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2016年心理咨詢師三級(jí)考試模擬試題及答案(12)

來源:本站原創(chuàng) 更新:2016/6/23 心理論壇

2016年心理咨詢師三級(jí)考試模擬試題及答案(12)

                                                                                  醫(yī)學(xué)全在.線.提供, m.quanxiangyun.cn
  
  1[多選題]在職場中合作的重要性主要有(  )。
  A.合作是從業(yè)人員汲取智慧和力量的重要手段
  B.合作是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營順利實(shí)施的內(nèi)在要求
  C.合作是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的有效途徑
  D.合作是個(gè)人獲取報(bào)酬的有效途徑
  參考答案:A,B,C

  參考解析:企業(yè)之間相互合作,就會(huì)實(shí)現(xiàn)資源重組、優(yōu)勢互補(bǔ)和協(xié)調(diào)發(fā)展;企業(yè)的員工只有把個(gè)人發(fā)展建立在與上司、同事以及企業(yè)合作的基礎(chǔ)上,相互 尊重、相互信任、密切協(xié)作,才能形成團(tuán)隊(duì)精神,早日實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,所以合作的重要性為:(1)合作是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營順利實(shí)施的內(nèi)在要求。(2)合作是 從業(yè)人員汲取智慧和力量的重要手段。(3)合作是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的有效途徑。

  2[多選題] 巴甫洛夫認(rèn)為,心理異常的原因包括(  )
  A.心理防御
  B.兩種基本神經(jīng)過程的艱難相遇
  C.強(qiáng)烈刺激
  D.高級(jí)神經(jīng)過程靈活性出現(xiàn)欠缺
  參考答案:B,C

  參考解析:巴甫洛夫認(rèn)為,心理異常的原因一個(gè)是興奮過程和抑制過程的艱難相遇,另一個(gè)是強(qiáng)有力的異乎尋常的刺激。

  3[多選題] 動(dòng)機(jī)沖突的形式主要有(  )。
  A.雙趨式?jīng)_突 B.雙避式?jīng)_突 C.趨避式?jīng)_突 D.雙重趨避式?jīng)_突
  參考答案:A,B,C,D

  4[單選題]“災(zāi)難癥候群”是指( )。
  A.經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應(yīng)
  B.經(jīng)歷強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)
  C.由破壞性壓力造成的各種疾病
  D.由強(qiáng)大自然災(zāi)害造成的各種疾病
  參考答案:B

  5[單選題] 觀察學(xué)習(xí)是指(  )。
  A.有意識(shí)地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)
  B.學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)
  C.一個(gè)人的行為直接受到獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)
  D.個(gè)人通過觀察他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果,習(xí)得某些新的反應(yīng)
  參考答案:D

  參考解析:社會(huì)學(xué)習(xí)理論是對(duì)傳統(tǒng)的行為主義的繼承和發(fā)展,它堅(jiān)持行為主義的客觀化立場,認(rèn)為心理學(xué)研究的最終目的仍然在于說明、預(yù)測和控制行 為,但同時(shí),這一理論也超越了傳統(tǒng)行為主義的局限性,成為新行為主義的代表性理論。其中,班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論主要有以下三個(gè)觀點(diǎn):①三元交互決定論,班 杜拉認(rèn)為,在人的心理機(jī)能中,人的內(nèi)部因素、行為和環(huán)境影響三者之間互為決定因素,三個(gè)決定因素之間是一種連續(xù)不斷的交互作用;②觀察學(xué)習(xí),個(gè)人通過觀察 他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果,習(xí)得某些新的反應(yīng),或矯正已有的某些行為反應(yīng)特征,而在這一過程中觀察者并未對(duì)示范反應(yīng)做出實(shí)際的外部操作。觀察學(xué)習(xí)是一種示范行 為學(xué)習(xí),是通過替代強(qiáng)化,以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。因此,觀察學(xué)習(xí)是一種最主要的社會(huì)學(xué)習(xí)形式;③主體的自我調(diào)節(jié)作用,班杜拉把人的自我調(diào)節(jié)能力放在突出 的地位,認(rèn)為人不是環(huán)境刺激的消極的反應(yīng)者,而是具有自我組織、自我調(diào)節(jié)能力的積極塑造者,人本身就是改變自己的動(dòng)因。選項(xiàng)C也是一種學(xué)習(xí),不過是這種學(xué) 習(xí)方式是基于傳統(tǒng)行為主義下的操作性條件反射。醫(yī)學(xué)全在.線.提供, m.quanxiangyun.cn

  6[單選題]在癥狀學(xué)效度中,(  )證實(shí)“心理不健康特征”的真實(shí)性。
  A.臨床經(jīng)驗(yàn) B.結(jié)構(gòu)分析 C.狀態(tài)預(yù)測 D.情緒心理學(xué)
  參考答案:A
  參考解析:癥狀學(xué)效度是指心理不健康狀態(tài)的某一類別,是否有獨(dú)立的、穩(wěn)定的“心理不健康特征”和“心理不健康特征組合”。其中,臨床經(jīng)驗(yàn)證實(shí)“心理不健康特征”的真實(shí)性。

  7[單選題] 關(guān)于職業(yè)技能,正確的說法是( )。
  A.職業(yè)技能決定著從業(yè)人員的職業(yè)前途
  B.職業(yè)技能的提高,受職業(yè)道德素質(zhì)的影響
  C.職業(yè)技能主要是指從業(yè)人員的動(dòng)手能力
  D.職業(yè)技能的形成與先天素質(zhì)無關(guān)
  參考答案:B

