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2016年心理咨詢(xún)師三級(jí)認(rèn)知心理學(xué)考點(diǎn)(5)

來(lái)源:本站原創(chuàng) 更新:2016/8/15 心理論壇

 第三章 注意

  (一)注意不是一個(gè)單一的概念,而是多種心理現(xiàn)象共用的一個(gè)名稱(chēng),注意這個(gè)詞在不同的場(chǎng)合有不同的含義。與注意相關(guān)的現(xiàn)象:選擇性注意、注意轉(zhuǎn)移、分心信息抑制和集中注意。

  一、Stroot效應(yīng)

  Stroop效應(yīng)是一種廣泛使用的視覺(jué)任務(wù)。該效應(yīng)是指,當(dāng)詞的印刷顏色與詞的意義相沖突,而任務(wù)是命名印刷顏色時(shí),被試的反應(yīng)要慢。在Stroop效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,為完成任務(wù),被試不得不面臨一種選擇,即不得不從印刷顏色和意義兩個(gè)維度中選出印刷顏色這一維度。Stroop(1935)最早證明了這種效應(yīng)。他發(fā)現(xiàn),人們命名100個(gè)沖突詞的墨水顏色,平均要花110稱(chēng)的時(shí)間。相比之下,命名100個(gè)實(shí)心彩色正方形的墨水顏色,平均只需63秒。二者之間47秒的差異代表Stroop干擾量或Stroop效應(yīng)量。

  同年青人相比,老年人有較大的Stroop干擾效應(yīng)。

  Stroop干擾量已經(jīng)被用作估計(jì)抑制系統(tǒng)效能的一種指標(biāo)。干擾量越大,抑制效能越低。

  二、自動(dòng)加工與控制加工

  與注意有關(guān)的兩種加工層次,即自動(dòng)加工和控制加工。

  自動(dòng)加工主要用在容易的、涉及高度熟悉項(xiàng)目的任務(wù)中;

  控制加工主要用在困難的或涉及不熟悉項(xiàng)目的任務(wù)中。自動(dòng)加工是平行的,換句話(huà)說(shuō),人可以同時(shí)處理兩個(gè)或更多個(gè)項(xiàng)目。相比之下,控制加工是系列的,一次只能處理一個(gè)項(xiàng)目。在選擇性注意任務(wù)中,當(dāng)任務(wù)容易時(shí),人傾向于使用自動(dòng)加工。當(dāng)任務(wù)包含不熟悉項(xiàng)目因而比較困難時(shí),人將使用控制加工。

  三、特征整合理論:

  把加工分成兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是分散注意,人利用平行加工,自動(dòng)地對(duì)特征進(jìn)行登記。即在分散注意階段,人自動(dòng)地加工孤立的特征。無(wú)關(guān)項(xiàng)目較多時(shí),被試的目標(biāo)覺(jué)察速度,和刺激顯示中只包含3個(gè)項(xiàng)目,因此無(wú)關(guān)項(xiàng)目較少時(shí)的一樣快。結(jié)果說(shuō)明,特征登記或編碼是自動(dòng)的。這樣,在特征整合理論中,分散注意是相對(duì)低層次的加工,粗略地等同于自動(dòng)加工。這種加工幾乎不需要努力,以至于我們甚至意識(shí)不到它的發(fā)生。

  第二個(gè)階段為集中注意,主要進(jìn)行系列加工,即一次只識(shí)別一個(gè)客體。集中注意粗略地等同于控制加工。特征整合理論實(shí)質(zhì)上認(rèn)為,盡管特征登記不需要注意,但特征整合需要注意。這種思想得到了錯(cuò)覺(jué)性結(jié)合現(xiàn)象的進(jìn)一步支持。

  錯(cuò)覺(jué)性結(jié)合是指特征的不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合。注意超負(fù)荷或人們分心時(shí),特別是對(duì)注意的要求很高時(shí),會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。例如,向一個(gè)人呈現(xiàn)兩個(gè)無(wú)意義的“dax”和“kay”。如果這個(gè)人處于分心狀態(tài),他可能報(bào)告說(shuō)他看到了英文單詞“day”。

  記憶依賴(lài)于注意。我們只能記住我們所注意到的東西。

  四、有關(guān)選擇性注意的早期理論

  心理不應(yīng)期:Welford(1952)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,當(dāng)相繼快速呈現(xiàn)兩個(gè)信號(hào),而且被試必須對(duì)兩個(gè)信號(hào)都作快速反應(yīng)時(shí),被試對(duì)第二個(gè)刺激的反應(yīng)時(shí)間,依賴(lài)于從第一個(gè)刺激開(kāi)始呈現(xiàn)到第二個(gè)刺激開(kāi)始呈現(xiàn)之間的時(shí)間差,即刺激呈現(xiàn)差異,簡(jiǎn)稱(chēng)SOA.同長(zhǎng)SOA相比,當(dāng)SOA非常短時(shí),被試對(duì)第二個(gè)刺激的反應(yīng)要慢。Welford將這種短SOA條件下,被試對(duì)第二個(gè)刺激反應(yīng)的延遲,稱(chēng)作心理不應(yīng)期(簡(jiǎn)稱(chēng)PRP)。

  雙耳分聽(tīng):

