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科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-7894

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《信息化建設(shè)雜志》2011年09期

《比較教育研究雜志》1988年05期

《留學(xué)生雜志》2004年02期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2014年10

《化學(xué)教育雜志》2008年02期

《大學(xué)數(shù)學(xué)雜志》1992年02期

《教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志》1996年04期

《世界教育信息雜志》2016年05期

《心理科學(xué)雜志》1992年06期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2011年06

《科教文匯(中旬刊)雜志》2014年04期目錄

周德鈿從事文學(xué)創(chuàng)作五十周年座談會(huì)在皖舉行
潘旻
德鈿文學(xué)五十年
滋蕪
歡迎來(lái)稿歡迎訂閱
大學(xué)生支教留守幼兒活動(dòng)的探索與思考——以支教西寧市愛(ài)心幼兒園為例
楊田田甜
我國(guó)關(guān)于“香港高等教育”研究的期刊文獻(xiàn)分析(1990-2010年)
李昭瑩
“中國(guó)夢(mèng)”的科學(xué)內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值研究
潘春麗周本貴
當(dāng)前國(guó)內(nèi)外大學(xué)生廉潔教育比較分析研究
傅鴻穎龐賀峰
大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題調(diào)查研究——以江西某高校為例
舒敏萍彭巧巧王婷婷
當(dāng)前我國(guó)中學(xué)德育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
曾莠瑄
淺談教育學(xué)者李鎮(zhèn)西的樸素教育情懷
楊雙雙
關(guān)于教育目的價(jià)值取向的若干思考
楊寧寧
大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)原因與對(duì)策初探
林文王雪霞曾金盾
創(chuàng)新教學(xué)模式提高大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同度
王長(zhǎng)義郝振萍金瀟瀟
基于“卓越計(jì)劃”的全日制工程碩士研究生培養(yǎng)模式研究
王秀芳徐建軍姜建國(guó) 張秀艷畢洪波
繼續(xù)教育地方性課程資源建設(shè)的探索與實(shí)踐
余俊光李力
高�！皟烧n”教學(xué)中教學(xué)方法分析
周潔慧
民族地區(qū)五年一貫制學(xué)生養(yǎng)成教育在語(yǔ)文教育中的探索
沈明煊
語(yǔ)文教學(xué)中移情教學(xué)法與審美情感的培養(yǎng)
佟欣
新疆南疆少數(shù)民族大學(xué)生歷史觀教育研究
鄭志堅(jiān) 李雪瑩張文宇賈建浩
工科線性代數(shù)課堂教學(xué)之己見(jiàn)
石學(xué)芹郭襄平鮑品娟
德國(guó)化工技術(shù)教材《Chemietechnik》的編寫(xiě)特色
胡迪君
“通信原理”教學(xué)優(yōu)化的探索
胡昊然
以“計(jì)算思維”為核心的計(jì)算機(jī)課程體系研究
韋良芬張健
C語(yǔ)言指針教學(xué)思路
孫春艷
基于工作過(guò)程的項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)組織初探
楊艷
食品貯運(yùn)與營(yíng)銷專業(yè)食品商品論文QQ81995535 學(xué)課程內(nèi)容的重構(gòu)
姜英杰
構(gòu)建立體化醫(yī)藥營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)體系的探討
李端
腦卒中發(fā)病環(huán)境因素分析及干預(yù)
鄒臘英
論高校音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)
張學(xué)旗
中國(guó)旅游人才校企聯(lián)合培養(yǎng)模式探析
袁媛廖彥罡
以文化傳播為牽引提高外訓(xùn)管理水平
陶婷陳振華
“真實(shí)性學(xué)生評(píng)價(jià)”在任務(wù)引領(lǐng)型課程中的應(yīng)用研究——以房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)課
黃常運(yùn) 彭玉蓉
淺談房地產(chǎn)中介人員職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
阮梓茗彭玉蓉
基于就業(yè)導(dǎo)向的會(huì)計(jì)仿真實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
孟祥霞張昊宇
從《財(cái)神與愛(ài)神》探析歐·亨利式的幽默
王亦萌
學(xué)者走出象牙塔——戴維·洛奇的小說(shuō)《好工作》研究
蔡婧宇
高職學(xué)生文學(xué)鑒賞主體性的培養(yǎng)策略探討
楊利平
試析“頭(兒)”這一詞綴的語(yǔ)用功能
李響
蕭山方言中四字形容詞的重疊現(xiàn)象考察
朱柳青黃樂(lè)
金天翮的女性道德觀之歷史述評(píng)
冀俊平
以教師合作反思教學(xué)促進(jìn)高校英語(yǔ)教師思辨能力的發(fā)展
張坤媛初勝華
以課堂為本的大學(xué)英語(yǔ)教師發(fā)展
張鈴鈺高盈盈
大學(xué)英語(yǔ)“對(duì)話式教學(xué)”分析
劉佳
論大學(xué)英語(yǔ)課堂中的文化教學(xué)
徐紅紅
