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中國農(nóng)村教育

編輯出版：中國農(nóng)村教育雜志編輯部
主辦：教育部城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室;中國職教學(xué)會農(nóng)村教育改革委員會
出版周期：月刊出版地：安徽省黃山市
語種：中文　　ISSN：

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2008年10期

《心理與健康雜志》2003年02期

《中國農(nóng)村教育雜志》2012年05期目錄

發(fā)展繼續(xù)教育是教育部門的重要職責(zé)
袁貴仁;
浙江省慈溪市掌起鎮(zhèn)成人中等文化技術(shù)學(xué)校
教育部等五部門聯(lián)合發(fā)文國家扶貧定向招生專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施
促進(jìn)教育公平加快貧困地區(qū)發(fā)展——就實(shí)施國家扶貧定向招生專項(xiàng)計(jì)劃訪
一切為了農(nóng)村學(xué)生健康發(fā)展茁壯成長
接天蓮葉無窮碧——浙江省慈溪市農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育創(chuàng)強(qiáng)紀(jì)實(shí)
黃楊和;孫旭紅;
加強(qiáng)教育為民服務(wù)建設(shè)創(chuàng)辦促進(jìn)人民幸福的教育
劉沖;孫論文QQ81995535 寧寧;孫紅艷;
教改——呼喚“教育家精神”
危文;
農(nóng)村“留守兒童”心理健康教育及管理研究報(bào)告——以西營中學(xué)“留守兒童”
秦長會;
“四項(xiàng)舉措”推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革
郭永旗;
讓所有師生都能幸福成長——揚(yáng)州市江都區(qū)宜陵中心小學(xué)教育博客之路
尤興勝;
未雨綢繆安全穩(wěn)定重在細(xì)防
毛新偉;
面向“三農(nóng)”辦好行知職教
新型農(nóng)民培訓(xùn)的雙體系實(shí)踐與探索
周立成;
大力推進(jìn)“群”模式農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)
蔣立挺;余順林;
廣西靈川農(nóng)機(jī)安全進(jìn)校園
鄭智敏;
基于三維組合的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)之路
潘云華;
挖掘區(qū)域文化資源增強(qiáng)社區(qū)教育內(nèi)涵
孫春風(fēng);胡志江;
開展“80”后母親教育提升農(nóng)村母親素養(yǎng)
沈?qū)?
淺析社區(qū)教育與提高社區(qū)居民文明素質(zhì)
支梅花;
完善全民終身教育體系提升個人社會化高度
梁明政;虞荷;
農(nóng)村社區(qū)教育活動項(xiàng)目化運(yùn)作的探索與實(shí)踐
發(fā)揮社區(qū)教育功能創(chuàng)新家長學(xué)校辦學(xué)方式
陳志林;
班主任工作應(yīng)做到“三心二意”
許爾新;
“師愛化春雨、育人細(xì)無聲”——淺談情感教育在轉(zhuǎn)化職高英語學(xué)困生中的應(yīng)
陳飛云;
校園課間多熱鬧
羅來國;
小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
劉漢林;徐光昕;
玩轉(zhuǎn)特色,玩出精彩——整合校本資源,開發(fā)美術(shù)課程
楊穎;
淺談實(shí)現(xiàn)歷史課堂教學(xué)的有效性策略
杭衛(wèi)軍;
深度思維:讓課堂凸顯數(shù)學(xué)味
杭菊芳;
數(shù)控車床加工梯形螺紋方法淺析
葉碧芬;
政治教學(xué)中問題的優(yōu)化設(shè)計(jì)
程麗萍;
酸雨與低碳生活
張玉萍;
淺論紫砂壺的傳承與創(chuàng)新
紀(jì)云;
全國城鄉(xiāng)社區(qū)惠民招聘網(wǎng) 深入全國城鄉(xiāng)社區(qū) 構(gòu)建公共服務(wù)平臺真
奮進(jìn)中的涼州區(qū)二壩中學(xué)
吳江汾湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)成人教育中心校吳江汾湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)職業(yè)商級中學(xué)簡

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

發(fā)展繼續(xù)教育是教育部門的重要職責(zé)

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未雨綢繆 安全穩(wěn)定重在細(xì)防

面向“三農(nóng)”辦好行知職教

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大力推進(jìn)“群”模式農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)

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完善全民終身教育體系提升個人社會化高度

農(nóng)村社區(qū)教育活動項(xiàng)目化運(yùn)作的探索與實(shí)踐

發(fā)揮社區(qū)教育功能創(chuàng)新家長學(xué)校辦學(xué)方式

班主任工作應(yīng)做到“三心二意”

“師愛化春雨、育人細(xì)無聲”——淺談情感教育在轉(zhuǎn)化職高英語學(xué)困生中的應(yīng)

校園課間多熱鬧

小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略

玩轉(zhuǎn)特色,玩出精彩——整合校本資源,開發(fā)美術(shù)課程

淺談實(shí)現(xiàn)歷史課堂教學(xué)的有效性策略

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酸雨與低碳生活

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奮進(jìn)中的涼州區(qū)二壩中學(xué)

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促進(jìn)教育公平加快貧困地區(qū)發(fā)展——就實(shí)施國家扶貧定向招生專項(xiàng)計(jì)劃訪

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