從閱讀應(yīng)試實(shí)踐的角度看（上面對(duì)閱讀的分析是基于閱讀應(yīng)對(duì)的知識(shí)儲(chǔ)備)，閱讀得分的提高依賴于兩個(gè)因素：一，答題的正確率；二，閱讀的速度。答題的正確率則依賴于對(duì)文章的理解（文章的理解又依賴于詞匯的熟悉程度和平時(shí)的訓(xùn)練)和題目的應(yīng)對(duì)方法m.quanxiangyun.cn，閱讀速度的提高則依賴于單詞的熟悉程度和平時(shí)的閱讀訓(xùn)練。兩者合在一起可概括為：?jiǎn)卧~的熟悉、題目的應(yīng)對(duì)方法、平時(shí)的訓(xùn)練。因?yàn)樵~匯的熟悉在詞匯部分已經(jīng)兼顧，因此閱讀的提高就依賴于答題的方法和平時(shí)的訓(xùn)練這兩大項(xiàng)。
總之，閱讀高分=適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)+正確的方法+適度的訓(xùn)練。
