小朋友在老中醫(yī)楊志勛家免費學習中醫(yī)。本報記者 劉浩宇 攝
周末本應是休閑的時光，但對很多孩子來說，卻意味著英語、奧數(shù)、鋼琴……本該屬于孩子們的玩樂時光被一門門課程所占據(jù)，家長忙碌，孩子疲憊。就在有識之士發(fā)出“救救孩子”的警示、教育行政部門出臺一項項“減負令”的同時，一些家長也開始重新思考對孩子的教育：是為了升學而隨大流兒報一個又一個培訓班？還是從孩子的興趣出發(fā)制定屬于他們自己的培養(yǎng)方案？
于是，我們看到，就在各種學科類培訓大行其道壟斷孩子課外時光的當下，一些“另類”培訓也在悄然進入公眾視野：國學、武術、手工甚至中醫(yī)……家長選擇教育方式的理性回歸也為孩子保留了一個真實、精彩的童年。
4歲孩子的讀經(jīng)私塾
古人說：“易子而教”，自己單獨教自己的子女是比較困難的，最好的辦法是：要教自己的兒女，連他人的兒女也一起教。與其一家獨學獨樂，不如大家一起來讀。抱著這種想法，兩年前，北大畢業(yè)的龔俄明(化名)租下順義一棟雙層小別墅，將自己和朋友的孩子聚在一起，開起了書院。有上�！懊夏柑谩钡那败囍b，書院平日均低調(diào)行事，孩子都由熟人介紹而來，子安就是其中一員。
孩子認字水平高
“子安”是4歲的曾懷安到書院后得到的新名字，因為他的名字中有“安”，性格也較沉靜，老師就喚他“子安”。
周三晚上6點，子安在書院用完晚餐后，和老師、小朋友們一一道別，坐上了回家的班車。他家住在望京，離書院較近，每周可以回家兩次，其他孩子大多是寄宿制。上了車，子安先和同學打鬧一番，爭看對方剛做的手工，又一起背《弟子規(guī)》，玩得不亦樂乎。
“他非常喜歡書院這個地方�！弊影驳膵寢層闻空f。在這之前，子安也在一家以讀經(jīng)教育為特色的幼兒園上學，后來看到鄰居家小孩在龔老師書院里學得好，就把子安也送了過來，“那個孩子上學前的識字水平已經(jīng)達到了小學六年級呢”。
書院教育重德育
龔俄明的書院很有些他自己的想法，與其他讀經(jīng)機構(gòu)不同，除了誦讀經(jīng)典，還從外地請來幾位老師，分別負責孩子們的英語、數(shù)學、體育、美術等課程。書院的孩子每天有課外活動時間，每周會帶一個手工作品回家。孩子們最喜歡的老師姓魏，是負責照顧生活起居的女老師，大家叫她“魏媽媽”。
剛把子安送來時，游女士還有點擔心。子安第一天晚上在書院住，她打過電話去，是魏老師接的，就聽到旁邊一群小孩玩鬧的聲音。子安跑過來，拿起電話就和媽媽說了一句話“你跟魏老師說吧”，然后就跑去玩了。游女士有點意外，但很開心。
除了課程安排合理，飲食起居照顧周到外，最令家長滿意的是書院在德育方面要求很高，讀書則排在第二位。有次游女士做好飯，邊盛飯邊隨口說，“安安你先吃吧，我忙完了一會兒吃�！睕]想到子安說，“不是說應該長者先，幼者后嗎？”“哦對對對，那你等著我吧�！彼s緊改口。吃飯時她告訴子安，“青菜和肉都要吃，什么都吃營養(yǎng)才全面。”兒子又馬上接口，“這叫對飲食，勿揀擇�！薄坝袝r候家長做錯了，子安還會教育我們�！�
游女士說，讀經(jīng)長大的兒子和同齡小孩相比，顯得更有耐心，并且彬彬有禮。她和愛人甚至可以帶子安去看電影，兩三個小時的電影，子安表現(xiàn)得和成年人一樣，不僅全身心投入去欣賞，還會隨著情節(jié)的波動做出不同的表情。
