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江蘇教育研究
江蘇教育研究

編輯出版：江蘇教育研究雜志編輯部
主辦：江蘇省教育科學研究院
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1673-9094


《江蘇教育研究雜志》2015年Z1期目錄

  • 立足基地 仰望星空——江蘇省震澤中學“曉庵天文研究”課程基地掠影

    姚建國

  • 學科知識、科學知識與深層教學

    呂朝陽

  • 課堂多媒體教學藝術探微

    呂興祥 李如密

  • 追尋學生自由成長的教育之路

    鄒正

  • 提升中小學校治理能力和水平的現實路徑

    貢和法

  • 文化融合與重構:“一體化”管理的核心策略

    錢瀾

  • 視界融合:理解教育的學校文化行進路線

    周曉萍 華建東

  • 關于校長時間分配的調查與分析

    孫軍 程晉寬 鄧鑄

  • 管辦評分離:基于學校視角的調查分析與政策建議——江蘇省連云港市管辦評

    趙淵 孫朝仁

  • 小學學業(yè)優(yōu)等生與后進生道德思維水平的調查與分析

    徐棟

  • 文化視野下學校教學研究制度執(zhí)行與優(yōu)化的思考

    陳輝

  • “主題式”五環(huán)跨校研修的校本教研策略

    吳敏敏

  • 分布式課程領導:學校教研組團隊建設的一種新方式

    吳曉亮

  • 當代中國教學觀念研究評述

    張雪

  • 博客空間示例下的教育文化特質研究

    韓明 李旭東

  • 發(fā)展平臺:課程基地建設的關鍵——例談普通高中課程基地建設的發(fā)展平臺架

    文云全

  • 加強學前教育發(fā)展監(jiān)測的幾點思考

    苗浩林 葉忠

  • 美國小學促進家長參與幼小銜接的實踐探索

    田雨佳 莫迪 李召存

  • 天文情懷 科學精神——江蘇省震澤中學“曉庵天文研究”課程基地的建設

     論文QQ81995535 徐月新

  • 基于“如春教育”理念的課程建設思考與實踐

    徐燕娟

  • 小學語文綜合性學習策略研究

    蔣惠琴

  • 幫助學生成為優(yōu)秀的閱讀者

    張學青

  • 讓學生在自主建構數學課程中成長——小學數學教學的本質追求

    楊娟

  • 小學數學高質量的課堂交往互動探究

    蔣敏杰

  • 在樸素與深刻中前行——關于數學知識教學的思考與實踐

    朱小平

  • 《江蘇教育研究》2015·1B要目

  • 走向學生聲音在場的數學課堂教學——基于生態(tài)理念的“對話式教學”實踐與

    陳惠芳

  • 淺談“語言符號”與“生活體驗”耦合的策略

    喬新

  • 詞串設計:閱讀教學微改革

    吳善虎

  • 有價值:小學科學動態(tài)資源生成的核心要素

    彭鳳英

  • 以德為先 生態(tài)育人——江蘇省如東高級中學德育工作掠影

  • 風順潮涌正揚帆——江蘇省如東高級中學科研工作掠影

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