關(guān)于印發(fā)《海南省中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)》的通知
瓊?cè)藙诒！?007〕15號
各市、縣、自治縣人事勞動保障局、教育（教科)局，省直有關(guān)單位，省屬中等專業(yè)技術(shù)學校：
根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，我們對2003年海南省人事勞動保障廳、海南省教育廳印發(fā)的《海南省中等專業(yè)技術(shù)學校、職業(yè)高中教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)》進行了修訂，現(xiàn)將修訂后的《海南省中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。執(zhí)行中有何意見和建議，請向省人事勞動保障廳專業(yè)技術(shù)人員管理處或省教育廳職改辦反饋。
附件：
1、海南省中等職業(yè)學校高級講師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)
2、海南省中等職業(yè)學校講師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)
3、海南省中等職業(yè)學校助理講師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)
海南省人事勞動保障廳
海南省教育廳
二○○七年三月十九日
附件1：海南省中等職業(yè)學校高級講師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行)
第一章 總則
第一條 適用范圍
本資格條件適用于我省中等職業(yè)學校（不含技工學校)、職業(yè)技術(shù)教育中心、中等職業(yè)教育教學研究培訓機構(gòu)在職在崗的教師。
第二條 基本條件
具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有本學科系統(tǒng)而堅實的理論知識和豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗。具有較強的教科研能力，掌握教學改革和教育發(fā)展的最新動態(tài)，具有穩(wěn)定的研究方向和較系統(tǒng)的研究成果，具有較高的學術(shù)造詣，具有提出本專業(yè)新的研究方向和開拓新研究領(lǐng)域的能力；具有較強的教學能力，教學業(yè)績突出，教書育人，具有豐富的班主任、學生管理工作經(jīng)驗；具有外語和計算機信息技術(shù)應(yīng)用的能力；具有履行高級講師職務(wù)職責的能力和水平，身體健康，能堅持正常工作。
第二章 申報條件
第三條 思想政治條件-醫(yī),學全,在線.搜集.整理m.quanxiangyun.cn
1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵守憲法和法律。
2、熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，教風端正。
3、加強師德修養(yǎng)，師德高尚，嚴于律己，為人師表。教育思想端正，關(guān)心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。
4、重視思想政治工作，認真實施素質(zhì)教育，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。
5、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，不得體罰或變相體罰學生。
6、團結(jié)協(xié)作，服從組織安排。
7、思想政治表現(xiàn)差，違背教師職業(yè)道德，且造成不良影響的申報人，一律不得晉升教師職務(wù)。
8、謊報資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上申報。對偽造學歷、學位等情節(jié)特別嚴重者，取消其現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。
第四條 具備中等職業(yè)學校教師資格。
第五條 任現(xiàn)職以來各學年度考核均為稱職以上。
第六條 學歷、資歷條件
1、博士研究生畢業(yè)，取得講師資格后，受聘講師職務(wù)2年以上。
2、碩士研究生畢業(yè)，取得講師資格后，受聘講師職務(wù)4年以上。
3、大學本科畢業(yè)，取得講師資格后，受聘講師職務(wù)5年以上
第七條 外語條件