人生方向明確
王女士也是讀經(jīng)教育的忠實擁躉，她有兩個女兒，大女兒月月在龔老師的書院讀了一年，現(xiàn)在已上小學二年級，小女兒子暢剛?cè)龤q。王女士說，打算讓子暢在這里讀到小學三年級再回學校。
月月以前上過公立幼兒園，但王女士很不滿意。一次她聽月月班里的小朋友說月月在幼兒園不吃飯也不愛聽課，就去找老師了解情況。老師大概被家長問得多了，不耐煩地說，“難道我非得告訴你她不好，你才罷休嗎？”王女士說，這件事促使她把月月送到書院，“我不能讓孩子在得不到愛的環(huán)境下接受教育”。
月月在書院讀了一年，4歲的時候已經(jīng)認識3000多個字了�，F(xiàn)在她在學校各門功課都很好，又愛參加各種活動，老師都非常喜歡她。小女兒子暢年齡稍大點，王女士就把她送來了。
“子暢表現(xiàn)得和同齡小朋友截然不同�！蓖跖空f，書院的教育讓孩子更加成熟、獨立。前段時間小區(qū)里的孩子一起上音樂課，別的小朋友都要媽媽陪，抱著媽媽的腿，而子暢只需要媽媽送到教室就可以了�！八芏�，而且和其他小朋友好相處，我一點不用操心”。
王女士說，子暢求知欲很強，從書院回到家里也要媽媽幫她指讀，現(xiàn)在已經(jīng)依次背下《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《大學》、《論語》，平時還愛看《十萬個為什么》、《皮皮魯和魯西西》之類的書。最讓王女士感到高興的是，小女兒雖然才3歲，“但已經(jīng)特別相信自己將來會有個光明的前途�！弊訒秤袝r候會問，媽媽你為什么要讓我念國學��？王女士回答，“因為你將來要做國家決策性的人物啊�！彼犃吮愫芨吲d地笑。
不為學畫畫只是去“玩美”
孩子們自己設計的環(huán)保袋、用面泥做成的月餅、色彩斑斕的吹畫……回龍觀小區(qū)，在一家名為“玩美兒童美育活動中心”的機構(gòu)里，擺放著上百件造型奇特的美術作品，這些作品全部出自一群3―12歲的兒童之手。
“來這里就是讓孩子培養(yǎng)對美的感受力，以后是否去學繪畫倒不重要�！痹谥嘘P村電子城上班的金女士告訴記者，孩子在這里已經(jīng)學習了兩年，以前也考慮過要不要送她上個英語、奧數(shù)班什么的，但發(fā)現(xiàn)孩子對色彩很感興趣，經(jīng)常做一些富有創(chuàng)意的手工�！叭绻阉偷脚嘤柊鄬W習，可能這種天賦就被抹殺了，還是想讓孩子的童年過得快樂些�！彼秃⒆觼磉@里的家長中，與金女士有同樣想法的還有不少。
今年3月初，活動中心遭遇了一次報名“井噴”。一些居住在回龍觀、天通苑小區(qū)的家長紛紛來這里咨詢孩子報名事宜，由于學位有限，一些家長還排隊預定了名額。家長中，很多都是高校教師和中關村的“海歸”、白領。
家長們的態(tài)度其實也經(jīng)歷了一個從搖擺到堅定的過程。就在去年秋季，這個活動中心曾經(jīng)連續(xù)遭遇家長的“退學”，理由幾乎是同一個：“孩子該上學前班了，我想讓他先去學英語�！薄拔医o孩子報了珠心算，據(jù)說這個對今后學數(shù)學有好處，上課時間沖突我就只能放棄玩美了”……
