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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2014年35期目錄

  • 教學與管理2012年度被全文轉(zhuǎn)載篇目

  • 當前中小學師生關(guān)系緊張的原因及對策探究

    董永貴

  • 課間操不應是“速成景致”

    賈憲章

  • 不可“簡單以票取人”

    劉樹國

  • “立德樹人”中的“以小見大”

    蔡星

  • 校長的高度、深度與寬度

    梁好

  • 以生為鏡育真人

    吉海榮

  • 正確對待畢業(yè)班學生的流行風

    何林苗

  • 小學班主任需要怎樣的專業(yè)引領(lǐng)

    趙衛(wèi)菊 張瑜

  • 班主任與“強勢家長”要化“挑戰(zhàn)”為“合作”

    胡黎明

  • 教師節(jié)創(chuàng)意“禮物”

    谷立芳

  • “愛”他就要讀“懂”他

    李春蓮

  • “情智課堂”教學模式的理念及其實踐

    郭曉娟 溫海燕

  • 小學語文開放式讀寫社區(qū)的建設

    雷燕

  • 在語感培養(yǎng)中提高小學生的語文素養(yǎng)

    陸云峰

  • 讓學生徜徉在數(shù)學美的世界里

    張良朋 翟靜

  • 語文課文題目的教學價值例談

    張海娟

  • 小學語文課堂程式化提問的表現(xiàn)及應對

    周信東

  • 例述小學語文教學中背景資料的有效利用

    楊君橋

  • 在建�；顒舆^程中促進學生數(shù)學語言的轉(zhuǎn)換——以“平行四邊形面積”教學為

    李海東

  • 例談數(shù)學練習的變式設計

    孫開飛

  • 問題起點:數(shù)學教學交往的深度思考

    吳玉國

  • 對小學英語教材進行文本再構(gòu)的探索

    陳劍

  • 品德課程中的歷史教學要“回歸生活”

    左進紅 伊西元

  • 探尋數(shù)學學習由“被動”變“主動”的支點——“圓柱側(cè)面積計算公式推導”

    王志宏

  • 《珍珠鳥》 論文QQ81995535 教學設計

    蔡亞

  • 《分數(shù)乘整數(shù)》教學設計

    潘建新

  • 同一文本在不同學段的教學價值定位——以《記金華的雙龍洞》一課為例

    倪思春

  • 英國小學教育的四個特點

    李占啟

  • 教學與管理(小學版)來稿需知


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