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新課程(小學(xué))
新課程(小學(xué))

編輯出版：新課程(小學(xué))雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(小學(xué))雜志》2014年02期目錄

  • 讓愛的腳步走向遠(yuǎn)方

    王燕

  • 新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展

    焦鳳蘭

  • 聲明

  • 新課程理念下的小學(xué)音樂課堂教學(xué)

    何禎緣

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考

    徐仕龍

  • 淺談小學(xué)作文教學(xué)的新思路

    程娟

  • 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略研究

    劉純最

  • 教育公平視野下城鄉(xiāng)小學(xué)體育教育的均衡發(fā)展

    王友亮

  • 立足小學(xué)語文教材 培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)

    羅金香

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革

    劉利軍

  • 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)與生活資源的有效結(jié)合

    譚森昆

  • 淺談小學(xué)美術(shù)課中的觀念改變與教學(xué)更新

    李靜

  • 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的改革

    林芳仙

  • 以生為本,構(gòu)建生命課堂

    呂亞君

  • 樹立問題意識(shí) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    顏桂鳴

  • 小學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)

    劉娟

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教師“圖形與幾何”領(lǐng)域疑難問題解析

    謝裕榮

  • 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)主題圖教學(xué)的冷思考

    徐海帆

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    王秋菊

  • 淺談一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

    巢衛(wèi)子

  • 關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)若干問題的思考

    楊立旺

  • 依托朗讀訓(xùn)練,促學(xué)生能力發(fā)展

    陳曄

  • 對(duì)譯林版小學(xué)英語Cartoon time版塊教學(xué)模式的思考與實(shí)踐

    韓蓓

  • 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行——談在“讀”“寫”中落實(shí)語言文字的運(yùn)

    曹燈娣

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)識(shí)譜教學(xué)體會(huì)

    曾麗麗

  • 對(duì)小學(xué)語文課堂教學(xué)的理性思考

    李巖

  • 淺談小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的問題

    吳亞妹

  • 小學(xué)英語單元整體有效設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究

    周秀敏

  • 小學(xué)英語“情趣教學(xué)”的探索與實(shí)踐

    孫麗

  • 關(guān)于小學(xué)語文朗讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    王志華

  • 設(shè)立數(shù)學(xué)教學(xué)情境,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍

    占新海

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究

    楊開林

  • 在信息技術(shù)課堂中凸顯學(xué)生的主體性

    曹剛

  • 由一道數(shù)學(xué)題引發(fā)的思考

    崔欣梅

  • 實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的創(chuàng)新性分析

    徐亞偉

  • 導(dǎo)學(xué)新知的幾點(diǎn)體會(huì)

    韓來成

  • 關(guān)于新時(shí)期小學(xué)體育的籃球教學(xué)分析

    王滔

  • 淺議作文難

    王娟

  • 在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    吳衛(wèi)英

  • 只揀"細(xì)節(jié)"多處行

    包麗娟

  • 淺談小學(xué)體育教育的專業(yè)化和興趣化

    王小榕

  • 畢業(yè)班語文教學(xué)要有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性

    劉雙

  • 平等·預(yù)設(shè)·體驗(yàn)——談音樂課堂有效互動(dòng)之策略

    鄭偉君

  • 在教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)

    管兆艷

  • 活動(dòng)化教學(xué)在小學(xué)英語中的應(yīng)用探討

    狄成靜

  • 輕松“三步”走,開心寫作文

    周志福

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解決方法

    夏珺

  • 細(xì)處著手,提高數(shù)學(xué)作業(yè)的準(zhǔn)確率

    李晉霞

  • 小學(xué)體育教學(xué)過程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)探討

    王東華

  • 淺談小學(xué)英語與初中英語的銜接

    王敏

  • 關(guān)于小學(xué)英語口語教學(xué)的幾點(diǎn)意見

    王海燕

  • 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    周吉紅

  • 基于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)實(shí)踐

    邵小潔

  • 談解決問題的策略教學(xué)

