這是一位智慧慈悲的媽媽自己讀經(jīng)受益的體會，她無私分享她的讀經(jīng)體驗，對孩子的教育，對媽媽自身的提高都是非常有益的。我把她的帖子精華轉(zhuǎn)來此處，希望有更多的人受益。
－－－－－－－－－－－作者: 春花 時間: 2010-9-8 14:15 標(biāo)題: 春花的讀經(jīng)生活
從2006年接觸讀經(jīng)，到現(xiàn)在快五年了，由于較懶散，從沒有有秩序地記下自己和孩子以及周圍親戚朋友的體會，想來也很可惜，有些都忘記了，從今天起，我爭取每天或每星期記錄一下，并把以前的讀經(jīng)感想整理一下，或許我走過的彎路可以警惕別人？或許我的經(jīng)驗教訓(xùn)都可以引發(fā)您的思考？這樣我就滿足了。
--------------------------------------------------------------------------------作者: 春花 時間: 2010-9-8 14:24
到現(xiàn)在為止：
《論語》有記錄的205遍，一開始的我沒記錄。
《大學(xué)》110遍
《中庸》105遍
《老子莊子選》100遍
《孟子》211遍
《詩經(jīng)》100遍
《易經(jīng)》100遍
《孝弟三百千》忘了多少遍了。
[ 本帖最后由 春花 于 2010-9-10 10:46 編輯
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所謂的“堅持”，非“堅持”也，非“鍥而不舍”也。
現(xiàn)實中我們都認(rèn)為“堅持”“鍥而不舍”是很重要的品質(zhì)，我現(xiàn)在不這么看了，如果能“帖著心”做事情，往往不像我們想象的那么“累”，也就不需要“堅持”“鍥而不舍”了，是自然而然的，讀經(jīng)的過程，一開始我是“堅持”的，后來就不是了，如果一直要“堅持”這么長時間，受非人的折麿，我怎么會做呢？我又不是傻子，而且自認(rèn)為功利心也不強(qiáng)，呵呵。
讀經(jīng)這么久了，最大感受就是，經(jīng)典讓我感到溫馨，這種爛讀的方法又讓我喜歡，我已經(jīng)不大需要與別人交往，或者您會誤解我已經(jīng)瘋了，都不與人交往了，呵呵，其實現(xiàn)在我的交往能力比以前要好多了，更能把握尺度，不會“近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨”，經(jīng)典在生活中是直接起作用的，我太喜歡經(jīng)典了，也太愛“讀”這種方法了。
－－－－－－－－－－－作者: 春花 時間: 2010-9-9 15:03
幾年來，通過自己和身邊人的實踐，我總結(jié)出一套現(xiàn)在認(rèn)為比較可行且較易讀出興趣的、比較有幸福感的方法，或許以后有更好的，再改，試說明如下：
一、三歲以下的孩子，包括胎教了，以聽為主，但不是以三歲為斷然的分界線，只是一個糢糊的界線，就像王教授說 的，孩子在跑在跳在玩在鬧在睡，都放經(jīng)典音樂、經(jīng)典誦讀聽，環(huán)境中都有經(jīng)典字畫看。媽媽也要經(jīng)常念給孩子聽。當(dāng)然三歲以上也要聽要看了。
二、從孩子能看書開始，媽媽就要和孩子一起看著書念給寶寶聽，并且大人指字念，或者把著寶寶的小手指字，能指多少時間就指多少時間，不能指就自己指寶寶看著念。