  早期的關(guān)于注意的實(shí)驗(yàn),所采用的流行的實(shí)驗(yàn)范式是雙耳分聽(tīng)。在這種范式中,主試通過(guò)耳機(jī),向被試的兩耳同時(shí)呈現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)刺激。通常,到達(dá)兩耳的是不同的刺激。然后,要求被試完成一些任務(wù)。在分散注意實(shí)驗(yàn)中,研究者要求被試同時(shí)注意兩個(gè)信息。然后,在選擇性注意實(shí)驗(yàn)中,指導(dǎo)語(yǔ)告訴被試注意呈現(xiàn)給一只耳朵的信息,忽視同時(shí)呈現(xiàn)給另一只耳朵的其他信息。在實(shí)驗(yàn)條件下,研究者可以向人的同一只耳朵呈現(xiàn)兩個(gè)聽(tīng)覺(jué)刺激。這兩個(gè)刺激可以以不同的聲音出現(xiàn),也可以相同的聲音出現(xiàn)。因?yàn)閮蓚(gè)聽(tīng)覺(jué)刺激到達(dá)的是同一只耳朵,因此刺激的空間位置相同。此外研究者也可以向人的兩只耳朵呈現(xiàn)上述刺激。一些研究顯示,聲音之間物理的聲學(xué)差異和位置的物理分離,均有助于信息選擇,其中,最有效的線(xiàn)索是位置的物理分離。這些結(jié)果表明,聽(tīng)者能夠選擇性地注意具備某些普通物理特征的刺激,同時(shí)能夠拒絕不具備這些特征的刺激。

  五、過(guò)濾器理論屬于早期選擇模型。

  在Broadbent看來(lái),象通訊系統(tǒng)一樣,整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)可以看成是一個(gè)信息傳輸速率有限的單一通道。出于經(jīng)濟(jì)考慮,在神經(jīng)系統(tǒng)的容量有限部分之前,需要有一個(gè)選擇性的過(guò)濾器或者開(kāi)關(guān),這種開(kāi)關(guān)保護(hù)系統(tǒng)避免超載,他只準(zhǔn)許少量的被選擇的信息通過(guò)過(guò)濾器,所有其他信息則受到阻擋。此外,在選擇性的過(guò)濾器之前,有必要假設(shè)一個(gè)緩沖器。這種緩沖器是一個(gè)暫時(shí)的記憶存儲(chǔ),未被選擇的信息能夠在其中短暫保留。Broadbent的過(guò)濾器理論屬于早期選擇模型。

  六、衰減作用模型

  Treisman證明,只是在6%的試驗(yàn)中,被試能夠報(bào)告來(lái)自非注意通道的詞。這說(shuō)明,94%的試驗(yàn)中,非注意并不能突破過(guò)濾器。如果所有到來(lái)的信息得到完全加工,那么不可能有如此少的突破。Treisman假設(shè),過(guò)濾器并不是像Broadbent所說(shuō)的那樣,遵循全或無(wú)的操作原則,他指出,過(guò)濾器的作用不是阻擋所有不符合注意選擇標(biāo)準(zhǔn)的信息,而是衰減或減弱非注意通道的強(qiáng)度。該理論被稱(chēng)為衰減作用模型。如果到來(lái)的信息不是全部被阻擋,那么與當(dāng)前與其相一致的部分信息,或與個(gè)體相關(guān)的部分信息,都可能足以提高那些詞的激活,使之超越意識(shí)閾限。

  Deutsch的晚期選擇理論:在該理論中,對(duì)平行加工的限制,更靠近晚期的反應(yīng)階段,而不是早期的識(shí)別階段。他們提出,到來(lái)的一些信號(hào),根據(jù)重要性被賦予權(quán)重,并且以某種方式進(jìn)行比較,在此基礎(chǔ)上,當(dāng)前最重要的信號(hào)被確定下來(lái)。只是最重要的信號(hào)才會(huì)轉(zhuǎn)換到象記憶存儲(chǔ)和動(dòng)作輸出這樣的過(guò)程。最重要的信息不是在加工的早期被選擇,而是在完全加工之后。因此,選擇在意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

  七、早晚之爭(zhēng)與瓶頸的位置:為探討瓶頸在哪一位置,平行加工停止,系列加工開(kāi)始,心理學(xué)家進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)的基本邏輯是,如果非追隨耳中的信息能夠加工到較高的語(yǔ)義水平,那么,說(shuō)明注意選擇發(fā)生在相對(duì)靠后的階段。呈現(xiàn)給被試非注意耳中的詞,與追隨信息或者語(yǔ)義相關(guān),或者有聯(lián)想關(guān)系,或者完全無(wú)關(guān)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),盡管被試不能記住呈現(xiàn)在非注意耳中的任何詞,但是,當(dāng)注意耳與非注意耳中所呈現(xiàn)的詞有語(yǔ)義關(guān)系時(shí),被試說(shuō)出追隨詞所花的時(shí)間更長(zhǎng)。這說(shuō)明,非追隨耳中的詞得到了無(wú)意識(shí)的語(yǔ)義加工。

  皮膚電反應(yīng):為了測(cè)量非注意的語(yǔ)義信息對(duì)追隨作業(yè)的影響。使用皮膚電反應(yīng)(GSR)。讓被試首先形成一種條件反射,即在一套特定的詞與期待電擊之間建立聯(lián)系。這些詞與城市有關(guān)。然后讓被試完成雙耳分聽(tīng)任務(wù)。偶爾地,一個(gè)與電擊相聯(lián)系的詞呈現(xiàn)給非注意通道。結(jié)果發(fā)現(xiàn),盡管被試宣稱(chēng)他們沒(méi)有覺(jué)察到這些詞。但是,被試顯示出清楚的GSR.更有趣的是,對(duì)其它城市方面的詞,這些被試也顯示出GSR,而這些詞在條件反射訓(xùn)練階段并未出現(xiàn)過(guò)。結(jié)果表明,出現(xiàn)在非追隨耳中的非注意詞不僅通達(dá)了語(yǔ)義,而且能夠在語(yǔ)義上概括化。

 

2016年心理咨詢(xún)師三級(jí)認(rèn)知心理學(xué)考點(diǎn)(1)

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