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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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醫(yī)學(xué)研究與教育雜志2011年05期

中國(guó)食品藥品監(jiān)管雜志2013年04期

中國(guó)藥房雜志2009年13期

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西部醫(yī)學(xué)雜志2013年07期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2009年20期目錄

醫(yī)學(xué)類高職高專院校通識(shí)教育的實(shí)現(xiàn)與學(xué)術(shù)講座
王來(lái);蔣建平;李志毅;高明燦;袁愛(ài)梅;
大力深化內(nèi)涵建設(shè) 促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展
陳勇;劉冬芳;王鵬;
論高等職業(yè)院�！半p師型”教師的培養(yǎng)
周順祥;
試論金融危機(jī)下政府職能在大學(xué)生就業(yè)中的作用
徐翠;
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)校企合作的探索與思考
羅萍;胡國(guó)平;
建設(shè)生理學(xué)精品課程凸顯高職教育特色
李海濤;王俊亞;張冬梅;
醫(yī)學(xué)技術(shù)類專科貧困大學(xué)生就業(yè)難的原因與應(yīng)對(duì)措施分析
龔瀟瀟;蔣長(zhǎng)順;
由現(xiàn)代教學(xué)觀的演變趨向引發(fā)的教學(xué)反思
翟向麗;
基于中等職業(yè)教育現(xiàn)狀與就業(yè)市場(chǎng)分析探討中等職業(yè)學(xué)校教育品牌的建設(shè)
侯艷萍;
慶陽(yáng)市中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
郭建博;范光軍;馮小倩;
中等職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)方法初探
郝晶晶;楊星莉;
蘭州市七里河區(qū)常規(guī)免疫接種率的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)
華慧榮;朱怡;何全華;
師承教育——中醫(yī)教育培養(yǎng)名醫(yī)的途徑
韓捷;
滲透式雙語(yǔ)教學(xué)在護(hù)理教學(xué)中的研究進(jìn)展
張徐寧;
論科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的中等衛(wèi)生職業(yè)教育教材、教法改革
梁?jiǎn)?
從基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的技能需求看外科學(xué)教學(xué)
劉洪剛;馬春蘭;
年輕教員科研能力存在問(wèn)題的分析及培養(yǎng)對(duì)策
姚英;馬翠萍;
青年教師提高生物化學(xué)教學(xué)效果的若干途徑
黃金文;范志國(guó);
中職學(xué)�！�2+1”培養(yǎng)模式探索與分析
姜翌;
醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中滲透食品安全教育初探
張正英;
求真務(wù)實(shí) 有的放矢準(zhǔn)確把握招生工作重心
許玲;吳斌;劉玲玲;魏冉;
青年學(xué)生性教育的新方式——同伴教育
方永軍;龐紅威;劉志哲;
表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在衛(wèi)生高職教育考核中的應(yīng)用體會(huì)
傅增智;孫云霞;
論教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制的創(chuàng)建
高乃堯;
引入ISO9001理念實(shí)施“讀者滿意”工程
石群;
關(guān)于教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的探討
黃應(yīng)堂;沈朝輝;曹蒙;
淺談高職院校班主任工作
張立光;
中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校班主任應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神
喬繼華;
淺談應(yīng)用Auth 論文QQ81995535 orware軟件制作局部解剖學(xué)課件的體會(huì)
李桂成;林新明;秦小云;粟毅松;林俊華;
影像學(xué)在胸部急診外傷診斷中的應(yīng)用
張成剛;馬國(guó)強(qiáng);
突出讀圖技能訓(xùn)練全面提升解剖學(xué)教學(xué)效果
李梅轉(zhuǎn);
病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)方法探討
尚智;
小組學(xué)習(xí)法在高職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
張傳霞;
中等衛(wèi)生職業(yè)教育語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)突出專業(yè)實(shí)用性
楊小玲;
遞進(jìn)法講解四格表fisher確切概率法
徐英;郜艷暉;李麗霞;周舒冬;李燕芬;張敏;葉小華;
激趣導(dǎo)學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的嘗試
尤赟蕾;
從教學(xué)方法視角談如何提高美容專業(yè)學(xué)生美容師技能的操作水平
劉潔芳;
中職護(hù)理專業(yè)正常人體學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)方法探討
覃星明;
基于聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法與情景教學(xué)法
朱玉民;
高職有機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)師生角色互換初探
孫蘭鳳;穆春旭;潘琦;張曉繼;
因材施教在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李慶春;
“片劑包衣”教學(xué)反思
鐘珍;
