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語(yǔ)文天地

編輯出版：語(yǔ)文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-8665

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《數(shù)學(xué)教學(xué)雜志》2012年01期

《熱帶地理雜志》2014年06期

《小星星(低年級(jí)版)雜志》2012年11期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2011年26期

《語(yǔ)文天地雜志》2011年21期目錄

解開(kāi)古詩(shī)詞的“第二粒紐扣”
談勝軼;湯海燕;
古代傳記助讀與訓(xùn)練一篇
焦文林;
鑒賞古代詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格解題指要
楊華當(dāng);
提高《語(yǔ)言文字應(yīng)用》教學(xué)效率的幾點(diǎn)體會(huì)
陳紅蓮;
新課標(biāo)下,撥動(dòng)文言文學(xué)習(xí)“三根弦”
儲(chǔ)開(kāi)梅;
高效課堂設(shè)問(wèn)的法則策略
任雙寶;
關(guān)于名著深閱讀的幾點(diǎn)實(shí)踐體會(huì)
徐海龍;
課堂教學(xué)中意外事件的應(yīng)急技巧漫談
谷艷君;
語(yǔ)文課堂要活而有度
吳暢;
“南浦”一詞釋義
嚴(yán)強(qiáng);
深掘漢字文化內(nèi)涵促進(jìn)漢字文化傳承
何平;
專(zhuān)題式作文評(píng)講模式例談
周徐兵;
新課程下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的走向
張華兵;
高中語(yǔ)文課程口語(yǔ)交際現(xiàn)狀及其策略研究
何亞鋒;
高中語(yǔ)文作文教學(xué)的現(xiàn)狀及改變策略
趙霞;
在賞析中頓悟在點(diǎn)評(píng)中提高
劉鵬;
多點(diǎn)結(jié)合讀懂文本
王建勝;
改革語(yǔ)文教學(xué) 拓寬教學(xué)視野
陸鶴飛;
淺議高中語(yǔ)文教學(xué)中的“關(guān)注”提升
朱金全;
蘇教版高中語(yǔ)文必修教材選文的三級(jí)閱讀特征
盛維劍;
語(yǔ)文學(xué)科的人文性與教師素養(yǎng)
卞小勇;
淺析中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“語(yǔ)文味”的缺失與回歸論文QQ81995535
崔恒山;
為語(yǔ)文教學(xué)注入人文精神
李俊峰;
高中語(yǔ)文教學(xué)中的人物形象分析與學(xué)生主流價(jià)值觀(guān)的確立
陸巖松;
談新課程改革下語(yǔ)文教學(xué)中人文精神的滲透
紀(jì)國(guó)秀;
“副科”在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
張珺;
淺談如何提高高中語(yǔ)文教學(xué)效率
張建軍;
堅(jiān)守有效教學(xué) 成就無(wú)限精彩——新理念下高中語(yǔ)文有效教學(xué)追求
房麗;
樹(shù)是我的風(fēng)景
鄭潤(rùn)芳;
本心
盧埠忻;
“登龜”辨
宋治洲;
唐詩(shī)過(guò)后的輝煌——談宋詞的發(fā)展
顧云鵬;
佩劍投江自殺——看屈原擇死之志
周京明;張鳳芹;
從《岳陽(yáng)樓記》看范公作文的機(jī)智
葉乃初;
淺析網(wǎng)絡(luò)新詞“給力”
王舸;
《語(yǔ)文天地》2012年征稿、征訂啟事

解開(kāi)古詩(shī)詞的“第二粒紐扣”

古代傳記助讀與訓(xùn)練一篇

鑒賞古代詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格解題指要

提高《語(yǔ)言文字應(yīng)用》教學(xué)效率的幾點(diǎn)體會(huì)

新課標(biāo)下,撥動(dòng)文言文學(xué)習(xí)“三根弦”

高效課堂設(shè)問(wèn)的法則策略

關(guān)于名著深閱讀的幾點(diǎn)實(shí)踐體會(huì)

課堂教學(xué)中意外事件的應(yīng)急技巧漫談

語(yǔ)文課堂要活而有度

“南浦”一詞釋義

深掘漢字文化內(nèi)涵 促進(jìn)漢字文化傳承

專(zhuān)題式作文評(píng)講模式例談

新課程下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的走向

高中語(yǔ)文課程口語(yǔ)交際現(xiàn)狀及其策略研究

高中語(yǔ)文作文教學(xué)的現(xiàn)狀及改變策略

在賞析中頓悟 在點(diǎn)評(píng)中提高

多點(diǎn)結(jié)合 讀懂文本

改革語(yǔ)文教學(xué) 拓寬教學(xué)視野

淺議高中語(yǔ)文教學(xué)中的“關(guān)注”提升

蘇教版高中語(yǔ)文必修教材選文的三級(jí)閱讀特征

語(yǔ)文學(xué)科的人文性與教師素養(yǎng)

淺析中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“語(yǔ)文味”的缺失與回歸 論文QQ81995535

為語(yǔ)文教學(xué)注入人文精神

高中語(yǔ)文教學(xué)中的人物形象分析與學(xué)生主流價(jià)值觀(guān)的確立

談新課程改革下語(yǔ)文教學(xué)中人文精神的滲透

“副科”在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的巧妙運(yùn)用

淺談如何提高高中語(yǔ)文教學(xué)效率

堅(jiān)守有效教學(xué) 成就無(wú)限精彩——新理念下高中語(yǔ)文有效教學(xué)追求

樹(shù)是我的風(fēng)景

本心

“登龜”辨

唐詩(shī)過(guò)后的輝煌——談宋詞的發(fā)展

佩劍投江自殺——看屈原擇死之志

從《岳陽(yáng)樓記》看范公作文的機(jī)智

淺析網(wǎng)絡(luò)新詞“給力”

《語(yǔ)文天地》2012年征稿、征訂啟事

深掘漢字文化內(nèi)涵促進(jìn)漢字文化傳承

在賞析中頓悟在點(diǎn)評(píng)中提高

多點(diǎn)結(jié)合讀懂文本

淺析中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“語(yǔ)文味”的缺失與回歸論文QQ81995535

《語(yǔ)文天地》2012年征稿、征訂啟事