    唐永玲

  • 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改

    付麗穎

  • 低年級(jí)口語交際教學(xué)的幾點(diǎn)探索

    劉志敏

  • 理解知識(shí)的內(nèi)涵,巧用數(shù)學(xué)活動(dòng)——對(duì)《圓的周長》數(shù)學(xué)活動(dòng)的思考

    王福芝

  • 小學(xué)語文新課標(biāo)教學(xué)中素質(zhì)教育的應(yīng)用

    呂新姣

  • 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的探析

    李洪濤

  • “微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用

    田曉鳳

  • 《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)點(diǎn)滴

    黃煥花

  • 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的興趣

    張曉丹

  • 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    楊妮

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)實(shí)踐

    陳玉權(quán)

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力探析

    蔣惠芬

  • 小處著手,提升人文素養(yǎng)

    李清泉

  • 在語文教學(xué)中要注重能力的培養(yǎng)

    司武軍

  • 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

    吳健

  • 引導(dǎo)想象思維,培養(yǎng)學(xué)生的語言感受力

    陳文翁

  • 淺談對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)

    鄭書文

  • 淺談小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)

    王景良

  • 提高教師素養(yǎng) 促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化

    李桂林

  • 從“有所知”到“知所知”——教學(xué)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》有感

    高亞麗

  • 小學(xué)英語開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)

    徐育娥

  • 對(duì)小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的思考

    石偉

  • 各個(gè)擊破,全面提升——小學(xué)數(shù)學(xué)解題策略的多元化探析

    許瑞怡

  • 針對(duì)深圳某小學(xué)學(xué)生安全應(yīng)對(duì)能力的調(diào)研報(bào)告

    黃新春

  • 語文老師新知

    李新利

  • 以“主題活動(dòng)”為基點(diǎn),培養(yǎng)孩子的語文能力

    紀(jì)曉旭

  • 小組合作運(yùn)行中的問題與解決策略

    朱容

  • 如何在信息技術(shù)教學(xué)中融入德育

    鄭曉香

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形概念的教學(xué)策略

    韓曉偉

  • 建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見

    錢進(jìn)金

  • 淺析分層教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用

    郁筱蕓

  • 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略分析

    陸曉潔

  • 農(nóng)村小學(xué)語文生活化教學(xué)策略探析

    顏冬如

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生安全自保意識(shí)和能力

    易玉 陳麗麗

  • 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率

    謝賢琴

  • 在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    劉金明

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)之我見

    秦懷全

  • 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

    吳玉華

  • 淺談“孫悟空式學(xué)生”的教育方法

    王立亞

  • 如何提高小學(xué)語文拼音教學(xué)的有效性

    武龍

  • 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的幾種途徑

    王春艷

  • 應(yīng)用“四步自主法”的點(diǎn)滴體會(huì)

    劉麗娟

  • 三年級(jí)學(xué)生如何寫作文

    姬淑磊

  • 如何實(shí)施小學(xué)語文高年級(jí)閱讀教學(xué)

    楊曉燕

  • 小學(xué)英語“連詞成句”的解題技巧

    王潔清

  • 如何在思想品德課上轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

    解淑紅

  • 如何提高小學(xué)生的英語聽說能力

    齊慧蓮 王麗東

  • 小學(xué)語文如何保持良好的課堂效益

    湯清平

  • 歸納推理課程如何融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    錢芳

  • 以字育人——小學(xué)寫字教學(xué)的有效方法芻議

    尹玲麗

  • 精心呵護(hù)興趣之花——如何有效培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的寫話興趣

    楊華蓉

  • 如何在《圖形與幾何》教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)練結(jié)合的有效性

    路躍俠

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

    李燕萍

  • 應(yīng)用情境式教學(xué)激發(fā)小學(xué)低年級(jí)對(duì)寫字教學(xué)的興趣

    龔鈺芳

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾種策略

    王建榮

  • 在識(shí)字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識(shí)

    劉瑞蘭

  • 淺談閱讀教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法

    高俊梅

  • 留守兒童教育之我見

    張金瑜

  • 試析小學(xué)語文寫字教學(xué)的策略

    趙榮

  • “引”和“發(fā)”的藝術(shù)——淺談提問的技巧

    胡嫻

  • 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    張國政

  • 激情點(diǎn)燃課堂的智慧火把

    戴慶峰

  • 讓音樂插上德育的翅膀

    姜俊芳

  • 創(chuàng)新讓欣賞課同樣出彩

    施寒央

  • 再構(gòu),讓我們的課堂更精彩

    楊昀

  • 讓估算與智慧握手——淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)估算教學(xué)