就在主辦者開始為今年招生擔憂的時候，那些曾經(jīng)“退學”的家長幾乎又都帶著孩子重新回來了，而理由卻又幾乎是同一個：“孩子實在不愿意去學英語了，我也不想逼孩子�！薄斑@么小的孩子學習數(shù)學太累了，我還是想讓他不要這么早就承擔這么大的壓力�！�
家長們的意外“回歸”，讓活動中心負責人彭藝頗感意外。彭藝曾在廈門集美大學當了10年的美術教師，創(chuàng)辦美術班伊始就聲稱“從不教繪畫技法”，這與時下不少打著考級為目標的美術班相比，顯得格外“另類”�；顒又行膭�(chuàng)辦5年多，彭藝的堅持換來了越來越多的認可，家長們在孩子的變化中感受到驚喜，也認可了這種美育方式。
在玩美的課堂，創(chuàng)作的材料幾乎是信手拈來，可以是一張餐巾紙，也可能是一片樹葉、一塊磚頭。孩子們可以根據(jù)上百套培養(yǎng)兒童審美情趣、綜合素質(zhì)與創(chuàng)造力的“玩美”方案，按照季節(jié)和節(jié)令的變化，進行不同的主題創(chuàng)作。如春節(jié)時，孩子們會學習畫年畫、剪窗花。到了春天，和家長一起踏青寫生……孩子們在老師的指導下，發(fā)揮想象，隨意涂鴉，作品沒有優(yōu)劣、美丑之分，只為了傳達出孩子對事物的獨特認知和感受。
“媽媽最大的希望就是寶寶的快樂，看著寶寶一邊自言自語，一邊賣力地玩著自己的美，媽媽由心底的開心。衣服臟了可以洗，東西亂了可以收拾，但是寶寶的快樂是什么也換不來的�！边@是一位媽媽在博客上記錄下的孩子玩美心得。家長們?yōu)楹⒆舆x擇了這種教育方式，另一側(cè)面也代表了他們在育兒心態(tài)上的一次理性回歸。
專家觀點
不受輿論影響的選擇最理智
雙榆樹中心小學校長曾樾：目前出現(xiàn)的這種家長為孩子選擇培訓班變化的原因可大致分為兩類，一種是半理智型，隨著目前政府加強對擇校、減負等問題的治理，如取消占坑班、學科競賽成績不得與競賽掛鉤等一系列措施的出臺，使家長們看到讓孩子為了升學去學習奧數(shù)、英語已經(jīng)沒有意義。以前的老路走不通了，不如另辟蹊徑，于是在為孩子選擇培訓內(nèi)容上發(fā)生了轉(zhuǎn)向。
另一種家長屬于理智型。這類家長是真正意識到尊重孩子的興趣最重要，幫助孩子選擇一些有利于成長的教育形式，而不受社會輿論、政策的制約。
相比而言，后一種家長做法更值得推崇。他們是真正站在為孩子全面成長的角度去考慮問題，從孩子的長遠發(fā)展來考慮，可能他們一些選擇不一定是符合社會主流的，或者說是不能馬上看到成效，但只要能堅持，孩子也確實從中得到快樂，這些家長都應得到肯定。
給孩子更純粹的自由
北京市政協(xié)教文衛(wèi)體委員會特邀委員、原北京市一中校長王晉堂：從以升學為目的的純功利性上培訓班，轉(zhuǎn)變成為培養(yǎng)孩子某一種特長或愛好去報班，看似家長在對孩子的教育方式上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，但還是沒有脫離“報班”這個窠臼，沒有讓孩子真正解放出來。
