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中國(guó)教師
中國(guó)教師

編輯出版:中國(guó)教師雜志編輯部
主辦:北京師范大學(xué)
出版周期:半月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1672-2051


《中國(guó)教師雜志》2015年18期目錄
  • 北京師范大學(xué)邱季端國(guó)際寫(xiě)作基金捐贈(zèng)儀式

     論文QQ81995535 
  • 卷首語(yǔ)

    顧明遠(yuǎn)
  • 吳康寧碎思

  • 照亮他人但別燒毀自己,行么?

    吳康寧
  • 天長(zhǎng)地久:老莊看問(wèn)題的時(shí)間尺度

    陳建翔
  • 課本抗戰(zhàn)之根據(jù)地《戰(zhàn)時(shí)新課本》

    劉畢燕
  • 算法怎么教?——以“分?jǐn)?shù)除以整數(shù)”為例

    俞正強(qiáng)
  • 校長(zhǎng)就是學(xué)校的形象——專訪NASSP主席邁克爾·埃里森

    賀江
  • 國(guó)家課程校本化的探索與實(shí)踐

  • 通過(guò)有意義的教學(xué)實(shí)現(xiàn)課程的內(nèi)在價(jià)值

    郭華
  • 北京市基礎(chǔ)教育學(xué)校課程建設(shè)現(xiàn)狀分析

    楊德軍 李群
  • 基于“每一個(gè)都重要”的課程實(shí)踐研究

    祁紅 張萍萍
  • 小學(xué)語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)化與教學(xué)有效性行動(dòng)研究

    高峰
  • 構(gòu)建特色的翠微小學(xué)課程體系

    許培軍 孟桂民 高佳穎 李紅
  • 兼容東西文化,培養(yǎng)獨(dú)立人格——北京耀中國(guó)際學(xué)校小學(xué)階段品格教育課程建

    李群 王榮珍
  • 高中地理混合式學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)及實(shí)施

    王嘯 隋愛(ài)華
  • 課堂教學(xué)中情感滲透策略的探討——基于“社會(huì)情感學(xué)習(xí)”視角的分析

    李清霞 張春莉
  • 圍繞學(xué)生做“加法”享受數(shù)學(xué)課堂的快樂(lè)

    邢繪君
  • 基層教育科研助力教師專業(yè)成長(zhǎng)的三重境界

    文軍慶
  • 歷史教師培訓(xùn)案例資源的采集與利用

    徐賜成
  • 不一樣的椅子、教室和其他

    邱華國(guó)
  • 教師日記:用文字與心靈對(duì)話

    胡豫潔
  • 還好,有這樣的遇見(jiàn)——讀《大象之舞·中國(guó)課改:一個(gè)教育記者的思想筆記

    王璐
  • 平凡中的堅(jiān)守——記鄉(xiāng)村教師李南生

    冉杰生 王成龍
  • 《中國(guó)教師》征稿啟事

  • 歡迎訂閱《中國(guó)教師》雜志

  • 引領(lǐng)多元發(fā)展 奠基幸福人生——濟(jì)南市緯二路小學(xué)簡(jiǎn)介

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