    徐采念

  • 激發(fā)心動(dòng),讓習(xí)作靈動(dòng)起來

    何斐

  • 談小學(xué)語文“問題教學(xué)法”

    王健昌

  • 多媒體教學(xué)使語文課堂更精彩

    張艷玲

  • 引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中張揚(yáng)個(gè)性

    陳愛香

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)要走進(jìn)生活

    孫志芬

  • 讓真情在學(xué)生筆端流淌

    張傳慧

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)藝術(shù)之美

    馬德英

  • 追求詩意盎然的語文課堂

    杜永華

  • 課堂里飛出歡樂的詩

    馮長芝

  • 群文閱讀 別樣精彩

    全桂芬

  • 讓學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)信息技術(shù)的世界

    劉夏毓

  • 讓朗讀煥發(fā)生命力——淺析低年級(jí)的朗讀指導(dǎo)

    肖忠 李雪琴

  • 讓計(jì)算教學(xué)“有滋有味”

    孫杏珍

  • 和諧課堂“趣”當(dāng)先

    陳文翁

  • 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)

    張榮志

  • 談小學(xué)中年級(jí)語文教學(xué)閱讀圖式的建構(gòu)

    陳曉芬

  • 教師應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生什么

    陳正方

  • 分類教學(xué)理念下游記散文教學(xué)的一般規(guī)律探究

    鄭益萍

  • 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的對(duì)話教學(xué)

    王艷冬

  • 小學(xué)高年級(jí)英語語篇教學(xué)導(dǎo)入策略的實(shí)踐研究

    王寧

  • 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究

    張磊

  • 基于對(duì)小學(xué)與成人語文教學(xué)模式的重構(gòu)與創(chuàng)新

    劉麗敏

  • 小組合作學(xué)習(xí)在“研學(xué)后教”中的有效性研究

    何柳芬 覃紅艷

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)初探

    張淑英

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中增強(qiáng)實(shí)踐性的策略研究

    李圣梅

  • 提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣研究

    張柏青

  • 農(nóng)村留守兒童情感教育的缺失與對(duì)策

    胡永妹

  • 小學(xué)語文教學(xué)中知識(shí)可視化的應(yīng)用研究

    李長生

  • 新標(biāo)準(zhǔn)英語的課堂教學(xué)模式探討

    吳小紅

  • 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)語文餐桌式高效課堂的 論文QQ81995535 探究

    梅全君

  • 以問題激活小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾種策略

    張秀枝

  • 淺談小學(xué)英語課堂中的激趣教學(xué)

    夏紅瑩

  • 探究小學(xué)音樂的創(chuàng)新性教學(xué)模式

    周小琴

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的研究

    顧青蘭

  • 朗讀教學(xué),我的普通話教學(xué)

    胡善玉

  • 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)

    張立民

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)的有效性研究

    徐洪娟

  • 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)策略研究

    郭健

  • 自主探究式學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的途徑研究

    陳穎

  • 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究

    徐研

  • 基于小學(xué)品德教學(xué)的故事教學(xué)法應(yīng)用分析

    黃蕾

  • 加快創(chuàng)新小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究

    黃燦

  • 實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)“有效性”教學(xué)

    吳躍南

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”

    林凡紅

  • 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)有效性的研究

    張麗婭

  • 關(guān)于小學(xué)語文探究式教學(xué)的思考

    張榮

  • 淺議音樂欣賞在音樂教育中的重要性

    黃漪流

  • 論小學(xué)寫作對(duì)學(xué)生語言實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要作用

    周文琪

  • 什么樣的教育才是最好的

    張永限

  • 小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展思維管見

    楊慧馨

  • 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展與校園文化創(chuàng)建的結(jié)合

    李小梅

  • 融趣味于小學(xué)書法教學(xué)的三個(gè)階段

    彭晶

  • 那一抹陽光下的微笑

    謝文蔚

  • 淺談農(nóng)民工子女入學(xué)難的解決策略

    趙薇

  • 淺談農(nóng)村學(xué)校管理與義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量

    李保全 殷中木 趙孟桃

  • 努力培養(yǎng)具備中華傳統(tǒng)氣質(zhì)與修為的現(xiàn)代人——柏楊民族小學(xué)創(chuàng)建“三書”校

    王懷忠

  • 課堂教學(xué)離不開信息技術(shù)

