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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2010年09期

《繼續(xù)教育研究雜志》2005年05期

《信息化建設(shè)雜志》2009年02期

《教育與職業(yè)雜志》2005年22期

《教育與職業(yè)雜志》2007年21期

《神州學(xué)人雜志》1994年03期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2001年09期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年12期目錄

論高職院校學(xué)術(shù)管理的特點(diǎn)及意義
姜渭強(qiáng);紀(jì)忠紅;
高職類(lèi)制藥設(shè)備課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
朱國(guó)民;李菊芳;
網(wǎng)絡(luò)、多媒體環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的理性審視
張耀龍;張有錄;
加強(qiáng)職業(yè)技能培養(yǎng) 拓展就業(yè)發(fā)展空間
唐永忠;
在醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)院校中推行學(xué)分制的思考
王照娟;陳龍華;
職業(yè)學(xué)校應(yīng)該大力推行學(xué)分制
楊井敏;
基于藏族學(xué)生民族高師院校數(shù)學(xué)課程問(wèn)題的分析及對(duì)策
王大胄;
提高公共選修課教學(xué)效果的探討
王志祥;
談高校員工績(jī)效考核的幾個(gè)關(guān)系
戴雅琴;
護(hù)理高職班開(kāi)展“產(chǎn)前檢查”實(shí)驗(yàn)的方法及體會(huì)
朱桐梅;
大學(xué)生的安全感與其家庭出生順序的相關(guān)研究
吳穎;郭華;方益敏;陳妮婭;
在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生良好的素質(zhì)
白顯情;
高職院校建立畢業(yè)生就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制的思考
杜福杰;董玉泉;秦展梅;
對(duì)高校女生開(kāi)展女性學(xué)教育的思考
張曉君;
淺談高職生的角色轉(zhuǎn)換與心理調(diào)適
張文興;
中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校病理學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及對(duì)策研究綜述
趙鴻;
改革病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
寧海濤;王霞嶺;
中職衛(wèi)校試行學(xué)分制后對(duì)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)的影響及對(duì)策
閆衛(wèi)東;
人文向度與醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
姚鳳海;石英;孫英梅;馬麗娟;
如何激發(fā)中職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
孫鴻明;
談?wù)勎臅?shū)檔案整理的幾點(diǎn)看法
鄭鳳琴;
課堂教學(xué)與社區(qū)實(shí)踐相結(jié)合改革護(hù)理專(zhuān)業(yè)糖尿病教學(xué) 論文QQ81995535
張淑梅;
充分利用學(xué)籍檔案信息主動(dòng)服務(wù)于教學(xué)管理的探討
駱淑華;
談“青藍(lán)工程”的帶教
丁鳳云;范憶江;
探討參照PT的生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)技能考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
方國(guó)強(qiáng);
中職衛(wèi)校學(xué)生管理工作的理念創(chuàng)新
馬永林;
高職護(hù)理學(xué)困生的“三困”解析
張敏;
QQ在學(xué)生管理中的應(yīng)用
王志紅;齊莉麗;孫彬;
芻議多媒體課件制作應(yīng)遵循的原則
馬齊元;
微生物學(xué)教學(xué)中使用多媒體技術(shù)的幾點(diǎn)思索
韓冬霞;
如何改善多媒體技術(shù)在診斷學(xué)教學(xué)過(guò)程中的不足
陳賀中;
影響高職高專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的因素及策略
王立英;
淺析課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新
趙紅霞;馬曉峰;張雪蓮;
提高病理學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探索與體會(huì)
高偉民;
對(duì)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)的探究
關(guān)玲敏;
PBL與CBS相結(jié)合在兒科學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探索
代向紅;宋國(guó)杰;
支架式教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
莫小衛(wèi);
直觀示范教學(xué)在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
林田;王娟;
化學(xué)反應(yīng)中的人文魅力
曾樂(lè)強(qiáng);
醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)的探討
林長(zhǎng)方;
層遞式教學(xué)法在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
桑東青;
淺談中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校實(shí)用醫(yī)學(xué)信息學(xué)教學(xué)
孫彬;
試論護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的溝通