現(xiàn)在生活條件變好了，家長有更多的時間、精力和資金投入到孩子的教育上，表面上是重視教育，但實際上還是沒有抓住教育的本質(zhì)和規(guī)律。孩子們在學校學習的時間其實已經(jīng)很多了，在空余的時間并不一定非要去學什么，不如給他們充分的自由，解放天性，讓他們自己去選擇想干的事情，讀書、玩�！皇怯筛改竵硖嫠麄儧Q定應該怎么學。培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質(zhì)并非一定要靠報培訓班才能獲得�；蛟S，尊重孩子、學會放一放手，會有更意外的收獲。
老中醫(yī)4年免費“傳醫(yī)道”
4年前，老中醫(yī)楊志勛在自己家里開辦了一個國醫(yī)講堂，免費教小孩學中醫(yī)知識。4年過去，國醫(yī)講堂的學生已經(jīng)由十幾名增加到數(shù)十名，并且仍然有200余名學生等待進入這里學習。
現(xiàn)場孩子給父母號脈
“古而不泥古，承舊不守舊；知難而進取，博采三渠道……”星期日上午9點，稚氣而整齊的讀書聲從一幢普通居民樓里傳出。在這幢普通居民樓五層住戶的客廳里， 30多個小孩正一起對著墻上的中醫(yī)口訣大聲朗讀。這里，便是老中醫(yī)楊志勛教授開設的“國醫(yī)啟蒙班”。孩子們朗誦的口訣則是出自楊志勛自編的教材《國醫(yī)啟蒙口訣》。
楊志勛已經(jīng)年屆七十，頭發(fā)花白，但是每周日，他都要給這些孩子講幾個小時的中醫(yī)知識。若是遇到寒暑假和長假，他還會開辦假期班，滿足一些遠道而來的孩子的需求。
在上周日的課堂上，記者就遇到了一對來自沈陽的周姓父子。他們每周六從沈陽過來，只是為了趕上楊志勛周日的講課。
中醫(yī)知識枯燥乏味，但在楊志勛的課堂上，他卻能把這些知識講解得生動有趣。
上周日的課堂上，楊志勛給孩子講了幾味中藥的藥性。課間休息時，楊志勛給每位孩子發(fā)了幾顆
烏梅�！八麄冞叧赃呄�，烏梅有什么功效呢？”楊志勛話音剛落，就已經(jīng)有小學員報出了答案：“烏梅能生津，治肺熱和干咳�！比绻n堂上講的是號脈，在課間休息時，楊志勛便會讓孩子們給家長們號脈。
夾雜著各種中醫(yī)啟蒙知識的生動課堂讓這些孩子們聽得津津有味。有十余名從國醫(yī)班開辦不久就在這兒學習的孩子更是已經(jīng)能像模像樣地在楊志勛的指導下坐診。楊志勛說，這些孩子“已經(jīng)開竅，得到幾分真?zhèn)髁恕薄?br >
緣起不想荒廢父母所傳
為何會開辦國醫(yī)啟蒙班呢？楊志勛說，這是機緣巧合。
在退休之前，楊志勛是搞理工科研究的。他的父母曾經(jīng)是上海有名的中醫(yī)，楊老先生從小就跟父母學醫(yī)，可以說是家學淵源。退休之后，他覺得不能荒廢了父母傳下的技藝，于是考取了中醫(yī)執(zhí)業(yè)資格證書并開了一間診所。
“我的診所就開在自己家里，不需要宣傳的，來看病的人基本都是慕名而來�！痹谕诵葜�，楊志勛經(jīng)常給同事、朋友們看病，醫(yī)術在圈子里有口皆碑。之所以想到要教小孩學中醫(yī)，楊老先生說，是因為帶孩子來看病的家長都請求他幫忙教導孩子改掉壞習慣�！罢f的次數(shù)多了，我覺得總這樣當傳聲筒不行，于是想到教孩子們自己改正不好的習慣�！本驮诖藭r，楊志勛幫一個小姑娘治好了病，小姑娘的父母覺得中醫(yī)很神奇，便有意讓孩子跟著楊老先生學中醫(yī)。楊老先生很爽快地收下了這個他覺得很有靈氣的“弟子”。