    胡俊森

  • 作文,從模仿文本資源入手

    葉秀霞

  • 觀念培養(yǎng):讓孩子走進(jìn)數(shù)據(jù)分析的時(shí)代——淺談小學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)

    黃益錚

  • 班主任的管理藝術(shù)

    張崇友 鄭遠(yuǎn)

  • 小學(xué)高年級(jí)語文閱讀三步曲

    木信蓮

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的語言美

    王良東

  • 突破寫字教學(xué)瓶頸 提高寫字教學(xué)效率

    駱宏鉅

  • 做個(gè)幸福的班主任

    梁光梅

  • 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能

    唐曉哲

  • 班主任贏得家長的信任和支持之我見

    馬華

  • 小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育分析

    馮瑤瑤

  • 復(fù)習(xí)課的靈魂

    陳士威

  • 《神奇的磁鐵》教學(xué)案例

    鄒小霞

  • 主題活動(dòng)設(shè)計(jì)——學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的“試金石”

    朱麗萍

  • 多樣化教學(xué)方法下的高效語文課堂

    謝曉旭

  • 從細(xì)節(jié)透視小學(xué)語文課堂教學(xué)的高效

    段百玲

  • 綜合實(shí)踐,為孩子撐起一片自由思考的天空

    竇長樂

  • 西師版教材中構(gòu)建小學(xué)語文的情感課堂

    申學(xué)亮

  • 石本無火,相擊而生靈光——《錢學(xué)森》精彩教學(xué)片段賞析

    王中平

  • 談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)“家庭”合作學(xué)習(xí)

    徐蘭青

  • 淺談指導(dǎo)學(xué)生有效開展課外閱讀

    范天萬

  • 彰顯數(shù)學(xué)魅力 構(gòu)建高效課堂

    饒鳴鏑

  • 有效評(píng)改,成就丹青妙筆

    陳先釵

  • 淺談激勵(lì)性評(píng)價(jià)在語文教學(xué)中的作用

    梁立英

  • 教育——讓教師和學(xué)生變得更美好

    石榴

  • 也說培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力

    丁荷彩

  • 微博時(shí)代下小學(xué)德育教育新思路

    潘來寬 劉虹谷

  • 新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略研究

    馬德鵬

  • 優(yōu)化課程資源 豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵

    余承燕

  • 教師應(yīng)該怎樣適應(yīng)素質(zhì)教育的要求

    馬云超

  • 走進(jìn)新課程更應(yīng)重視良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

    薛美仙

  • 小學(xué)語文課堂需要?jiǎng)又杏徐o

    張瑜

  • 新課標(biāo)下小學(xué)語文作文教學(xué)的理論研究

    王玉梅 鄧如意

  • 浮華背后的冷思考——小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的有效策略探究

    王喜文

  • 創(chuàng)設(shè)生活情景 引導(dǎo)學(xué)生探究——淺談小學(xué)英語如何開展

    羅麗萍 高譽(yù)明

  • 生命的思考和爭議

    錢萍

  • 物理新課改總結(jié)反思

    秦鐵成

  • 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    張坤

  • 優(yōu)化算法,提高計(jì)算能力

    董新明

  • 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)的多面性探討

    唐玉叔

  • 讓書香浸潤童年——淺談低年級(jí)整本書閱讀指導(dǎo)

    陳玲

  • 讓智慧與情感在“做”中流淌

    董雪梅

  • 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)閱讀

    陳碧鳳

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何開展小學(xué)拼音教學(xué)的實(shí)踐探析

    彭建

  • 提高學(xué)習(xí)興趣,快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    項(xiàng)文明

  • 新課程理念下如何發(fā)揮語文課堂的價(jià)值

    王英

  • 看似無意卻有心

    劉燕珊

  • 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中評(píng)價(jià)學(xué)生

    崔秀敏

  • 合格與不合格

    高少娟

  • 語文課外拓展活動(dòng)對(duì)提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的意義

    于洪波

  • 城市小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與對(duì)策

    岳文婷 王丹

  • 淺談?dòng)變航逃械募倚；?dòng)

    梅燕

  • 也談小學(xué)低年級(jí)課堂組織教學(xué)

