1幼兒記憶的特點(diǎn)包括( )。
A.無(wú)意識(shí)記憶占主導(dǎo)地位
B.形象記憶占主要地位
C.意義記憶占主導(dǎo)地位
D.語(yǔ)詞記憶占主導(dǎo)地位
參考答案：A,B
參考解析：幼兒記憶特點(diǎn)的發(fā)展趨勢(shì)有以下幾點(diǎn)：1)無(wú)意識(shí)記與有意識(shí)記，無(wú)意識(shí)記占主導(dǎo)地住，有意識(shí)記較為薄弱，無(wú)意識(shí)記憶和有意識(shí)記憶都隨年齡而增長(zhǎng)，有意識(shí)記憶發(fā)展的速度更為明顯;2)機(jī)械記忙與意義記憶，幼兒容易運(yùn)用機(jī)械記憶的方法;意義記憶具有明顯的優(yōu)越性;兩種記憶均隨年齡而增長(zhǎng)，兩種記憶相互聯(lián)系;3)形象記憶與詞語(yǔ)記憶，幼兒期以形象記憶占主要地位;詞語(yǔ)記憶薄弱，兩種記憶效果都隨年齡增長(zhǎng)而提高，詞語(yǔ)記憶的發(fā)展速度高于形象記憶。
2效標(biāo)效度可分為( )。
A.相容效度B.區(qū)分效度C.同時(shí)效度D.預(yù)測(cè)效度
參考答案：C,D
參考解析：效標(biāo)效度又稱實(shí)證效度，反映的是測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度，被預(yù)測(cè)的行為是檢驗(yàn)效度的標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)稱效標(biāo)，這種效度需在實(shí)踐中檢驗(yàn)，所以又稱實(shí)證效度。根據(jù)效標(biāo)資料是否與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)同時(shí)獲得，又可分為同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度兩類。同時(shí)效度即洲驗(yàn)所得的分?jǐn)?shù)可與艘標(biāo)同時(shí)驗(yàn)證，通常與心理特征的評(píng)估度診斷有關(guān)。蕷測(cè)效度的效標(biāo)資料需妥一段時(shí)聞才可搜集到，通常用于選拔、分組。同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度意義上的差異，不是來(lái)源于時(shí)間，而是來(lái)自測(cè)驗(yàn)的目的。前者與用來(lái)診斷現(xiàn)狀的測(cè)驗(yàn)有關(guān)，后者與預(yù)剝將來(lái)結(jié)果的測(cè)驗(yàn)有關(guān)。
3郭念峰認(rèn)為，心理學(xué)確定心理正常和異常的原則包括( )。
A.主觀和客觀統(tǒng)一性
B.心理活動(dòng)靈活性
C.人格的相對(duì)穩(wěn)定性
D.心理活動(dòng)平衡性
參考答案：A,C
4下列說(shuō)法中正確的包括( )。
A.人格是個(gè)體各種心理特點(diǎn)的總和
B.個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定
C.人格會(huì)影響個(gè)體的情感
D.人格具有獨(dú)特性
參考答案：A,B,C,D
參考解析：人格是各種，心理特性的總和，也是各種心理特性的一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，在不同的 時(shí)間和地點(diǎn)，它都影響著一個(gè)人的思想、情感和行為，使他具有區(qū)別于他人的、獨(dú)特的.心理品質(zhì)。
5社會(huì)支持評(píng)定量表共有10個(gè)條目，包括( )
A.對(duì)社會(huì)支持的感受度B.客觀支持C.對(duì)社會(huì)支持的利用度D.主觀支持
參考答案：B,C,D
參考解析：社會(huì)支持評(píng)定量表由肖水潭于1986年編制，誼量表共有10個(gè)奪目，包括客觀支持(3每)、主觀支持(4條)和對(duì)社會(huì)支持的利用(3條)三個(gè)雛度。對(duì)應(yīng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括;1)總分：即10個(gè)條目評(píng)分之和;2)客觀支持分：2.6、7條評(píng)分之和;3)主觀支持分：l、3.4、5條評(píng)分之和;4)對(duì)支持的利用度：第8、9、10奈評(píng)分之和。
6非言語(yǔ)行為在心理咨詢中的作用是( )。
A.避免失誤B.實(shí)現(xiàn)反饋C.配合言語(yǔ)D.傳達(dá)情感
參考答案：B,C,D
參考解析：非言語(yǔ)行為在咨詢中的作用主要袁現(xiàn)為：1)加強(qiáng)言語(yǔ)，重音、手勢(shì)和面部表情與言語(yǔ)一起出現(xiàn)，可使言語(yǔ)的意義曼豐富，情緒色彩更鮮明;2)配合言語(yǔ);3)實(shí)現(xiàn)反饋，聽(tīng)話者對(duì)講話者做出持續(xù)的反應(yīng);”傳達(dá)情感，交流者常用非言語(yǔ)形式表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的喜歡、理解、尊重、信任的程度，像面部表情和聲調(diào)這樣的非言語(yǔ)暗示比言語(yǔ)信號(hào)影響更大。
7嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括( )。
A.上下原則B.頭尾原則C.近遠(yuǎn)原則D.大小原則
參考答案：B,C,D
參考解析：嬰兒動(dòng)作發(fā)展受生物預(yù)置程序化的制約，遵循著一定的規(guī)律性，表現(xiàn)為：(1)從整體動(dòng)作向分化動(dòng)作發(fā)展;(2)從不隨意動(dòng)作向隨意動(dòng)作發(fā)展;(3)具有一定的方向性和順序性，1)頭尾原則：從上到下，即從頭部開(kāi)始向腳部發(fā)展;2)近遠(yuǎn)原則：從中心到外周，即從身體的中軸部住向周邊部位轉(zhuǎn)移;3)大d、原則：粗細(xì)指向，即從粗的動(dòng)作向精細(xì)的活動(dòng)發(fā)展，從大肌肉動(dòng)作向小肌肉動(dòng)作發(fā)展。
8行為治療的主要方法包括( )。
A.系統(tǒng)脫敏法B.自我管理技術(shù)C.厭惡療法D.合理情緒想象
參考答案：A,B,C