學(xué)寫生理小論文以提高高職學(xué)生綜合素質(zhì)
王玉勤;吳曉嵐;崔培紅;何曉明;張力捷;
中職語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視朗讀
楊小林;
數(shù)學(xué)建模在醫(yī)學(xué)類專業(yè)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
申俊霞;
角色扮演法在五官護(hù)理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的體會(huì)
王英敏;
淺談數(shù)學(xué)教與學(xué)中有效運(yùn)用化歸思想方法
伏保生;
案例教學(xué)法在兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
高正春;
關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的若干思考與實(shí)踐
曹蒙;沈朝輝;黃應(yīng)堂;
淺析案例教學(xué)法在審計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用
楊克佩;
草酸脫羧實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)
曾巨祥;
CGFNS考試對(duì)我國(guó)護(hù)理教育發(fā)展的啟示
孫玉芳;
構(gòu)建“校院一體、醫(yī)教結(jié)合”的護(hù)理人才培養(yǎng)模式
張少羽;
操作技能的學(xué)習(xí)理論在護(hù)理技能教學(xué)中的應(yīng)用
艾淑娟;
試論護(hù)生職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)
左步電;張宜英;
培養(yǎng)醫(yī)學(xué)高職護(hù)理(助產(chǎn)方向)學(xué)生從醫(yī)能力的探討
邵韻平;
護(hù)生在女性導(dǎo)尿術(shù)考核中常見(jiàn)問(wèn)題分析及對(duì)策
范彩云;謝靜;楊彩先;
教師在護(hù)士素質(zhì)養(yǎng)成教育中的自我反思
王力;
淺議護(hù)理教學(xué)工作中自理理論的應(yīng)用
郝玉梅;王娟;
護(hù)理管理學(xué)教學(xué)方法改革初探
赫光中;王強(qiáng);
高職學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)綜合考核方案認(rèn)可程度的調(diào)查與分析
蔡小紅;
學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及策略初探
張洪偉;樊麗娜;周東平;
醫(yī)學(xué)生批判性思維能力現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析
鞠永熙;孫峰;
腹腔鏡膽總管探查術(shù)對(duì)肝功能及機(jī)體應(yīng)激反應(yīng)的影響
李云山;丁海波;孔令玉;范文;水華;徐錕;
高海拔地區(qū)體外循環(huán)術(shù)后急性呼吸窘迫綜合癥的調(diào)查研究
魏萬(wàn)勝;茍?jiān)凭?楊永珠;高秉仁;張建華;
同伴關(guān)系對(duì)小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)影響的研究
王順梅;
甘肅省近年來(lái)人間鼠疫流行特征與控制策略分析
蓋永志;梁效成;吳得強(qiáng);
城市農(nóng)民工性生活情況調(diào)查及對(duì)策
李紅軍;
A型肉毒毒素在神經(jīng)科疾病中的臨床應(yīng)用調(diào)查分析
陳軍;陳江君;魯雅琴;楊奎;劉寧;
臨夏回族自治州農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查
馬學(xué)伶;
甘肅省疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)危害應(yīng)急處理能力分析及對(duì)策研究
廖萍泰;何玉紅;陳永青;樊玉芳;孫建云;何虎鵬;包福真;寇振霞;邵國(guó)軍;何小剛;
創(chuàng)傷性連枷胸55例救治體會(huì)
孔同信;魯玉敏;馬曉峰;楊曉娟;黃忠;
天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)初探
陳劍;劉頻健;
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
陳翠平;
衛(wèi)生職業(yè)教育中指導(dǎo)性互動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)
賀啟洲;李媛;
關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)若干問(wèn)題的思考
席芳;賈景磊;黃欣;
菌種保存方法及其優(yōu)缺點(diǎn)的比較
李笑平;張凱;蘇曼玲;
超廣譜β-內(nèi)酰胺酶的監(jiān)測(cè)及臨床應(yīng)用
馮秋菊;李秋玲;殷彥;
大孔吸附樹(shù)脂新技術(shù)在中藥分離分析中的應(yīng)用
王元;王學(xué)軍;趙亞麗;劉雄;
槲皮素-鋅配合物的制備及其抗血小板凝集作用研究
龐謝輝;許文舉;
淺談基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中常用溶液濃度的表示方法
彭瑞琴;田國(guó)勝;
老年不穩(wěn)定心絞痛患者硝酸酯類制劑偏心性給藥有效性及安全性臨床探討
王琳;楊琳;喬成棟;劉永銘;楊京港;王金羊;李維辛;劉艷英;萬(wàn)卉;
鎖骨下靜脈的應(yīng)用解剖和臨床穿刺
李玉彬;余寅;
2型糖尿病患者生長(zhǎng)激素與骨代謝相關(guān)關(guān)系的臨床研究
羅明祥;朱萍;楊壽輝;李凌梅;
在哲學(xué)教學(xué)中利用相關(guān)原理開(kāi)展心理健康教育的探索
馬秉奎;
雞矢藤化學(xué)成分及藥理作用研究進(jìn)展
余勉;
推進(jìn)壟斷行為規(guī)制研究
馬玉霞;
三聚氰胺對(duì)動(dòng)物和人的毒性研究
耿文飛;雷曉燕;孫永紅;
衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)中的率與構(gòu)成比的區(qū)別
滕文君;
當(dāng)前我市新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作開(kāi)展情況存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
王金榮;