基于項(xiàng)目的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)——以四川大學(xué)錦城學(xué)院為例
侯婷婷
任務(wù)型教學(xué)思想在大學(xué)英語(yǔ)課堂的體現(xiàn)
楊欣榕
試論我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育評(píng)價(jià)的多元化創(chuàng)新
唐淼
大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生的影響及對(duì)策
孔娜
淺談大學(xué)英語(yǔ)中的跨文化意識(shí)培養(yǎng)
朱翠華
應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)應(yīng)用能力社會(huì)需求的調(diào)查及分析
于軼
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)外語(yǔ)課堂教師提問(wèn)策略的啟發(fā)
趙秋英
克服語(yǔ)法負(fù)遷移對(duì)英語(yǔ)專業(yè)本科低年級(jí)學(xué)生的重要性
呂涵
獨(dú)立院校英語(yǔ)人才培養(yǎng)與綜合英語(yǔ)教學(xué)改革
錢博潔
高職院校英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
馬淑俊
五年制大專建筑工程班英語(yǔ)學(xué)困與教困的分析
趙云
英語(yǔ)教育誤區(qū)淺析
趙玲
旅游英語(yǔ)的特點(diǎn)及教學(xué)體系創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
肖鸞廖兆光
中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的態(tài)度
周翠娟
談電影在英語(yǔ)專業(yè)精讀課堂中的應(yīng)用
陳巍
大學(xué)英語(yǔ)作文自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)(AES)的實(shí)證研究
王菲
小議英漢諺語(yǔ)的地緣差異
張妮
淺析大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試段落翻譯技巧
唐順姣
淺談如何做好一名汽車技術(shù)翻譯
周菲菲
試論散文翻譯中文體風(fēng)格的對(duì)等——以李明《荷塘月色》英譯本為例
樊瑤
中醫(yī)翻譯中政治文化沖突的敘事建構(gòu)
杜雪琴
擇校對(duì)農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)的困惑與反思
李琳
淺析英文歌曲在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
曹錫文
高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
丁曉維
從高考英語(yǔ)作文評(píng)閱看英語(yǔ)寫(xiě)作中存在的問(wèn)題及啟示
劉筱敏
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的循序漸進(jìn)
曾毅
營(yíng)造激發(fā)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的課堂環(huán)境
汪婷婷
二外日語(yǔ)教材改革探析
黃潔
關(guān)于對(duì)敬語(yǔ)教育現(xiàn)狀的考察
朱珠
淺析學(xué)齡前兒童聲樂(lè)教學(xué)中的誤區(qū)及教學(xué)的方法
金香玉
奇思遐想追尋童真——從米羅作品分析到兒童早期創(chuàng)造性繪畫(huà)輔導(dǎo)
祝迎燕
淺談舞蹈在審美教育中的基本應(yīng)用
王朝旭
壯族服飾文化在動(dòng)畫(huà)角色中的運(yùn)用研究——以《一幅壯錦》為例
曾小艷
中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)家居設(shè)計(jì)的影響
朱亞
從受眾心理看《領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣煉成的》為何走紅
徐汕
高職院校黨的建設(shè)與校園文化建設(shè)的關(guān)系研究與實(shí)踐
聶遠(yuǎn)鶴楊麗萍范功利
淺析高職院校學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀——以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械與電
彭瑜
高職動(dòng)物防疫與檢疫省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)探索——以工學(xué)結(jié)合助推職業(yè)能力的提
許二學(xué) 周愷李莊吳俊吳萍萍
高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)課堂教學(xué)與開(kāi)放性作業(yè)的銜接研究——市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)課
張耀星
試論情境教學(xué)在技師學(xué)院語(yǔ)文課中的踐行
陳少華
中職教育中應(yīng)滲透人文教育
萬(wàn)群
作家良師編輯
汪祖明
賀德鈿先生從事文學(xué)創(chuàng)作五十周年
關(guān)于半個(gè)世紀(jì)思考的思考——寫(xiě)在周德鈿老師從事文學(xué)創(chuàng)作50周年之際
張躍進(jìn)
語(yǔ)文綜合實(shí)踐課在中職語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
李楊
有趣·有料·有種——時(shí)評(píng)引入中職語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐與思考
蔣曉紅