林琳;
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的辯證法
李繼軍;冀瑞卿;董萬(wàn)蟾;
為學(xué)生開(kāi)啟生命科學(xué)的大門(mén)——淺談動(dòng)物生物化學(xué)緒論教學(xué)
鐘凱;楊國(guó)宇;魯維飛;
情感價(jià)值觀教育在藥理學(xué)教學(xué)中的作用
王素霞;
高校網(wǎng)球選修課運(yùn)動(dòng)損傷及其預(yù)防
張奇;
對(duì)生物化學(xué)創(chuàng)新教育模式的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
金虎平;
圓塔式立體元素周期模型的設(shè)計(jì)
馬曉霞;姜維亮;
淺談數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
樊世進(jìn);
生理學(xué)理論與臨床病例結(jié)合的教學(xué)探討
陳光倩;林麗雅;劉甘泉;
將說(shuō)明文的說(shuō)明方法應(yīng)用于生物化學(xué)教學(xué)
李勝發(fā);
任務(wù)引領(lǐng)型中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程體系開(kāi)發(fā)
張美琴;戴鴻英;
護(hù)理英語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究
李正亞;
社區(qū)護(hù)理實(shí)踐探討
王化玲;劉書(shū)祥;胡瑋;
艾滋病自愿咨詢(xún)檢測(cè)宣傳效果評(píng)估
張莉;陳福臨;趙愛(ài)玲;譙小偉;羅向紅;
中職學(xué)生屈光不正現(xiàn)狀調(diào)查分析
翟偉平;
醫(yī)學(xué)生的心理健康狀況與生活應(yīng)激關(guān)系研究
章虹;
醫(yī)專(zhuān)大一新生學(xué)習(xí)心理狀況的調(diào)查分析與思考
沈懋法;張炯炯;邱丹丹;吳嫻嫻;周林;
職業(yè)教育學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)心態(tài)的調(diào)查與思考
臧書(shū)華;
學(xué)生厭學(xué)原因調(diào)查分析
趙瓊;
威海市居民自感健康與心理健康一致性的多因素分析
張秋梅;徐凌中;費(fèi)孔軍;劉傳新;王新州;王偉;陳康;
中專(zhuān)學(xué)生膳食調(diào)查分析
郭朋遠(yuǎn);馬士新;
主動(dòng)性培養(yǎng)與新大綱目標(biāo)的實(shí)施
王蘭杰;
158例護(hù)生同情心與氣質(zhì)的關(guān)系研究
張生皆;
高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策
汪文娟;張國(guó)南;
163名高職學(xué)生自殺意念調(diào)查分析
宋淼;
肅南裕固族自治縣類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者病情及相關(guān)情況調(diào)查分析
秦曉光;羅曉;
五指山市農(nóng)民健康教育需求現(xiàn)狀分析
張曉東;
影響課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)因素的調(diào)查與分析
陳俊榮;項(xiàng)明;王娟;
對(duì)口生化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
馮濤;王俊敏;趙穎;劉海燕;李芝;劉卉敏;
人體寄生蟲(chóng)學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)與評(píng)價(jià)
黃菱;李燕兵;趙瑞;楊玉榮;王麗;謝建寧;張煒;
關(guān)于提高生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)心得
王靜;潘群皖;王海華;
藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)考核的探索與實(shí)踐
王梅;
衛(wèi)生高職學(xué)生實(shí)習(xí)困難的分析與對(duì)策
楊漢正;陸曉東;成海龍;
幾種解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)標(biāo)本的管理方法體會(huì)
趙愛(ài)民;古振波;
實(shí)驗(yàn)教學(xué)中使用微量加樣器存在的問(wèn)題與對(duì)策
紀(jì)曉花;
遠(yuǎn)志提取物的促智作用研究
馬立本;汪付田;張曉明;
云芝糖肽鎮(zhèn)痛作用研究進(jìn)展
劉遠(yuǎn)嶸;
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)本科臨床藥理學(xué)課程改革的思考與實(shí)踐
覃冬云;吳鐵;羅世英;周樂(lè);崔燎;
淺議制作寄生蟲(chóng)教學(xué)標(biāo)本的2項(xiàng)原則
孫慶安;
臨洮縣開(kāi)展結(jié)核病健康教育工作效果評(píng)價(jià)
王啟慧;
中晚期肺癌208例介入治療臨床分析
余新林;張文杰;韓浩;
中西醫(yī)結(jié)合治療腦梗死的臨床觀察
劉力爭(zhēng);
中老年高血壓患者健康教育探討
高端良;余志紅;
介紹新生兒黃疸光療的一種護(hù)理經(jīng)驗(yàn)
韓巧梅;
不同年齡段健康人心率變異性分析
邱勇玉;劉海妹;包小英;
影響護(hù)士心理健康的因素及對(duì)策
滿紅;
對(duì)未成年學(xué)生“反學(xué)校行為”的原因探討
徐文成;張旭紅;
淺議家庭因素對(duì)兒童心理發(fā)展的影響
成作霖;
顱骨標(biāo)本的制作
劉宏升;俞鵬;陳士文;邵正仁;
認(rèn)知行為療法解決大學(xué)新生適應(yīng)不良問(wèn)題的案例報(bào)告
程婧;
一種快速制作臘葉標(biāo)本的方法
陳益元;唐瑞華;黃白紅;
呵護(hù)美麗心靈
趙靜;
基礎(chǔ)護(hù)理操作考核中存在的問(wèn)題與對(duì)策
張紅兵;曹紅旭;
陳皮制劑研究進(jìn)展
鄭小吉;詹曉如;胡小玲;
淺談外科醫(yī)生手術(shù)技能成長(zhǎng)規(guī)律
李永斌;王光亞;劉永剛;
女性壓力性尿失禁流行狀況及其高危因素的研究進(jìn)展
仇杰;孟照琰;鄧曉輝;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