三、從三歲開始（也不是斷然的)，要一臉莊重地告訴寶寶說，你現(xiàn)在長大了，需要每天讀書一個小時，（這個話即是開始，又是為以后做鋪墊，再大點，如果還沒有讀出興趣，您可以和寶寶說，你現(xiàn)在長大了，又要如何如何，如果一直讀不出興趣，保持一個小時也不錯呀。)接下來，不要顯得很民主地問：寶寶要不要讀��？這是不行的，因為這些不是孩子懂的，不是孩子所能判斷的問題，如果這樣問的結(jié)果，勉強(qiáng)打個比方，就像有個小故事說的，問寶寶吃一個雞蛋還是吃兩個雞蛋？吃雞蛋還是不吃雞蛋？，您應(yīng)該問寶寶：讀一個小時還是讀兩個小時？而不是：讀還是不讀？寶寶說不讀，您要內(nèi)心堅定，并且莊重地說：不行。
四、接下來就是讀了，一開始可以做不到一個小時，天天努力大概用不到半年就到一個小時了，這些時間都不是固定的，您可以自己去體會。
五、讀的方法應(yīng)該是多種多樣的，但是據(jù)我自己幾年來的經(jīng)驗，我就用這一種方法自己讀，也告訴其他人，大部人都認(rèn)為可行，并用半年---一年就讀出興趣而不能自已，讀的時間越來越長。
六、這種方法是這樣的：
1．
經(jīng)典的順序如下：《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《老子莊子選》《易經(jīng)》《孝弟三百千》《詩經(jīng)》《唐詩三百首》《古文觀止》。。。。。。再要接著讀什么，俺不知道也。
2．
《論語》共二十篇，498章，每一章先讀十遍，就讀一下章，也是十遍，這樣讀完一篇后，在本篇上部畫兩個“正”字，然后通篇讀，讀一遍在本篇上部畫“正”字一個筆劃，讀二十遍后，就畫出了四個“正”字，這時孩子看見是有成就感的。這樣就讀完了《論語》一篇三十遍。
3．
接著讀下一篇，方法同上，不管前面的，不復(fù)習(xí)，這樣讀完二十篇三十遍，整本三十遍就讀完了。
4．
這時從頭來，通本讀，也就是說把《論語》從第一個字讀到最后一個字，讀一遍就在本書的前面或后面空白處畫“正”字的一劃，一開始的五遍至十遍還是困難期，只要過去十遍，孩子及大人就會松一口氣的感覺，也就是四十遍左右的時候，以上這四十遍，需要父母有耐力，能堅持，并且時間不要拖得太長，太長會沒有以下的效果。三十遍到三十五遍的時候，可以兩天讀一遍，三十五遍到四十遍的時候，可以一天讀一遍。
5．
從第四十一遍開始（不是斷然的)，就開始了比較愉快的時期，這時稍稍有點“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”的感覺了，大概到八十遍至一百遍開始，孩子就非常愛讀了。這個期間最少一天讀一遍，但是最好要求孩子一天兩遍，雖然感覺有點累，但小孩子有成就感，這時大人是很累的，大人一定不要障礙孩子哦。
6．
讀到一百遍之后，一天三遍至四遍，讀到一百五十遍到二百遍的時候，加新書。（這個視情況而定，可以一百遍就加，也可以二百遍再加，但不要再多了)。
7．
這時加新書《孟子》，新書每天讀一個小時，然后還是復(fù)習(xí)《論語》，至少一天兩遍�！墩撜Z》復(fù)習(xí)到三百遍的時候就不讀了。
8．
《孟子》是十四章，每章都很長，但是孩子有讀《論語》的功力，讀《孟子》時困難就較少了，讀法是：每章讀二十遍或三十遍，這個視情況而定，讀完后就進(jìn)行下一章，這樣讀完十四章后，從頭開始，通本讀，這時《論語》也大概讀完三百遍了，就暫且放下了。通本讀《孟子》剛開始的十遍左右，可以兩天一遍，十遍之后，就一天一遍。
9．
《孟子》讀一百遍以后，每天兩遍，每星期用一天的時間復(fù)習(xí)一遍《論語》（就是讀，不要背)，這一天就不要讀別的了，當(dāng)休息。