后來，跟楊老先生學中醫(yī)知識的小孩越來越多，他便萌生了辦一個國醫(yī)啟蒙班的想法。
2006年，楊老先生的國醫(yī)啟蒙班開班了。最初班上只有十幾名學生，最小的4歲，大的也不過八九歲。后來，隨著楊老先生“開班收徒”的消息越傳越廣，慕名前來“拜師學藝”的人越來越多，學員逐漸發(fā)展到現(xiàn)在的100多人。因為場地限制，每次開班最多允許50個學生來，其余的學生都得等下一次機會。
期盼希望學生先學“做人”
從中醫(yī)理論到望聞問切之法，從中藥藥性講到開方取藥，中醫(yī)的知識博大而精深。為了能讓這些小孩明白深奧的中醫(yī)理論，楊志勛還挖空心思撰寫了6000字的中醫(yī)兒童口訣，幫助孩子們記憶，并在講課的過程中穿插歷史上中醫(yī)大家華佗、孫思邈、李時珍、張仲景等人的故事。
為了幫助小孩們記住中醫(yī)各器官與五行的關系，楊志勛發(fā)明了一種五行牌。一副牌共80張，上面寫著“肝”、“膽”、“肺”、“春”、“秋”等，將人體五臟六腑同自然界對應的關系標注在每張牌上，通過打牌的方式來記住。
楊志勛說，開班的初衷，就是要給孩子“種根”，這個根種在中國的文化上。因此，到國醫(yī)啟蒙班的學生，不僅是學中醫(yī)，更重要的是學習大醫(yī)家懸壺濟世、救死扶傷的為人，明白“學醫(yī)先學道，做醫(yī)先做人”的道理。不僅通過大醫(yī)家的故事激勵學生，楊老先生還通過自身的實踐感動學生。他的國醫(yī)班開辦了4年，但沒有收取過學生一分錢。
“我跟學生講的那些大醫(yī)家的故事，大醫(yī)家的胸懷，他們都知道大醫(yī)家如果病人沒錢的話都是不收錢的，那些東西他們都聽進去了。至少我應該也這樣吧，跟他們一起去感悟，這樣大家都很愉快，我自己心安理得�！睏钪緞渍f，他最大的期盼，是這些有志學醫(yī)的學生，牢記“學醫(yī)先學道，做醫(yī)先做人”的道理。
家長觀點
黎先生：我們是在朋友的介紹下帶孩子來學中醫(yī)的。來了以后你就會覺得中醫(yī)很有趣，學習很快樂，而且我們覺得很幸運，碰到這么一個好老師，從小教孩子學做人，楊老師用自己的行動感動了大家。
翟女士：每次都陪著孩子來學習，自己也跟著聽講學東西。這兩年，除了全家人的身體健康因為孩子學中醫(yī)得到了改善，感受最多的還是孩子心性的變化。孩子以前在家里、在學校里都是小霸王，可現(xiàn)在，他懂得了和別人分享，也能夠安靜地坐下來。我們不期望他將來成為專業(yè)的中醫(yī)，但是無疑，他已經(jīng)從學中醫(yī)的過程中得到了我們無法教給他的東西。
王先生：中國傳統(tǒng)文化中說的“修身、齊家、治國、平天下”，在這里能找到很好的注腳。楊教授用他自己的身體力行在詮釋著這樣的概念，我覺得孩子一定能通過在這里的學習和感悟，明白做人做事的道理。
劉女士：我和很多家長交流后發(fā)現(xiàn)，在堅持學習中醫(yī)后，孩子們都有了一個共同的特點：得病少了，身體變強壯了，認識的字也比同齡人要多了，變得更加禮貌謙讓了。我們覺得，楊教授教的是中醫(yī)，其實普及的是中國的傳統(tǒng)文化。
■個例
11歲“小中醫(yī)”想當孫思邈