    潘啟輝

  • 讓語文味飄香小學(xué)語文課堂

    溫武生

  • 高效課堂學(xué)生分組要科學(xué)合理

    袁明新

  • 小班區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索

    周愛娣

  • 淺談?dòng)變簣@游戲教學(xué)創(chuàng)新

    文志英

  • 幼兒教育中游戲教學(xué)的應(yīng)用

    宿景麗

  • 讓每個(gè)孩子成為快樂的音符——淺談音樂活動(dòng)的有效教學(xué)

    岳雅瓊

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何啟發(fā)學(xué)生

    蘇占勝

  • 幼兒教育中“自然后果”教育法

    陳梅芳

  • 塑造貼近低齡學(xué)生發(fā)展的音樂動(dòng)感課堂

    談文化

  • 語文教學(xué)中的“讀寫結(jié)合”之我見

    張法清

  • 語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境之我見

    李井忠

  • 數(shù)學(xué)“三步五動(dòng)教學(xué)法”教學(xué)模式

    董春蓮

  • 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的適切運(yùn)用

    孫艷

  • “熟讀背誦”≠“死記硬背”

    徐福宏

  • 閱讀教學(xué)中的幾點(diǎn)做法

    許發(fā)倉

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的常用教學(xué)策略

    柴景洲

  • 淺談小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的讀寫結(jié)合

    蘇春玲

  • 小學(xué)生語文閱讀教學(xué)實(shí)踐點(diǎn)滴

    高鳳艷

  • 追求語文課堂中別樣的風(fēng)景

    趙明鳳

  • 淺談構(gòu)建特色的小學(xué)英語課堂

    劉玲

  • 英語課堂的導(dǎo)課藝術(shù)

    陳溫珍

  • 在自主探索中展示個(gè)性

    蘭翠琴

  • 情景教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用

    韋曉

  • 幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要素

    鄭璐

  • 優(yōu)化和改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的措施淺談

    葛丙榮

  • 巧復(fù)習(xí) 高效率——小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)略談

    范木桂

  • 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)體育中的實(shí)施

    青松

  • 淺談小學(xué)生語言積累的途徑

    吳美容

  • 還朗讀美麗的容顏——讓學(xué)生與“唱讀”告別

    陳占峰

  • 幼兒園快速閱讀的創(chuàng)造性運(yùn)用

    張曼利

  • 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)選談

    趙哲

  • 小學(xué)語文教學(xué)滲透德育的方法

    魏小紅

  • 小學(xué)英語教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)嘗試

    朱增娟

  • 作文“由難變易”方法之我見

    吳冬英

  • 有效利用工作表,讓科學(xué)活動(dòng)事半功倍

    鄭瑜

  • 讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)——我的教學(xué)反思

    徐濤

  • 放飛想象,描繪精彩的世界

    鄧海燕

  • 靈活運(yùn)用投影提高教學(xué)效率

    朱麗

  • 淺談小學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    呂芬

  • 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

    楊亞輝

  • 輕輕叩啟話匣之門——小班幼兒“說”之訓(xùn)練三步曲

    陳竹君

  • 關(guān)注體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感

    宗浪

  • 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)心得

    徐友福

  • 提高學(xué)困生語文學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法

    周敏

  • 如何提高小學(xué)生計(jì)算的正確率

    李燕

  • “講、練”結(jié)合,提高數(shù)學(xué)課堂的有效性

    李海豐

  • 如何讓孩子們興致勃勃地學(xué)英語

    徐翔

  • 如何上好小學(xué)體育課之我見

    王美洲

  • 財(cái)商寶貝是怎樣煉成的——兒童財(cái)商教育三大注意

    陳瑛

  • 學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育淺議

    朱大平

  • 小學(xué)語文教學(xué)滲透安全教育之我見

    彭小波

  • 我是如何做好班主任工作的

    崔成林

  • 培養(yǎng)寫作興趣 激發(fā)寫作愿望

    費(fèi)海兵

  • 激發(fā)興趣,引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字

    羅銀燕

  • 對(duì)幼兒園教學(xué)中教師有效提問的探究

    林鳳枝

  • 淺論開學(xué)之初如何讓孩子輕松融入課堂

    陳銀根

  • 如何打造高效課堂

    汪曉貞

  • 插上想象翅膀 遨游思維太空

    林晚霞

  • 運(yùn)用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    趙秀梅

  • 創(chuàng)造條件和環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

    馬正清

  • 為有源頭活水來——如何保持小學(xué)生寫日記的熱情

    劉淑麗

  • 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的激趣教學(xué)