10．
當(dāng)《孟子》讀至二百遍時，再《大學(xué)》，然后再《中庸》，《老子莊子選》《易經(jīng)》。。。。。方法同上，每讀完三百遍后，就每個星期復(fù)習(xí)一遍。
11．
我想，如果做得好的話，四歲或五歲或六歲就能把四書、老莊選、易經(jīng)讀完三百遍。當(dāng)然了，俺現(xiàn)在身邊還沒有出現(xiàn)這樣的孩子，都是因為小媽媽頂不住壓力，非得要上幼兒園，而不能大量讀經(jīng)也。希望本網(wǎng)的姐妹們能做到哦。
12．
到一個小時能讀一遍《論語》的時候，也就是大概上午能讀一個小時新書（新書總是上午開始的一個小時讀，直到整本讀到三十遍)，再讀兩遍《論語》的時候，下午可以加英語的誦讀了。也就是說，從這以后，可以只用一上午讀中文經(jīng)典，而下午或晚上讀一個小時英文即可（當(dāng)然能多讀更好了)，其它時間安排游戲鍛煉等等。
13．
所以，一開始讀經(jīng)的過程，小媽媽要當(dāng)成大事做，最好能請一段時間假，把這段時間好好做下來，如果不是全職做媽媽，我建議您要提前找一位看孩子的人，在您對孩子施教的時候，讓她就跟著，一是能幫您做些家務(wù)，二是教她以后在家怎樣帶孩子，您在做的過程中讓她完全能理解并實踐，認(rèn)可多花些錢，因為孩子這幾年的時間寶貴，不容耽誤呀，這幾年做好了，以后會順理成章，這是多少錢都換不回來的。
14．
英文誦讀的方法我在下面寫。
－－－－－－－－－－－3。前輩的2公子小時候是培養(yǎng)了啥好習(xí)慣啊。。。能不能詳細(xì)說說哦。
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簡單地說，就是尊敬媽媽及長輩的習(xí)慣，媽媽雖然很愛他們，可是也很有威嚴(yán)。
小孩子其實都是很懂道理的，但是做事的時候會耍賴、會虎頭蛇尾，兒子知道我是很“磨人”的，只要合理的事，我是肯定會做到底的，所以兒子有時也耍賴，但是在我的堅持下，做的過程中做多了有興趣了，反而大部份時候還愛上了，然后會很感謝媽媽，并且這種經(jīng)驗他們越來越多越強(qiáng)的時候，就不再耍了，后來無論做任何事情，在一開始的困難期，都希望媽媽管著他們越過去。
－－－－－－－－－－－英文讀經(jīng)方法
英文我是不行的，但是我想，學(xué)各國語文的道理都是一樣的，我不行，也一樣可以教出英文好的孩子，所以這幾年我也研究嘗試英文的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然道理都是看王教授的讀經(jīng)教育理論，和以前教孩子的各種體會而來，更希望英文好的姐妹提供更好的方法，這里的很多人英文都很厲害，我在這里僅僅是拋磚而已。
一、 三歲前還是要多聽經(jīng)，中英文一起聽，3歲以后中文經(jīng)典的誦讀正式上軌道后，就一邊誦讀中文經(jīng)典，一邊主要聽英文經(jīng)典了。
二、 教材的選擇，我想應(yīng)該從這幾方面考慮：
1． 越大的孩子要選擇越淺的，越小的孩子選擇越深的，因為大孩子要急著表現(xiàn)了，而小孩子是不著急的，這時應(yīng)該讓孩子把一些有深度文化的內(nèi)容吸收下去，由深入淺，這樣就是由難到易，會越來越容易，以至于一輩子容易。