醫(yī)學(xué)類高職高專院校通識(shí)教育的實(shí)現(xiàn)與學(xué)術(shù)講座

大力深化內(nèi)涵建設(shè) 促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展

論高等職業(yè)院�！半p師型”教師的培養(yǎng)

試論金融危機(jī)下政府職能在大學(xué)生就業(yè)中的作用

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)校企合作的探索與思考

建設(shè)生理學(xué)精品課程 凸顯高職教育特色

醫(yī)學(xué)技術(shù)類專科貧困大學(xué)生就業(yè)難的原因與應(yīng)對(duì)措施分析

由現(xiàn)代教學(xué)觀的演變趨向引發(fā)的教學(xué)反思

基于中等職業(yè)教育現(xiàn)狀與就業(yè)市場(chǎng)分析探討中等職業(yè)學(xué)校教育品牌的建設(shè)

慶陽(yáng)市中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策

中等職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)方法初探

蘭州市七里河區(qū)常規(guī)免疫接種率的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)

師承教育——中醫(yī)教育培養(yǎng)名醫(yī)的途徑

滲透式雙語(yǔ)教學(xué)在護(hù)理教學(xué)中的研究進(jìn)展

論科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的中等衛(wèi)生職業(yè)教育教材、教法改革

從基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的技能需求看外科學(xué)教學(xué)

年輕教員科研能力存在問(wèn)題的分析及培養(yǎng)對(duì)策

青年教師提高生物化學(xué)教學(xué)效果的若干途徑

中職學(xué)�！�2+1”培養(yǎng)模式探索與分析

醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中滲透食品安全教育初探

求真務(wù)實(shí) 有的放矢 準(zhǔn)確把握招生工作重心

青年學(xué)生性教育的新方式——同伴教育

表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在衛(wèi)生高職教育考核中的應(yīng)用體會(huì)

論教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制的創(chuàng)建

引入ISO9001理念 實(shí)施“讀者滿意”工程

關(guān)于教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的探討

淺談高職院校班主任工作

中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校班主任應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

淺談應(yīng)用Auth 論文QQ81995535 orware軟件制作局部解剖學(xué)課件的體會(huì)