淺談中職醫(yī)護(hù)英語(yǔ)教學(xué)四大策略
楊梅
創(chuàng)新中職學(xué)校鋼琴教學(xué)內(nèi)容及方法的思考——以學(xué)前教育專業(yè)為例
王剛
淺談Multisim軟件的仿真功能在中職“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的
陳棟梁
新公共服務(wù)理論對(duì)中學(xué)教育改革的啟示
劉猛李放滔
淺析校園文化氛圍對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培育作用
岳永杰
肯尼亞兒童早期發(fā)展的進(jìn)步與困境
蔡星玥
學(xué)習(xí)困難兒童元記憶監(jiān)測(cè)與控制特點(diǎn)研究綜述
范博劉建峰
試析高中新課程實(shí)施的現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題——以湖南洪江黔陽(yáng)一中為例
尹一嵐
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法初探
汪隱鳳
淺談初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練的良性互動(dòng)
于春婷
新課標(biāo)下如何提高作文評(píng)改的實(shí)效性——對(duì)作文評(píng)改實(shí)效性的探索和研究
莫少菊
淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的多元有界性
肖一玫
當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的二難處境及解困設(shè)想
唐蓮姣
建構(gòu)視角下的小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)分析
李靜
還原思維原點(diǎn) 感悟數(shù)學(xué)本質(zhì)
鄭芳
高中歷史異步教學(xué)法分析
李建明
信息技術(shù)環(huán)境下高中歷史教學(xué)策略探析
汪緯
高效有序的高中歷史對(duì)話教學(xué)構(gòu)建研究
李榮堰
論中學(xué)歷史教學(xué)中重“教”輕“學(xué)”的轉(zhuǎn)變
曾清浩
淺談合作性教學(xué)在初中歷史與社會(huì)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
黃建平
初中科學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性探析
朱文平魏林明
捕捉亮點(diǎn) 挖掘潛能——在信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生
張青
信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
陳彩娣
從幼兒園體罰事件看教師角色的重塑
鄧易
對(duì)幼兒教育工作的思索
陳雯
傳承與革新——原生態(tài)民間游戲走進(jìn)幼兒園
史銀華
淺議幼兒雙語(yǔ)教育
武文斯
幼兒科學(xué)教育過(guò)程中值得重視的幾個(gè)問(wèn)題
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打開(kāi)孩子的心扉感受閱讀的魅力——《指南》背景下的幼兒早期閱讀實(shí)踐
王燕
幼兒個(gè)性化教育芻議——以“我就喜歡我自己”班級(jí)活動(dòng)為例
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低碳經(jīng)濟(jì)背景下節(jié)約型高校建設(shè)的探討與研究
王建新
地方院校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)構(gòu)建的策略探討
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淺談如何完善新生導(dǎo)師制度——以三峽大學(xué)科技學(xué)院為例
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論輔導(dǎo)員如何開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作——以欽州學(xué)院為例
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中職學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的幾點(diǎn)體會(huì)
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基層黨組織在美好鄉(xiāng)村建設(shè)中的功能定位及實(shí)現(xiàn)路徑
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襄陽(yáng)市獨(dú)一代家庭的養(yǎng)老現(xiàn)狀與思考——對(duì)襄陽(yáng)市部分獨(dú)生子女的調(diào)查
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支持和促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)健康發(fā)展——學(xué)習(xí)“中共十八屆三中全會(huì)關(guān)于非公經(jīng)濟(jì)論
張龍生
人民幣匯率波動(dòng)對(duì)安徽省外貿(mào)企業(yè)的影響
黃潤(rùn)源
目標(biāo)管理在企業(yè)管理中的運(yùn)用
何書(shū)玲王立輝
佛山中小企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制構(gòu)建
徐婷婷
升華自己的精神境界
郝運(yùn)福
封面人物簡(jiǎn)介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

