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2016年心理咨詢師二級模擬試題五|心理咨詢師考試

來源:本站原創(chuàng) 更新:2016/4/7 心理論壇

2015心理咨詢師二級考試考前模擬試題五

  1[多選題]比爾·蓋茨認(rèn)為,只有具備“幫助老板成功,你才能成功”理念的員工才是優(yōu)秀員工。你對這句話的理解是( )。

  A.老板無非是要讓員工無條件地為自己工作
  B.這反映了老板很陰暗的一種心理
  C.把個人發(fā)展與企業(yè)命運(yùn)融合到一起才有前途
  D.在推動企業(yè)發(fā)展中成就自己

  參考答案:C,D

  2[單選題] 社會主義道德的基本原則是(  )。

  A.集體主義
    B.個人主義
    C.實(shí)用主義
    D.功利主義

  參考答案:A

  參考解析:社會主義職業(yè)道德是人類歷史上一種新型的職業(yè)道德,它是社會主義社會各行各業(yè)的勞動者在職業(yè)活動中必須共同遵守的基本行為準(zhǔn)則,它是 判斷人們職業(yè)行為的具體標(biāo)準(zhǔn),也是社會主義道德在職業(yè)生活中的反映。社會主義職業(yè)道德確立了以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以愛祖國、愛人民、愛 勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求,以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會為主要規(guī)范和主要內(nèi)容,以社會主義榮辱觀為基本行為準(zhǔn)則。

  案例:

  一般資料:求助者,女性,16歲,高中一年級學(xué)生。
 
   案例介紹:求助者的家離學(xué)校較遠(yuǎn),每天由父母開車接送。半年前的一天,在上學(xué)的路上遭遇車禍,父親臉上流了很多血,求助者也受了輕傷醫(yī).學(xué)全,在.線搜.集整理。求助者當(dāng) 時非常害怕,出現(xiàn)胸悶、心慌、全身發(fā)抖、手腳出冷汗等癥狀,幾乎癱倒。求助者和父親被送去醫(yī)院,沒有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的問題。但從此以后求助者不敢坐車,甚至不敢 坐公共汽車。求助者自己也明明知道坐車不一定就會出車禍,也曾逼著自己坐車,但最終都因害怕而失敗。求助者現(xiàn)在只能騎自行車上學(xué),就是騎車,也感到害怕, 既耽誤了時間,也感覺很累。求助者恨自己膽小,擔(dān)心今后的學(xué)業(yè)與生活,內(nèi)心非常痛苦。為此無法安心學(xué)習(xí),甚至想退學(xué),但又不甘心。迫切要求解決“坐車恐 懼”的問題,在家長陪同下前來咨詢。

  心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小懂事聽話,膽小怕事,內(nèi)向,學(xué)習(xí)勤奮,人際關(guān)系良好,以往身體健康。

  3[不定項(xiàng)選擇題]為明確診斷,心理咨詢師還需重點(diǎn)收集的資料包括(  )。

  A.車禍及以后的內(nèi)心體驗(yàn)
  B.人格特征
  C.成長經(jīng)歷中的創(chuàng)傷事件
  D.認(rèn)知特點(diǎn)

  參考答案:C,D

  參考解析:車禍后內(nèi)心害怕及膽小怕事,內(nèi)向的人格特征,在案例中都有提及。咨詢師還應(yīng)該重點(diǎn)收集的資料包括了成長經(jīng)歷中的創(chuàng)傷事件和認(rèn)知特點(diǎn)。

  4[不定項(xiàng)選擇題] 該求助者心理問題的特點(diǎn)包括(  )。

  A.心理沖突變形
  B.擔(dān)心害怕與現(xiàn)實(shí)不相符
  C.社會功能受損
  D.具有非常明顯的情境性

  參考答案:A,B,C,D

  參考解析:求助者擔(dān)心害怕與現(xiàn)實(shí)不相符,具有非常明顯的情境性(坐車時才出現(xiàn)癥狀),屬于恐懼性神經(jīng)癥范疇,是變形心理沖突。變形心理沖突的特點(diǎn):一是它與現(xiàn)實(shí)處境沒什么關(guān)系,二是不帶有明顯的道德色彩。求助者為此無法安心學(xué)習(xí),甚至想退學(xué),這是社會功能受損。

  5[不定項(xiàng)選擇題] 按許又新教授的評分標(biāo)準(zhǔn),對該求助者社會功能損害程度的評分是(  )。

  A.1~2分
    B.2~3分
    C.3~4分
    D.4~5分

  參考答案:A

  參考解析:許又新教授的評分標(biāo)準(zhǔn):能照常工作學(xué)習(xí)以及人際交往只是輕微妨礙者,評分為1分;中度社會功能受損者學(xué)習(xí)工作或人際交往效率顯著下降,不得不減輕工作或改變工作,或只能部分工作,或某些社交場合不得不盡量避免,評分為2分;重度社會功能受損害者完全不能工作學(xué)習(xí)醫(yī).學(xué)全,在.線搜.集整理,不得不休病假或退 學(xué),或某些必要的社會交往完全回避,評分為3分。該求助者的心理問題導(dǎo)致她不能安心上學(xué),耽誤了上學(xué)時間,沒有完全回避,因此合適的評分應(yīng)該是1~2分。

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