    陳婷

  • 如何讓繪本在3～6歲幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中大放異彩

    姚美潔

  • 讓寫作教學(xué)快樂起來——童話寫作教學(xué)的粗淺體會(huì)

    黃文春

  • 自制教具讓孩子形成良好的科學(xué)習(xí)慣

    錢秀容

  • 教學(xué)中的“望、聞、問、切”

    姜巖

  • 建設(shè)學(xué)習(xí)小組 提高課堂實(shí)效

    王美蓮

  • 品作文教學(xué)“三味” 創(chuàng)作文個(gè)性“樂園”

    郭秋華

  • 范讀,低年級(jí)語文教學(xué)的靈魂

    馬進(jìn)倉

  • 發(fā)展小班幼兒語言交際能力的途徑

    田明娟

  • 讓學(xué)生在錯(cuò)誤中感悟

    伏彤

  • 優(yōu)化幼兒園人際關(guān)系環(huán)境 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

    葉蓉

  • 開展小組合作學(xué)習(xí),提高英語教學(xué)效率

    張琦

  • 提高農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的嘗試

    陳劍

  • 優(yōu)化課堂教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

    蔡藝君

  • 讓美麗在筆端綻放——小學(xué)寫字教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)

    殷娜

  • 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    秦國榮

  • 小學(xué)階段應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力

    倪守定

  • 如何在幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的觀察能力

    陳華云

  • 淺談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

    張春波

  • 淺談中班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)

    潘蕾

  • 小學(xué)趣味識(shí)字教學(xué)的研究

    陳芬

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力

    韓旭麗

  • 如何恰當(dāng)使用多媒體提高課堂教學(xué)效率

    楊桂云

  • 重視幼兒教育中對(duì)兒童行為習(xí)慣的培養(yǎng)

    張文燕

  • 藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生的影響

    吳立軍

  • “打破定式”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

    錢秀金

  • 增強(qiáng)情感體驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生音樂欣賞能力

    吳淑娥

  • 提高學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用語言文字的能力

    江虹

  • 重視學(xué)生潛力,提高計(jì)算能力

    孫新波

  • 幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)的“三本”策略

    盧燕

  • 淺談?dòng)變河螒蛑凶晕冶Ｗo(hù)能力的培養(yǎng)

    毛文花

  • 聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生能力

    葉謀強(qiáng)

  • 磨刀不誤砍柴功——談?wù)Z文預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)

    莫嬌

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)之思維能力的培養(yǎng)

    楊能

  • 如何構(gòu)建和諧高效課堂

    許芳

  • 激發(fā)興趣 培養(yǎng)習(xí)慣——如何提高小學(xué)生英語閱讀能力

    虞萍

  • 陳鶴琴“活教育”課程論對(duì)我國學(xué)前教育發(fā)展的啟示

    鄭春燕

  • 在區(qū)域游戲中引領(lǐng)幼兒健康成長

    陳鳳昌

  • 運(yùn)用陶行知生活教育理論,開展幼兒園美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐研究

    戚偉文

  • 小學(xué)生安全教育中的問題與對(duì)策

    李娟

  • 小學(xué)英語學(xué)科聽課調(diào)研報(bào)告

    王世丹

  • 對(duì)幼兒園角色游戲評(píng)價(jià)的思索與探索

    沈永衛(wèi)

  • 淺談集體教育教學(xué)中的幼兒舞蹈組織藝術(shù)

    王暉

  • 授人之魚不如授人以漁——論“先學(xué)后教”中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

    洪麗蘭

  • 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)

    劉媛媛

  • 以趣引學(xué)淺談

    徐鳳芝

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的思維能力

    吳愛民

  • 挖掘情感因素 培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣

    趙桂香

  • 解析幼兒教育"小學(xué)化"傾向的現(xiàn)狀與對(duì)策

    崔國平

  • 低年級(jí)學(xué)生識(shí)字教學(xué)方法淺談

    毛麗娟

  • 民族地區(qū)如何開展小學(xué)語文植入式教學(xué)

    劉樹權(quán)

  • 生本教育理念下的“學(xué)·導(dǎo)·用”教學(xué)模式初探

    邱翠華

  • 在科學(xué)學(xué)科中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)

