观看,欧美激情乱人伦一区

教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

相關(guān)推薦

《教育與職業(yè)雜志》2011年30期

《成人教育雜志》2005年05期

《成才與就業(yè)雜志》2015年08期

《教育與職業(yè)雜志》2008年11期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年23期

《教育與職業(yè)雜志》1996年12期

《繼續(xù)教育雜志》2015年04期

《留學(xué)生雜志》2010年Z1期

《大學(xué)化學(xué)雜志》1988年03期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2016年02期

《教學(xué)與管理雜志》2003年11期目錄

新課程視野下教師教學(xué)技能的新取向
紀(jì)國(guó)和
提升辦學(xué)層次的“六先六后”策略
陳順奇
運(yùn)用激勵(lì)原理強(qiáng)化學(xué)校管理
林科學(xué)
教師與管理者的沖突類(lèi)型及其化解
陳遠(yuǎn)明,陳世榮
巧用標(biāo)準(zhǔn)分科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)
張進(jìn)華,蒲慧珍
班集體建設(shè)中“獨(dú)立人格”的培養(yǎng)
鞠成兵,阮庚梅
教師庇護(hù)的負(fù)面效應(yīng)
李忠衡
如何成為受學(xué)生擁戴的班主任
鄭利群
沒(méi)有最好只有更好
鄭煥勛,陳汝明
師愛(ài) 要有科學(xué)的方法
蔣智東
對(duì)“心靈施暴”說(shuō)不
李慧芳
用“體驗(yàn)”感化學(xué)生
滕衍平
學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策
莫源秋
從“獨(dú)白”到“對(duì)話”
李保明
淺談教育案例的寫(xiě)作
雷樹(shù)福
論文QQ81995535
寫(xiě)評(píng)課短文是提高小學(xué)教師理論水平的有效辦法
李斌,唐淑蓉
怎樣聽(tīng)課
劉洪
淺析教學(xué)日記
李彥花,陳二偉
小學(xué)高年級(jí)開(kāi)展小課題研究活動(dòng)的實(shí)踐與思考
王忠華
興趣活動(dòng) 校園文化的風(fēng)景線
蔣曹斌
學(xué)校事故處理的法理學(xué)思考
徐瑞
指導(dǎo)學(xué)生審題的幾點(diǎn)做法
楊曲
閱讀教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
陸青春
“綠色課堂”——語(yǔ)文課堂新境界
蔡海鵬
殘疾兒童入學(xué)有影響嗎
李文成
關(guān)于我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課程方式方法組成的初步思考
高子陽(yáng)
新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)
史燕君
小學(xué)科學(xué)教育中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
陳艷
談思想品德課中的體驗(yàn)式教學(xué)
肖玉仙
談小學(xué)英語(yǔ)中的聽(tīng)與說(shuō)
葉佳苗,周洋
繪畫(huà)在語(yǔ)文教學(xué)中的獨(dú)特作用
羅勇鐵
談遷移規(guī)律在幾何教學(xué)中的應(yīng)用
吳盾興
研究性學(xué)習(xí)在制作課教學(xué)中的實(shí)踐
黃雅芳
堅(jiān)持“對(duì)話” 反對(duì)“獨(dú)白”——新課程、新課堂漫筆
孫建鋒
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新追求——?jiǎng)討B(tài)生成
尤福年
《反沖》教學(xué)案例
李秀英
《登山》教學(xué)設(shè)計(jì)
趙建華
勞技綜合實(shí)踐活動(dòng)《哪種塑料袋可以裝食品》教案
胡春華
《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
吳建龍
“Asking the way”教案
張舒暢
《滑梯的科學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
陸啟威
教材處理的幾種常用方法
顧國(guó)瑜
由兩粒蠶豆種子而想起的
穆子
改革語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試辦法的嘗試
郭培恒
對(duì)考分處理的思考
李建梅
日本小學(xué)社會(huì)科的目標(biāo)和內(nèi)容
宋世云,羅曉甡

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

新課程視野下教師教學(xué)技能的新取向

提升辦學(xué)層次的“六先六后”策略

運(yùn)用激勵(lì)原理 強(qiáng)化學(xué)校管理

教師與管理者的沖突類(lèi)型及其化解

巧用標(biāo)準(zhǔn)分 科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)

班集體建設(shè)中“獨(dú)立人格”的培養(yǎng)

教師庇護(hù)的負(fù)面效應(yīng)

如何成為受學(xué)生擁戴的班主任

沒(méi)有最好 只有更好

師愛(ài) 要有科學(xué)的方法

對(duì)“心靈施暴”說(shuō)不

用“體驗(yàn)”感化學(xué)生

學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策

從“獨(dú)白”到“對(duì)話”

淺談教育案例的寫(xiě)作

寫(xiě)評(píng)課短文是提高小學(xué)教師理論水平的有效辦法

怎樣聽(tīng)課

淺析教學(xué)日記

小學(xué)高年級(jí)開(kāi)展小課題研究活動(dòng)的實(shí)踐與思考

興趣活動(dòng) 校園文化的風(fēng)景線

學(xué)校事故處理的法理學(xué)思考

指導(dǎo)學(xué)生審題的幾點(diǎn)做法

閱讀教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)

“綠色課堂”——語(yǔ)文課堂新境界

殘疾兒童入學(xué)有影響嗎

關(guān)于我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課程方式方法組成的初步思考

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)

小學(xué)科學(xué)教育中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)

談思想品德課中的體驗(yàn)式教學(xué)

談小學(xué)英語(yǔ)中的聽(tīng)與說(shuō)

繪畫(huà)在語(yǔ)文教學(xué)中的獨(dú)特作用

談遷移規(guī)律在幾何教學(xué)中的應(yīng)用

研究性學(xué)習(xí)在制作課教學(xué)中的實(shí)踐

堅(jiān)持“對(duì)話” 反對(duì)“獨(dú)白”——新課程、新課堂漫筆

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新追求——?jiǎng)討B(tài)生成

《反沖》教學(xué)案例

《登山》教學(xué)設(shè)計(jì)

勞技綜合實(shí)踐活動(dòng)《哪種塑料袋可以裝食品》教案

《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

“Asking the way”教案

《滑梯的科學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材處理的幾種常用方法

由兩粒蠶豆種子而想起的

改革語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試辦法的嘗試

對(duì)考分處理的思考

日本小學(xué)社會(huì)科的目標(biāo)和內(nèi)容

運(yùn)用激勵(lì)原理強(qiáng)化學(xué)校管理

巧用標(biāo)準(zhǔn)分科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)

沒(méi)有最好只有更好

堅(jiān)持“對(duì)話” 反對(duì)“獨(dú)白”——新課程、新課堂漫筆

改革語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試辦法的嘗試