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教育研究
教育研究

編輯出版：教育研究雜志編輯部
主辦：中國教育科學研究院
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5731


《教育研究雜志》2014年09期目錄

  • 人民教育出版社隆重推出《葉圣陶全傳》《葉圣陶教育名篇選》

  • 教育現(xiàn)象的基本范疇研究

    孫綿濤

  • 中國教育美學研究三十年:回顧與反思

    何齊宗

  • 論體育的本質(zhì)及其教育價值

    劉映海 石巖 丹豫晉

  • 論高等教育的關系屬性

    李梟鷹

  • 高等教育對經(jīng)濟增長的影響——基于分專業(yè)視角的實證分析

    邸俊鵬 孫百才

  • 高等工程教育中的“人”的問題

    李忠 王筱寧

  • 科學競賽對我國高中生科學素質(zhì)的影響效應評估

    胡詠梅 薛海平

  • 整合STEM發(fā)展我國基礎科學教育的有效路徑分析

    唐小為 王唯真

  • 多學科視野中幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象透視

    程秀蘭

  • 教師專業(yè)發(fā)展即專業(yè)實踐的改善

    崔允漷 王少非

  • 教師共情預測能力及其策略 論文QQ81995535 的現(xiàn)狀調(diào)查與啟示

    陳寧 盧家楣 汪海彬

  • 中小學教師流動存在的問題及其改進對策——基于教師管理制度的視角

    史亞娟

  • 校本課程開發(fā)中的課程組織邏輯

    呂立杰 袁秋紅

  • MOOC熱背后的冷思考

    汪基德 馮瑩瑩 汪瀅

  • MOOC:特征與學習機制

    王永固 張慶

  • 當前美國基礎教育質(zhì)量現(xiàn)狀與改進趨勢——“追求卓越”理念引領下的實踐

    王正青 徐輝

  • 加拿大職業(yè)教育管理體制的特色探析

    李興洲 肖珊 朱明

  • 課堂教學的價值取向與境界追求——基于重慶市九龍坡區(qū)“品質(zhì)課堂”的思考

    陳瑜

  • 中小學課程開發(fā)與創(chuàng)新精神培養(yǎng)

    王桂亮 韓志亮 姚明華

  • 加強產(chǎn)學結(jié)合,培養(yǎng)大學生綜合實踐能力——以中國勞動關系學院財務管理專

    王李

  • 學習科學與教育變革——2014年學習科學國際大會評析與展望

    鄭太年 趙健 王美 裴新寧 任友群

  • 中國教育學刊

  • 《中國教育學刊》微論、微信征稿啟事

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