    楊勝利

  • 淺談小班特殊幼兒的午睡管理

    錢春萍

  • 課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)及其對(duì)策

    周祖連

  • 教研中探索,探索中成長——評(píng)季浩然老師的《跟著唐僧去西游》

    孫海娟

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)品德與社會(huì)課堂導(dǎo)學(xué)策略

    劉埂青

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)研究

    薛朝軍

  • 數(shù)學(xué)課要聯(lián)系生活讓學(xué)生自主探究——《認(rèn)識(shí)周長》教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析

    聶留生

  • 如何提高語文課堂教學(xué)效率

    劉秀云

  • 提高托班幼兒桌面游戲水平的指導(dǎo)策略研究

    龔靖 葛楊婷

  • 淺談農(nóng)村幼兒教育中的問題與對(duì)策

    洪小麗

  • 低年級(jí)作文起步芻議

    王珍瑜

  • 肥城市小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀淺析

    孫樂君

  • 小學(xué)語文中段古詩詞課堂教學(xué)初探

    李計(jì)華

  • 小先生 大作用——陶行知先生的“小先生制”在班級(jí)管理中的運(yùn)用

    張莉

  • 在家園共育中培養(yǎng)孩子自理意識(shí)的幾點(diǎn)建議

    楊艷如

  • 學(xué)生公寓樓“準(zhǔn)軍事化”寄宿管理的探索與實(shí)踐

    林高雄

  • 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)活用鄉(xiāng)土資源

    羅紹忠

  • 以“美”激趣 以“美”促效——談體育教學(xué)中教師“美”的運(yùn)用

    葛杭月

  • 忽略了細(xì)節(jié)的常識(shí)教育

    張麗

  • 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效策略

    張杰

  • 淺談“教書”和“育人”

    張春華

  • 讀書隨筆

    殷家興

  • 幼兒園環(huán)保教育之我見

    王婷

  • “合唱”教學(xué)讓我歡喜不再憂——小學(xué)音樂“合唱”入門教學(xué)探究

    徐雪姣

  • 淺談班主任工作中的愛心教育

    戶術(shù)軍

  • 六一歡樂共此時(shí),多元活動(dòng)顯異彩

    童迎春

  • 青少年機(jī)器項(xiàng)目,IMISSYOU

    葉舒

  • 從課例對(duì)比看數(shù)學(xué)課堂的歷史變遷

    婁森鋒

  • 座位風(fēng)波

    張正春 陳仕文

  • 淺談班主任工作

    張佳欣

  • 淺談班會(huì)課的上法

    梁彥卿

  • 講究方式方法,做好班主任工作

    �；壅�

  • 提高教師素質(zhì)的自我淺見

    紀(jì)春江

  • 教育案例——我與“他”簽訂“君子協(xié)議”

    王希武

  • 在行動(dòng)中爭先創(chuàng)優(yōu)

    印薛玲

  • 把快樂還給孩子們

    張麗君

  • 芻議如何做幸�？鞓返陌嘀魅�

    王壽愛

  • 教師專業(yè)成長的營養(yǎng)品——讀書

    郝建永

  • 用實(shí)踐檢驗(yàn)道德教育

    巴合提古麗·阿布德克力木

  • 用真誠澆灌成長的花——教學(xué)隨筆

    雷仙昕

  • 新學(xué)期班主任開展工作的四個(gè)抓手

    毛士秀

  • 淺析小班幼兒如何在故事中學(xué)數(shù)學(xué)

    徐珺

  • 化詩為畫悟詩情——古詩《秋思》教學(xué)一得

    張萍

  • 把快樂還給孩子 讓幼兒健康成長

    張麗

  • 智慧共長 師生對(duì)話 互動(dòng)評(píng)價(jià)——小學(xué)語文教學(xué)師生互動(dòng)與評(píng)價(jià)

    張茹

  • 《群文閱讀·借物喻人》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)

    陳泓宇 何德芬

  • 大班《空氣變新鮮了》——綜合活動(dòng)說課稿

    王旭

  • 在大量語言實(shí)踐中豐富積累培養(yǎng)語感——《推敲》教學(xué)設(shè)計(jì)

    王保星

  • 眼睛的妙用

    王麗

  • 《長城》教學(xué)設(shè)計(jì)

    劉蕓芳

  • 提升學(xué)生經(jīng)驗(yàn) 豐富數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程

