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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2015年08期目錄
  • 教學(xué)與管理2013年被全文轉(zhuǎn)載篇目

  • 教學(xué)中若干問(wèn)題碎思

    孫綿濤
  • 學(xué)校文化建設(shè)中校長(zhǎng)的作用

    劉芳赟
  • 學(xué)校教科研不當(dāng)現(xiàn)象及其矯正

    陳健
  • 給名師工作室“正名”

    夏永立
  • 對(duì)農(nóng)村特色學(xué)校創(chuàng)建的探索與思考

    趙宏偉 劉福乾 張國(guó)棟
  • 區(qū)域農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)的實(shí)踐與思考

    潘東良
  • 行知教育思想指引下農(nóng)村學(xué)生的教育與管理

    李朝寶
  • “超限效應(yīng)”的教育啟示

    曹新燕 譚遠(yuǎn)敬
  • 正視學(xué)生的差異

    王志芳
  • 莫讓評(píng)優(yōu)課活動(dòng)成為“獨(dú)秀”場(chǎng)

    房澤平
  • 班本課程開(kāi)發(fā) 論文QQ81995535 要順應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)

    秦詠中
  • 回歸語(yǔ)文教學(xué)的“原點(diǎn)”

    韋健
  • “語(yǔ)用”理念下課文的角色定位及教學(xué)

    范國(guó)強(qiáng)
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)有效板書的八個(gè)特性

    張衛(wèi)星
  • 刪繁就簡(jiǎn),打造“簡(jiǎn)約”數(shù)學(xué)課堂

    葉章召
  • 以學(xué)定教理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的研制策略

    鄭志剛
  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中年段被忽略的問(wèn)題及對(duì)策

    賈卉
  • 巧用圖畫書培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫話能力

    張瀚
  • 例談基于“兒童視角”的小學(xué)數(shù)學(xué)例題教學(xué)

    于正軍
  • 依托情境支撐 展開(kāi)語(yǔ)言實(shí)踐——例談譯林版《英語(yǔ)》Project的教

    王莉娟
  • 新課標(biāo)背景下的數(shù)量關(guān)系分析教學(xué)

    卞慶龍
  • 在“預(yù)學(xué)”的過(guò)程中感知概念

    孫冬梅
  • 小學(xué)英語(yǔ)課堂情境活動(dòng)的設(shè)計(jì)

    王正海
  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中圖片運(yùn)用的四種不適切

    鄭春夫
  • 基于“5C”標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)——以美國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)為例

    蔣婷婷
  • 作業(yè)批改多用“T”

    張曉華
  • 老師,請(qǐng)丟掉你的“借口”

    呂愛(ài)軍
  • 教學(xué)與管理(小學(xué)版)來(lái)稿需知

  • 歡迎訂閱2015年度教學(xué)與管理


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