1、熟練掌握一門外國語，參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的職稱外語B級考試，成績合格。
2、符合國家或省人事部門有關(guān)規(guī)定者，可免試。
第八條 計算機條件-醫(yī)學全在線,搜集整,理m.quanxiangyun.cn
1、掌握一定的計算機基本知識和實際操作技能，并按規(guī)定參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的計算機應(yīng)用能力考試，并取得B級以上合格證書。
2、符合國家或省人事部門有關(guān)規(guī)定者，可免試。
第九條 繼續(xù)教育條件
1、完成教育部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)并達到規(guī)定的學分；任現(xiàn)職以來培訓時間累計不少于120學時。
2、專業(yè)教師參加社會實踐、專業(yè)實踐，時間不少于2個月。
第三章 評審條件
第十條 基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)工作能力條件
1、對所教學科有堅實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。熟練掌握教育學、心理學和教學法的基礎(chǔ)理論知識。
2、具有了解掌握本學科教育教學發(fā)展狀況的能力，堅持有目的、有計劃地自學、進修，不斷更新知識。
3、專業(yè)教師必須具備所教課程的實際操作能力。
第十一條 教育教學實踐條件
1、明確中等職業(yè)技術(shù)教育的任務(wù)和特點，深刻理解、熟練掌握教學大綱和教材，根據(jù)學科實際和學生特點設(shè)計教學過程，正確傳授知識和技能，解決教學中的疑難問題，具有較強的組織教學的能力。
2、教學語言準確生動，講課條理清晰，邏輯性強，重點、難點突出，能用較標準的普通話進行教學，板書規(guī)范，具有熟練利用現(xiàn)代教學手段的能力-醫(yī)學全在線,搜集整,理m.quanxiangyun.cn。
3、能熟練地擔任一門主干基礎(chǔ)課或二門以上專業(yè)課程的教學工作，教學效果顯著；熟練掌握教材教法，任現(xiàn)職以來承擔且勝任不同年級專業(yè)教學。教學經(jīng)驗豐富，教學手段和方法多樣化，教法創(chuàng)新，并形成自己鮮明的特色。
4、承擔公開課或示范課教學，并獲得良好以上評價。能獨立開設(shè)一門選修課或?qū)ｎ}知識講座。
5、教育面向全體學生，善于結(jié)合教材內(nèi)容，寓思想政治教育于學科教學之中，形成自己的教育特色。
6、在對學生進行思想品德教育和班主任工作方面，具有豐富經(jīng)驗，取得良好的成績。任教以來，擔任班主任工作5年以上（博士1年以上，碩士2年以上)，其中受聘講師后擔任班主任工作至少1年以上，所帶班級受校級以上表彰。擔任學校中層領(lǐng)導且從事學生管理、教研教改、團隊輔導工作，或負責學生工作，帶領(lǐng)管理學生參加學校團隊日常訓練、競賽輔導、社會實踐等工作的教師，其工作時間等同班主任工作時間計算。育人成績顯著，具有指導青年教師開展班主任或?qū)W生思想政治教育工作的能力。
7、任講師期間,專業(yè)課教師須到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線開展社會實踐和專業(yè)實踐，時間累計3個月以上，不斷提高理論水平和教學、科研能力，具有較強的業(yè)務(wù)實踐技能。
第十二條 教學科研條件
1、掌握本學科國內(nèi)外學術(shù)、技術(shù)發(fā)展的新動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，提出一些開拓性的教育教學研究新課題，并有自編所教學科講義或補充教材的能力。
2、積極參與教研活動，帶頭組織教改實驗，任現(xiàn)職期間至少組織或參與組織1次教育教學改革試驗或1項專題研究項目，取得良好效果，得到學校的認可。
3、有培養(yǎng)、指導講師、助講的能力。完成承擔培養(yǎng)、指導1名以上青年教師的任務(wù)，做到有確定的對象、明確的目標、具體的步驟和途徑，成效明顯（用具體事例證明)。
第十三條 工作量條件
專任教師平均每周課時不少于10節(jié)，班主任及兼行政管理工作的教師每周課時不少于8節(jié)，學校級行政領(lǐng)導每周課時不少于4節(jié)。
授課節(jié)數(shù)為每周實際課堂教學時課，實驗課、見習課按實際節(jié)數(shù)計算，第二課堂等折半計算；新開設(shè)課程的教師其課時可適當減少；擔負與專業(yè)相關(guān)的社會工作和其他教學工作，應(yīng)列入工作量計算。