    顧小龍

  • 利用漢字“音”與“形”,有效積累詞語

    鄭秀杰

  • 《平衡走》教學(xué)設(shè)計(jì)與說明

    田桂娥

  • 學(xué)生“抗議”的背后

    袁紅婭

  • 《神奇的玻璃家族》教學(xué)設(shè)計(jì)

    桂林

  • 《自己的花是讓別人看的》說課稿

    顧悅?cè)?/span>

  • 關(guān)于教師課堂語言的一些思考

    彭濤

  • 讓學(xué)生在快樂中學(xué)語文

    王婧

  • 《雞兔同籠》教學(xué)

    安文

  • Unit 11 Peoples and Countries說課設(shè)計(jì)

    王嚴(yán)

  • 磨一磨,磨出不一樣的“三角形”——從人教版四下“三角形的認(rèn)識(shí)”中談起

    蔣鈺炯

  • 關(guān)于集體備課的幾點(diǎn)思考

    邱蓉梅

  • 有趣的識(shí)字教學(xué)

    顏學(xué)玲

  • 淺議應(yīng)用題的教學(xué)方法

    劉丁雄

  • 淺談主題活動(dòng)中的家園合作

    項(xiàng)蔬影

  • 淺談怎樣推導(dǎo)出三角形的面積公式

    向啟源

  • 小學(xué)教師如何教孩子愛讀書

    王洪梅

  • 巧用方法,輕松掌握英語單詞的“教”與“學(xué)”

    邱秋云

  • 淺談?dòng)變簣@區(qū)域活動(dòng)中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

    張麗娜

  • 論小班幼兒的自理能力培養(yǎng)

    高翠蘭

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)

    孟晶晶

  • 喚醒學(xué)生主動(dòng)求知欲望的策略

    季時(shí)偉

  • 讓生活問題走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    杜玉根

  • 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量

    黃曉瑩

  • “快樂”作業(yè)與“溫馨”評(píng)價(jià)共行

    楊衛(wèi)利

  • 將口風(fēng)琴運(yùn)用于小學(xué)音樂教學(xué)的嘗試

    吳艷

  • 關(guān)于小學(xué)生輪滑教學(xué)的重點(diǎn)分析

    張小紅

  • 淺析小學(xué)音樂教學(xué)的有效教學(xué)方式

    王丹

  • 初探如何提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性

    姚金周

  • 運(yùn)用案例教育法提高小學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)能力

    劉嫣艷

  • 新課標(biāo)下語文教學(xué)中閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

    李偉華

  • 一個(gè)案例引發(fā)的思考

    冉文敏

  • 論小班化教育對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的影響

    孫靜

  • 提高自保能力,創(chuàng)建安全校園

    陳春華 羅興梅

  • 讓學(xué)生在寬容中成長

    田美華

  • 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)淺析

    王艷平

  • 在音樂學(xué)科中滲透愛國主義教育

    楊俊清

  • 觀察作文之我見

    黃婉婷

  • 語文教學(xué)中的學(xué)法滲透

    馬桂花

  • 小學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)能力的研究

    黃玲 劉等開

  • 用心耕耘——新教材學(xué)習(xí)與實(shí)踐體會(huì)

    徐麗仙

  • 共撐一片天——淺談體育教學(xué)中安全事故的預(yù)防

    張連素

  • 認(rèn)識(shí)平行四邊形

    梁娜

  • 論創(chuàng)建小學(xué)英語高效課堂的教學(xué)策略

    李杏英

  • “學(xué)習(xí)單”讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人——以《不!是樂譜錯(cuò)了》為例

    向惠 于冬躍

  • 如何激發(fā)小學(xué)生閱讀興趣

    楊詠梅

  • 作文教學(xué)從作文修改說起

    焦萍

  • 增強(qiáng)小學(xué)生自保能力,讓祖國花朵健康成長

    吳敏 劉文亮

  • 淺談單親家庭孩子在校教育中“三忌”

    于鼎英

  • 淺析小學(xué)計(jì)算機(jī)教育中的素質(zhì)教育

    趙偉

  • 《小白鵝找朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

    余丹丹

  • 新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)教育的思考

    夏正強(qiáng)

  • 農(nóng)村小學(xué)英語的快樂教學(xué)法

    劉玉芳

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    趙永華
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