論高職院校學(xué)術(shù)管理的特點(diǎn)及意義

高職類(lèi)制藥設(shè)備課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

網(wǎng)絡(luò)、多媒體環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的理性審視

加強(qiáng)職業(yè)技能培養(yǎng) 拓展就業(yè)發(fā)展空間

在醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)院校中推行學(xué)分制的思考

職業(yè)學(xué)校應(yīng)該大力推行學(xué)分制

基于藏族學(xué)生民族高師院校數(shù)學(xué)課程問(wèn)題的分析及對(duì)策

提高公共選修課教學(xué)效果的探討

談高校員工績(jī)效考核的幾個(gè)關(guān)系

護(hù)理高職班開(kāi)展“產(chǎn)前檢查”實(shí)驗(yàn)的方法及體會(huì)

大學(xué)生的安全感與其家庭出生順序的相關(guān)研究

在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生良好的素質(zhì)

高職院校建立畢業(yè)生就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制的思考

對(duì)高校女生開(kāi)展女性學(xué)教育的思考

淺談高職生的角色轉(zhuǎn)換與心理調(diào)適

中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校病理學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及對(duì)策研究綜述

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中職衛(wèi)校試行學(xué)分制后對(duì)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)的影響及對(duì)策

人文向度與醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)

如何激發(fā)中職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

談?wù)勎臅?shū)檔案整理的幾點(diǎn)看法

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充分利用學(xué)籍檔案信息主動(dòng)服務(wù)于教學(xué)管理的探討

談“青藍(lán)工程”的帶教

探討參照PT的生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)技能考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

中職衛(wèi)校學(xué)生管理工作的理念創(chuàng)新

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QQ在學(xué)生管理中的應(yīng)用

芻議多媒體課件制作應(yīng)遵循的原則

微生物學(xué)教學(xué)中使用多媒體技術(shù)的幾點(diǎn)思索

如何改善多媒體技術(shù)在診斷學(xué)教學(xué)過(guò)程中的不足

影響高職高專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的因素及策略

淺析課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新

提高病理學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探索與體會(huì)

對(duì)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)的探究

PBL與CBS相結(jié)合在兒科學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探索

支架式教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

直觀示范教學(xué)在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

化學(xué)反應(yīng)中的人文魅力

醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)的探討

層遞式教學(xué)法在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校實(shí)用醫(yī)學(xué)信息學(xué)教學(xué)

試論護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的溝通

統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的辯證法

為學(xué)生開(kāi)啟生命科學(xué)的大門(mén)——淺談動(dòng)物生物化學(xué)緒論教學(xué)

情感價(jià)值觀教育在藥理學(xué)教學(xué)中的作用

高校網(wǎng)球選修課運(yùn)動(dòng)損傷及其預(yù)防

對(duì)生物化學(xué)創(chuàng)新教育模式的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

圓塔式立體元素周期模型的設(shè)計(jì)

淺談數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)

生理學(xué)理論與臨床病例結(jié)合的教學(xué)探討

將說(shuō)明文的說(shuō)明方法應(yīng)用于生物化學(xué)教學(xué)

任務(wù)引領(lǐng)型中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程體系開(kāi)發(fā)

護(hù)理英語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究

社區(qū)護(hù)理實(shí)踐探討

艾滋病自愿咨詢(xún)檢測(cè)宣傳效果評(píng)估

中職學(xué)生屈光不正現(xiàn)狀調(diào)查分析

醫(yī)學(xué)生的心理健康狀況與生活應(yīng)激關(guān)系研究

醫(yī)專(zhuān)大一新生學(xué)習(xí)心理狀況的調(diào)查分析與思考

職業(yè)教育學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)心態(tài)的調(diào)查與思考

學(xué)生厭學(xué)原因調(diào)查分析

威海市居民自感健康與心理健康一致性的多因素分析

中專(zhuān)學(xué)生膳食調(diào)查分析

主動(dòng)性培養(yǎng)與新大綱目標(biāo)的實(shí)施

158例護(hù)生同情心與氣質(zhì)的關(guān)系研究

高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策

163名高職學(xué)生自殺意念調(diào)查分析

肅南裕固族自治縣類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者病情及相關(guān)情況調(diào)查分析

五指山市農(nóng)民健康教育需求現(xiàn)狀分析

影響課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)因素的調(diào)查與分析

對(duì)口生化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

人體寄生蟲(chóng)學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)與評(píng)價(jià)

關(guān)于提高生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)心得

藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)考核的探索與實(shí)踐

衛(wèi)生高職學(xué)生實(shí)習(xí)困難的分析與對(duì)策

幾種解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)標(biāo)本的管理方法體會(huì)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中使用微量加樣器存在的問(wèn)題與對(duì)策

遠(yuǎn)志提取物的促智作用研究

云芝糖肽鎮(zhèn)痛作用研究進(jìn)展

藥學(xué)專(zhuān)業(yè)本科臨床藥理學(xué)課程改革的思考與實(shí)踐

改革病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力