2． 父母越著急見功效的，就選擇越淺的，越能“忍”得住的，就選擇越深的。這里沒有貶意，而是體諒，這里的“淺”可能也比一般坊間的兒童英語要高出太多了，我想，如果能把中文經(jīng)典好好讀那幾本，讀得功夫很深，那么這個孩子長大以后的境界一定會非同一般，他對生命的感悟以及情商都會很好，那么，他又有英文的“淺”的基礎(chǔ)，而生命是相通的，到時也可以以中文帶西文，用中文的義理去提升西文的程度，或許還有可能孩子還會有學(xué)習(xí)的興趣與欲望呢？這些都是我的想象，也是因為我看到很多媽媽畏難學(xué)習(xí)英文經(jīng)典，有時候會中文英文不能兼顧，如果有能力的話，中文英文一起都讀經(jīng)典，當(dāng)然是最好的了。
三、 選定教材的順序后，先選一本書，比如《仲夏夜之夢》（下面簡稱《仲》)，將書的頁數(shù)看一下，除以300天（一年按300天算，休息60多天，這個隨意)，或除以150天，或除以200天，得到的頁數(shù)就是每天的量，這個每天的量您可以自己去體會是多了少了？要逐漸調(diào)整到合適，不過不要在這上面太過用精力，差不多就行了。
四、 確定每天讀的量后，就要雷打不動地讀，一開始讀不到一個小時不要緊，逐漸加量，盡快加到至少一個小時就可以了，把讀的遍數(shù)記在每天讀的書頁處（這很重要哦，因為我們都是凡人，這樣做是最好的激勵)。
五、 讀的方法，按每天規(guī)定的量，就讀一個小時這些量，讀20遍，一天讀不完，第二天接著讀，一天內(nèi)讀完20遍后，還有時間，就讀下一部份，總之，每一部份讀20遍，每天至少一個小時，孩子如果要求繼續(xù)讀，是可以的。不往前復(fù)習(xí)（注意，這可是玄機(jī)哦，復(fù)習(xí)是很困擾人的，不復(fù)習(xí)，只要天天讀，能力也在提升，心情又很輕松，才能不斷地做下去)。
六、 這樣，第一遍讀下來的時間可能要超過預(yù)期的時間，讀完一本后，再把《仲》的頁數(shù)除以150天或75天或100天（也就是上次的一半)，得到每天的量，按這個量讀，方法同上。
七、 讀完第二遍后，把《仲》的頁數(shù)再除以上次天數(shù)的一半，按上述方法再讀，以此類推。。。。。最后就通本讀了。
八、 第一本英文經(jīng)典，如果孩子小的話，我建議讀夠500遍，如果讀的不是經(jīng)典，而是像《1000句》和《新概念英語》之類的，讀200遍就行了，因為這樣的量已經(jīng)足夠讓孩子的聽說讀寫能力達(dá)到現(xiàn)在大學(xué)生水平了，可能差的只是單詞量而已。
九、 第一本讀完后，孩子的語感一定是會非常強(qiáng)的，強(qiáng)到讓您驚訝不已（這是我的想象)。
十、 英文讀經(jīng)我建議一本一本地讀，（不像中文經(jīng)典那樣，讀熟就加)，讀完一本后，讀第二本時，可以每星期或每月復(fù)習(xí)一遍第一本。
十一、 我估計，如果孩子每天讀一個小時，讀五、六年的話，英文的水平就相當(dāng)好了。這時可以隨意看一些英文小說、英文動畫片及電影，當(dāng)然，在這個過程中，如果孩子有能力看時，也可以穿插著給孩子看當(dāng)成調(diào)劑或獎勵，如果沒能力看，您也不必著急。
十二、 英文讀經(jīng)與中文讀經(jīng)本該沒什么不同的，但是我為什么要改動一些呢？那是因為，我想：首先，英文，我們在國內(nèi)沒有那樣的語言環(huán)境，第一本通本讀的遍數(shù)多很重要，這樣可以形成像“天生的”似的語感，其次，當(dāng)分塊讀完20遍后，前面的有些生，如果通本讀，一定會有困難，困難太大了孩子就會太畏難，選擇這樣逐漸加大每天的量的方法應(yīng)該是可行的，也應(yīng)該是逐漸會讀出興趣的。
