王新元：在中醫(yī)藥大學(xué)中普及《氣功學(xué)》課程和教練氣功，勢(shì)在必行
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中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，在歷史上有過(guò)輝煌的時(shí)期，為中華民族的繁衍長(zhǎng)盛不衰作出了巨大的貢獻(xiàn)。但隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，特別是西醫(yī)藥廣泛吸收應(yīng)用現(xiàn)代科技成果后，人們?cè)絹?lái)越相信于西醫(yī)。中醫(yī)藥由于其理論是陰陽(yáng)五行、氣血經(jīng)絡(luò)、八綱辯證，實(shí)踐應(yīng)用是自然草藥和針灸之類(lèi)，與現(xiàn)在已知的西醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)看來(lái)，相差甚遠(yuǎn)，加上使用不方便，用者日漸減少，逐步走入窘境。如果不是其卓有成效的療效和廉價(jià)，恐怕即使沒(méi)有人來(lái)反中醫(yī)和取消中醫(yī)，中醫(yī)藥自身也早已名存實(shí)亡了。
現(xiàn)在中醫(yī)藥大學(xué)的教學(xué)，中醫(yī)課程占60%，西醫(yī)課程占40%，基本上是采用中西醫(yī)結(jié)合的方式進(jìn)行的，由于兩種醫(yī)學(xué)在理論上沒(méi)有找到融合點(diǎn)，基本上是各唱各的調(diào)。結(jié)果呢，不但沒(méi)有融合，反而讓學(xué)生比較后認(rèn)為西醫(yī)科學(xué)，中醫(yī)不科學(xué)，讓更多的醫(yī)生放棄了中醫(yī)，也直接影響到了中醫(yī)從業(yè)者的整體醫(yī)術(shù)水平的提高，中醫(yī)處境越來(lái)越尷尬，中醫(yī)之式微日漸明顯。
如何讓困境中的中醫(yī)重新振作起來(lái)，而實(shí)現(xiàn)它的前提條件必須是讓大眾了解，真正認(rèn)識(shí)中醫(yī)的科學(xué)性和神奇療效，用現(xiàn)代化的方法來(lái)徹底解釋清楚中醫(yī)的科學(xué)理論，中西醫(yī)結(jié)合才是真正意義上的結(jié)合。雖然多少年來(lái)，中醫(yī)界一直努力用西醫(yī)來(lái)解釋中醫(yī)，用現(xiàn)代科技來(lái)包裝中醫(yī)，試圖通過(guò)這樣的“中醫(yī)現(xiàn)代化”來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代國(guó)人的觀念轉(zhuǎn)變，但成效不大。其原因是：
1、中醫(yī)藥理論“上窮天紀(jì)，下極地理，遠(yuǎn)取博物，近取諸身，天，地，人無(wú)所不包”，集臟象、運(yùn)氣、養(yǎng)生、哲理、天文、地理、氣象于一身，內(nèi)容太復(fù)雜；而中醫(yī)的“為醫(yī)之道，盡善盡美”，在這個(gè)求短、平、快的當(dāng)代社會(huì)，很少有人能靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)掌握，所以其科學(xué)性日漸埋沒(méi)，快成文物了。
2、中醫(yī)藥有完整的體系，必須全面學(xué)習(xí)才能掌握，現(xiàn)在中醫(yī)藥大學(xué)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程，除四大經(jīng)典《
黃帝內(nèi)經(jīng)》、《
傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》要必須學(xué)習(xí)外，還要把《經(jīng)絡(luò)學(xué)》、《氣功學(xué)》、《針灸學(xué)》、《推拿學(xué)》作為主要課程學(xué)習(xí)。同時(shí)，不能光說(shuō)不練，還必須練習(xí)氣功。學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)氣功如果沒(méi)有切身感受，是不可能學(xué)好當(dāng)好醫(yī)生的，故有“學(xué)醫(yī)不知經(jīng)絡(luò),開(kāi)口動(dòng)手便錯(cuò)�！敝f(shuō)。經(jīng)絡(luò)的重要性《黃帝內(nèi)經(jīng)》中講得很清楚即：“經(jīng)脈者，所以決死生，處百病，調(diào)虛實(shí)，不可不通�！保ㄆ淇茖W(xué)性限于篇幅，在以后的文章中介紹)。中醫(yī)的精髓是經(jīng)絡(luò)，如果一個(gè)中醫(yī)生行醫(yī)一輩子也沒(méi)有真正感受過(guò)經(jīng)絡(luò)的存在，是怎樣在自己體內(nèi)運(yùn)行的，怎么去說(shuō)服別人，為人治��？中醫(yī)離開(kāi)了經(jīng)絡(luò)，純粹開(kāi)中藥處方，其效果是不明顯的�，F(xiàn)在我們醫(yī)藥大學(xué)除“針灸推拿專(zhuān)業(yè)”開(kāi)這些課程外，其他專(zhuān)業(yè)沒(méi)有開(kāi)《氣功經(jīng)絡(luò)學(xué)》，更沒(méi)有教練的氣功老師，怎么能培養(yǎng)出真正的懂中醫(yī)藥的醫(yī)生？所以，大多數(shù)學(xué)生學(xué)不懂中醫(yī)，也無(wú)法靠中醫(yī)來(lái)治好病，只好學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單明了的西醫(yī)來(lái)混碗飯吃，這就是中國(guó)中醫(yī)萎縮的根本原因。
3、《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出在練氣功時(shí)作到“提挈天地，把握陰陽(yáng)，呼吸精氣，獨(dú)立守神，肌肉若一”，這是作為中醫(yī)藥院校的大學(xué)生應(yīng)該掌握的方法。如果能做到這些，再結(jié)合現(xiàn)在大學(xué)學(xué)習(xí)的多學(xué)科現(xiàn)代科技知識(shí)，對(duì)中醫(yī)的本質(zhì)和科學(xué)性就昭然若揭，不辨自明了。而在以后的行醫(yī)過(guò)程中，自然會(huì)很好地結(jié)合中西醫(yī)的知識(shí)，對(duì)一般的病，大都能做到手到病除，游刃有余。中醫(yī)藥的神奇功效會(huì)讓世界人民趨之若鶩，如獲至寶。
4、中醫(yī)是科學(xué)的，這是我用半生的精力學(xué)習(xí)研究，親身感受，多方論證得出的結(jié)果，完全能用現(xiàn)代科學(xué)理論解釋清楚，而且能雙
盲對(duì)照、重復(fù)有效，是優(yōu)于單純的西醫(yī)治療的。做一名醫(yī)生，既要懂中醫(yī)，懂經(jīng)絡(luò)氣功，又要懂西醫(yī)，會(huì)靈活運(yùn)用現(xiàn)代科技成果，才能給病人以最佳的治療，才是一名完全意義上的醫(yī)生，方可避免盲人摸象般地看病治病。
在中醫(yī)藥大學(xué)中普及《氣功學(xué)》課程和教練氣功，已迫在眉睫、勢(shì)在必行了。
作者：王新元
2007年9月12日
－－－－－－－－－－－練成氣功后就明白了什么是真正的中醫(yī)。