周德鈿從事文學(xué)創(chuàng)作五十周年座談會(huì)在皖舉行

德鈿文學(xué)五十年

歡迎來(lái)稿 歡迎訂閱

大學(xué)生支教留守幼兒活動(dòng)的探索與思考——以支教西寧市愛(ài)心幼兒園為例

我國(guó)關(guān)于“香港高等教育”研究的期刊文獻(xiàn)分析(1990-2010年)

“中國(guó)夢(mèng)”的科學(xué)內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值研究

當(dāng)前國(guó)內(nèi)外大學(xué)生廉潔教育比較分析研究

大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題調(diào)查研究——以江西某高校為例

當(dāng)前我國(guó)中學(xué)德育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

淺談教育學(xué)者李鎮(zhèn)西的樸素教育情懷

關(guān)于教育目的價(jià)值取向的若干思考

大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)原因與對(duì)策初探

創(chuàng)新教學(xué)模式提高大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同度

基于“卓越計(jì)劃”的全日制工程碩士研究生培養(yǎng)模式研究

繼續(xù)教育地方性課程資源建設(shè)的探索與實(shí)踐

高�！皟烧n”教學(xué)中教學(xué)方法分析

民族地區(qū)五年一貫制學(xué)生養(yǎng)成教育在語(yǔ)文教育中的探索

語(yǔ)文教學(xué)中移情教學(xué)法與審美情感的培養(yǎng)

新疆南疆少數(shù)民族大學(xué)生歷史觀教育研究

工科線性代數(shù)課堂教學(xué)之己見(jiàn)

德國(guó)化工技術(shù)教材《Chemietechnik》的編寫(xiě)特色

“通信原理”教學(xué)優(yōu)化的探索

以“計(jì)算思維”為核心的計(jì)算機(jī)課程體系研究

C語(yǔ)言指針教學(xué)思路

基于工作過(guò)程的項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)組織初探

食品貯運(yùn)與營(yíng)銷專業(yè)食品商品 論文QQ81995535 學(xué)課程內(nèi)容的重構(gòu)

構(gòu)建立體化醫(yī)藥營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)體系的探討

腦卒中發(fā)病環(huán)境因素分析及干預(yù)

論高校音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)

中國(guó)旅游人才校企聯(lián)合培養(yǎng)模式探析

以文化傳播為牽引 提高外訓(xùn)管理水平

“真實(shí)性學(xué)生評(píng)價(jià)”在任務(wù)引領(lǐng)型課程中的應(yīng)用研究——以房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)課

淺談房地產(chǎn)中介人員職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

基于就業(yè)導(dǎo)向的會(huì)計(jì)仿真實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建

從《財(cái)神與愛(ài)神》探析歐·亨利式的幽默

學(xué)者走出象牙塔——戴維·洛奇的小說(shuō)《好工作》研究

高職學(xué)生文學(xué)鑒賞主體性的培養(yǎng)策略探討

試析“頭(兒)”這一詞綴的語(yǔ)用功能

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金天翮的女性道德觀之歷史述評(píng)

以教師合作反思教學(xué)促進(jìn)高校英語(yǔ)教師思辨能力的發(fā)展

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大學(xué)英語(yǔ)“對(duì)話式教學(xué)”分析

論大學(xué)英語(yǔ)課堂中的文化教學(xué)

基于項(xiàng)目的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)——以四川大學(xué)錦城學(xué)院為例

任務(wù)型教學(xué)思想在大學(xué)英語(yǔ)課堂的體現(xiàn)

試論我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育評(píng)價(jià)的多元化創(chuàng)新

大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生的影響及對(duì)策

淺談大學(xué)英語(yǔ)中的跨文化意識(shí)培養(yǎng)

應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)應(yīng)用能力社會(huì)需求的調(diào)查及分析

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克服語(yǔ)法負(fù)遷移對(duì)英語(yǔ)專業(yè)本科低年級(jí)學(xué)生的重要性

獨(dú)立院校英語(yǔ)人才培養(yǎng)與綜合英語(yǔ)教學(xué)改革

高職院校英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

五年制大專建筑工程班英語(yǔ)學(xué)困與教困的分析

英語(yǔ)教育誤區(qū)淺析

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從高考英語(yǔ)作文評(píng)閱看英語(yǔ)寫(xiě)作中存在的問(wèn)題及啟示

淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的循序漸進(jìn)

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二外日語(yǔ)教材改革探析

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淺析學(xué)齡前兒童聲樂(lè)教學(xué)中的誤區(qū)及教學(xué)的方法

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