劉曉(化名)將3根手指老到地搭在病人寬厚的手腕上開始診脈，依著脈診口訣，他逐個說出了病人臟腑、三焦的脈象。如果忽略劉曉的年齡，只憑他坐診時的老練成熟，你一定不敢相信，這是一個孩子所為。事實上，劉曉還不滿11歲，他學習中醫(yī)也只有不到3年時間。
闖入中醫(yī)殿堂
2006年9月，劉曉的父親偶然從朋友處得知，亞運村附近有位老中醫(yī)免費給小孩傳授中醫(yī)知識。抱著將信將疑的態(tài)度，他帶著孩子去老中醫(yī)家實地考察了一番。這一去，孩子就不愿意離開了。劉先生說，他當天就決定讓孩子周末來參加這個兒童中醫(yī)啟蒙班。
劉曉參加的就是楊志勛開辦的兒童國醫(yī)講堂。
報名之后，劉曉領回了一套國醫(yī)啟蒙班教材。教材由楊志勛編寫，共需30多次才能講完。劉曉參加的時候，課已經(jīng)上到了第12節(jié)。由于基礎比較差，前面的很多概念沒有建立起來，劉曉的學習比較吃力。好在教材中改編自《
黃帝內(nèi)經(jīng)》的6000字口訣朗朗上口，又有背誦經(jīng)典的經(jīng)驗，劉曉很快地進入了狀態(tài)。
幾周過后，老師給大家提供了五行對照表，劉曉在父親的幫助下父子開始突擊學習。概念逐步建立起來后，劉曉的興趣有了明顯提升。同時，他對口訣中的內(nèi)容也建立了初步的概念，比如楊教授提問，好吃的東西可否一次吃個夠時，他可以用“太過與不及”來應答。
學習修身養(yǎng)性
在授課的過程中，楊志勛教授突出了“學醫(yī)先學道，做事先做人”的德育觀，強調(diào)從中國傳統(tǒng)文化“中和圓通”之道入門，讓孩子們在精神層面學會做中和之人，為整個人生道路奠定堅實的文化根基。在醫(yī)理和法術方面，突出了對陰陽、五行、臟腑及其生克變化關系的理解，幫助孩子們在日常生活中樹立正確的健康觀念，處理自己的健康問題。
在學習了一段時間之后，劉曉開始對健康的話題感興趣，當發(fā)現(xiàn)父親有抽煙、長時間加班、喝酒等時有損傷健康的情況時，他開始用學到的中醫(yī)知識與理論規(guī)勸父親注意身體。
學習中醫(yī)一年多之后，劉曉不時地從一些古方中找一些偏方，給家人養(yǎng)生保健。比如給媽媽做的面膜，就是把板
栗殼里的膜燒成灰，跟
蜂蜜攪和在一起，擦在臉上，可美容。給爺爺開的偏方就是
玉米須煮水，可治
高血壓，軟化血管，降血脂，預防
瘧疾。而他自己，則通過學習中醫(yī)知識，開始合理控制飲食，使以前偏胖的體重降了不少。
除此，劉曉的父親還發(fā)現(xiàn)，學習中醫(yī)以后，孩子的性格也變得平和起來。“以前性子很急，遇到問題的時候很焦躁，現(xiàn)在開始停下來思考和尋求幫助了”。
現(xiàn)在，劉曉的偶像是孫思邈，他希望能成為一個像孫思邈一樣的醫(yī)生，幫助病人解除痛苦。
來源：京華時報 記者： 劉浩宇 張靈 賈卉一 李琦
－－－－－－－－－－－可喜可賀！
很有感觸，以后，俺有“資格”了也會這么做滴。
－－－－－－－－－－－這才正道
－－－－－－－－－－－
.gif)
免費不是長久之計。大氛圍好了之后，收費是必須的。
－－－－－－－－－－－在電視上看過楊老師帶幾個學生做節(jié)目，有模有樣地給主持人把脈。
很感動。發(fā)揚中醫(yī)就需要楊老師這樣踏踏實實做普及推廣的人。