  8[單選題] (  )符合幻覺體驗(yàn)不同真實(shí)性分類的特點(diǎn)。
  A.內(nèi)臟幻覺和幻觸
  B.真性幻覺和假性幻覺
  C.幻聽和幻視
  D.軀體幻覺
  參考答案:B

  9[單選題] 短時(shí)記憶達(dá)到巔峰是在個(gè)體的(  )。
  A.幼兒期 B.童年期 C.少年期 D.青年期
  參考答案:C

  參考解析:有研究表明,少年期的短時(shí)記憶達(dá)到一生中的頂峰。
  根據(jù)材料,回答題
  一般資料:求助者,男性,16歲,初中二年級(jí)學(xué)生。
  案側(cè)介紹:求助者小學(xué)三年級(jí)時(shí),父母離異,他和爺爺奶奶住在一起。其父后來再婚后又有了一個(gè)妹妹,他不喜歡繼母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母親聯(lián)系。父親每周看他一兩次,對(duì)他管教很嚴(yán),只知逼他學(xué)習(xí),卻很少和他溝通。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力,成績較差,但他不以為然,認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)品行都不好,而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)心眼好。他不喜歡學(xué)習(xí),覺得人活在世上用不著那么辛苦.還要上大學(xué)、考研,覺得輕輕松松活著挺好,順其自然,以后能考上職高,學(xué)門技術(shù)也可 以活得很好。但面對(duì)老師、家長的批評(píng),也感到精神緊張、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。經(jīng)常有報(bào)復(fù)父母的心理,覺得自己有這種想法非常可怕,簡直是沒有良心,但控制不住,故來咨詢是否自己心理有問題。如有問題,要讓父親知道這是他逼出來的。
  心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者居住在爺爺奶奶家,老人疼愛孫子,生活上照顧得很周到,管教較少,對(duì)學(xué)習(xí)成績不太在意。父親管教方式粗暴,求助者性格外向,生活懶散,控制力較差。

  10[不定項(xiàng)選擇題] 該求助者在目前遇到的生活事件包括(  )。
  A.內(nèi)心孤獨(dú)B.父子關(guān)系緊張C.父母離異D.學(xué)習(xí)成績較差
  參考答案:B,C,D
  11[不定項(xiàng)選擇題] 在本案例中求助者表現(xiàn)出的主要特點(diǎn)是(  )。
  A.強(qiáng)迫思維B.強(qiáng)迫動(dòng)作C.強(qiáng)迫意向D.強(qiáng)迫詢問
  參考答案:A,C
  12[不定項(xiàng)選擇題] 選擇與求助者談話方式時(shí)應(yīng)考慮的求助者自身因素包括(  )。
  A.年齡特征B.性別特征C.文化特征D.性格特征
  參考答案:A,C,D
  13[不定項(xiàng)選擇題] 本案例近期合理的咨詢目標(biāo)是(  )。
  A.提高學(xué)習(xí)成績B.改變情緒C.得到父母諒解D.改變性格
  參考答案:B
  14[不定項(xiàng)選擇題] 在攝人性談話中,求勘者的主要問題不一定是(  )的問題。
  A.最為關(guān)心B.最困擾自己C.最先提出D.最需要解決
  參考答案:C
  15[不定項(xiàng)選擇題] 在影響咨詢關(guān)系的因素中,求助者方面的因素是(  )。
  A.咨詢動(dòng)機(jī)B.咨翻次數(shù)C.合作態(tài)度D.咨詢時(shí)間
  參考答案:A,C
  16[不定項(xiàng)選擇題]在WAIS-RC的11個(gè)分測驗(yàn)中,有嚴(yán)格時(shí)間限制的是(  )。
  A.領(lǐng)悟B.數(shù)字符號(hào)C.算術(shù)D.圖片排列
  參考答案:B,C,D醫(yī)學(xué)全在.線.提供, m.quanxiangyun.cn
  
  17[不定項(xiàng)選擇題] 根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果,可以判斷該求助者的總體智力等級(jí)應(yīng)屬于(  )。
  A.超常B.低于平常C.平常D.低于平常
  參考答案:C
  18[不定項(xiàng)選擇題] 該求助者的最主要的心理問題是( )。
  A.內(nèi)心痛苦B.適應(yīng)不良C.缺乏溝通D.關(guān)系緊張
  參考答案:B
  19[不定項(xiàng)選擇題] 在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容應(yīng)包括(  )。
  A.咨詢目標(biāo)B.咨詢地點(diǎn)C.所用方法D.咨詢時(shí)間
  參考答案:A,C,D
  20[不定項(xiàng)選擇題] 心理咨詢師對(duì)該求助者昀恰當(dāng)處理是(  )。
  A.傳授學(xué)習(xí)方法B.協(xié)調(diào)父子關(guān)系C.鼓勵(lì)宣泄情緒D.改變錯(cuò)誤認(rèn)知
  參考答案:C,D
  21[不定項(xiàng)選擇題] 對(duì)該求助者妥當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ?  )。
  A.合理情緒療法B.放松訓(xùn)練C.陽性強(qiáng)化療法D.暗示治療
  參考答案:A,B
  22[不定項(xiàng)選擇題] 對(duì)該求助者進(jìn)行咨詢效果評(píng)估時(shí),不屬于重點(diǎn)評(píng)估內(nèi)容的是C )。
  A.成績提高程度
  B.父子關(guān)系改善程度
  C.緊張減少程度
  D.錯(cuò)誤認(rèn)知改變與否
  參考答案:A

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