影像學(xué)在胸部急診外傷診斷中的應(yīng)用

突出讀圖技能訓(xùn)練 全面提升解剖學(xué)教學(xué)效果

病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)方法探討

小組學(xué)習(xí)法在高職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

中等衛(wèi)生職業(yè)教育語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)突出專業(yè)實(shí)用性

遞進(jìn)法講解四格表fisher確切概率法

激趣導(dǎo)學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的嘗試

從教學(xué)方法視角談如何提高美容專業(yè)學(xué)生美容師技能的操作水平

中職護(hù)理專業(yè)正常人體學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)方法探討

基于聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法與情景教學(xué)法

高職有機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)師生角色互換初探

因材施教在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

“片劑包衣”教學(xué)反思

學(xué)寫生理小論文以提高高職學(xué)生綜合素質(zhì)

中職語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視朗讀

數(shù)學(xué)建模在醫(yī)學(xué)類專業(yè)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

角色扮演法在五官護(hù)理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的體會(huì)

淺談數(shù)學(xué)教與學(xué)中有效運(yùn)用化歸思想方法

案例教學(xué)法在兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的若干思考與實(shí)踐

淺析案例教學(xué)法在審計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用

草酸脫羧實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)

CGFNS考試對(duì)我國(guó)護(hù)理教育發(fā)展的啟示

構(gòu)建“校院一體、醫(yī)教結(jié)合”的護(hù)理人才培養(yǎng)模式

操作技能的學(xué)習(xí)理論在護(hù)理技能教學(xué)中的應(yīng)用

試論護(hù)生職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)

培養(yǎng)醫(yī)學(xué)高職護(hù)理(助產(chǎn)方向)學(xué)生從醫(yī)能力的探討

護(hù)生在女性導(dǎo)尿術(shù)考核中常見(jiàn)問(wèn)題分析及對(duì)策

教師在護(hù)士素質(zhì)養(yǎng)成教育中的自我反思

淺議護(hù)理教學(xué)工作中自理理論的應(yīng)用

護(hù)理管理學(xué)教學(xué)方法改革初探

高職學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)綜合考核方案認(rèn)可程度的調(diào)查與分析

學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及策略初探

醫(yī)學(xué)生批判性思維能力現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析

腹腔鏡膽總管探查術(shù)對(duì)肝功能及機(jī)體應(yīng)激反應(yīng)的影響

高海拔地區(qū)體外循環(huán)術(shù)后急性呼吸窘迫綜合癥的調(diào)查研究

同伴關(guān)系對(duì)小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)影響的研究

甘肅省近年來(lái)人間鼠疫流行特征與控制策略分析

城市農(nóng)民工性生活情況調(diào)查及對(duì)策

A型肉毒毒素在神經(jīng)科疾病中的臨床應(yīng)用調(diào)查分析

臨夏回族自治州農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查

甘肅省疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)危害應(yīng)急處理能力分析及對(duì)策研究

創(chuàng)傷性連枷胸55例救治體會(huì)

天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)初探

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

衛(wèi)生職業(yè)教育中指導(dǎo)性互動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)

關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)若干問(wèn)題的思考

菌種保存方法及其優(yōu)缺點(diǎn)的比較

超廣譜β-內(nèi)酰胺酶的監(jiān)測(cè)及臨床應(yīng)用

大孔吸附樹(shù)脂新技術(shù)在中藥分離分析中的應(yīng)用

槲皮素-鋅配合物的制備及其抗血小板凝集作用研究

大力深化內(nèi)涵建設(shè) 促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展

論高等職業(yè)院�！半p師型”教師的培養(yǎng)

建設(shè)生理學(xué)精品課程凸顯高職教育特色

論科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的中等衛(wèi)生職業(yè)教育教材、教法改革

中職學(xué)�！�2+1”培養(yǎng)模式探索與分析

求真務(wù)實(shí) 有的放矢準(zhǔn)確把握招生工作重心

引入ISO9001理念實(shí)施“讀者滿意”工程

突出讀圖技能訓(xùn)練全面提升解剖學(xué)教學(xué)效果

構(gòu)建“校院一體、醫(yī)教結(jié)合”的護(hù)理人才培養(yǎng)模式