第十四條 業(yè)績條件
1、育人效果明顯。所教班級形成良好班風、學風，使學生在德、智、體各方面得到全面發(fā)展，學生思想政治素質(zhì)有明顯提高，樹立起牢固的專業(yè)思想和職業(yè)道德。
2、教學效果顯著。在相當條件下，所教班級學生成績進步明顯，學生的實踐能力明顯提高（用具體事例說明)。
3、任講師期間，至少在校內(nèi)上過2次教學公開課并獲得“良好”以上（附有關(guān)評價意見)。
4、任講師期間獨立撰寫論文3篇，其中在省級專業(yè)刊物（具有CN刊號、ISSN刊號)上發(fā)表2篇以上本專業(yè)學術(shù)論文，或有2篇論文獲省級論文評比一等獎，或出版專著（譯著)1本（5萬字以上)，經(jīng)高評委學科評審組鑒定，確認有較高的學術(shù)水平-論文客服QQ，81995535。
5、根據(jù)各行業(yè)所設(shè)的職業(yè)工種考核目錄,專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師須具備本專業(yè)(工種)或相近專業(yè)(工種)的中級職業(yè)資格(技術(shù)等級)證書。
6、學校行政領(lǐng)導在管理能力、水平、工作業(yè)績（政績)方面，經(jīng)上級主管部門考核評估成績優(yōu)良（附上級教育部門評估意見)。
第四章 破格申報條件
第十五條 凡不具備本條件第六條所規(guī)定的資歷者，在擔任講師職務(wù)期間，學年度考核至少有1次優(yōu)秀，年均超額完成職稱申報規(guī)定的教學工作量達20%以上，專業(yè)教師須具有本專業(yè)(工種)或相近專業(yè)(工種)的高級職業(yè)資格(技術(shù)等級)證書，同時具備下述條件第1—7條中的2條。
1、獨立完成并公開出版過1部本專業(yè)學術(shù)著作（字數(shù)不少于5萬字)。
2、作為第一主編編寫、出版過1部被多所中等職業(yè)技術(shù)學校采用的教材。
3、獲省、部自然科學獎、國家發(fā)明獎、科學技術(shù)進步獎、社會科學獎三等獎以上研究項目的主要完成人（三等獎限前二名，二等獎限前三名，一等獎限前四名)。
4、獲得省級以上教育行政部門授予“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”稱號1次以上；或縣級教育行政部門授予“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”稱號3次以上。
5、承擔1項省級以上課題或?qū)嶒灲Y(jié)題并取得良好的效果，經(jīng)省級以上教研部門鑒定具有推廣價值（提供課題計劃、總結(jié)或成果鑒定材料)；
6、教學水平高，獲得調(diào)教、說課競賽省級一等獎1次以上，或國家級教學比賽三等獎以上。（以證書或文件為據(jù))。
7、任現(xiàn)職以來，在國家級刊物上發(fā)表2篇以上本專業(yè)學術(shù)論文。
第五章 附則
第十六條 有關(guān)事項
1、破格申報的申報材料須由2名以上同行專家鑒定，鑒定結(jié)論為符合條件、同意推薦的方可送評。
2、資歷破格年限在1年以內(nèi)；學歷不實行破格。
3、“國家級專業(yè)刊物”指國家各部委、國家學術(shù)研究機構(gòu)、全國各專業(yè)學會主辦的，并經(jīng)國家新聞出版署批準公開出版的專業(yè)理論（學術(shù)、技術(shù))刊物（包括相應(yīng)級別報刊的學術(shù)、理論、教育專版)；“省級專業(yè)刊物”是指省屬有關(guān)部門、學術(shù)研究機構(gòu)、專業(yè)學會主辦的，并經(jīng)國家新聞出版署批準公開出版（具有CN、ISSN刊號)的專業(yè)理論（學術(shù)、技術(shù))刊物（包括相應(yīng)級別報刊的學術(shù)、理論、教育專版)。
4、論文在省級以上專業(yè)刊物公開發(fā)表，或省級教育教學評比一等獎及省職稱論文專家鑒定A級為同一水平、檔次，可互通互用-醫(yī) 學全,在線.搜集.整理m.quanxiangyun.cn。
省級教育教學論文評比須為省級教育行政部門或省級教研部門主辦。
5、縣級以上教育行政部門表彰的“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”為綜合獎，表彰的“師德先進個人”、“巾幗建功先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、“教改積極分子”等為單項獎，2項單項獎可合計1次綜合獎。
省級教育行政部門表彰的單項獎可視為縣級綜合獎。
6、凡冠有“以上”的，均含本級。
7、“學歷”是指國家承認的國民教育序列的學歷。
第十七條 本資格條件由省教育廳負責解釋。
第十八條 本資格條件自公布之日起實行。
