15．糖尿病學(xué)校按照病人的知識(shí)遞增的原則，安排由淺入深的課程，屬于健康教育的哪條原則？
⑴科學(xué)性
⑵啟發(fā)性
⑶規(guī)律性
⑷直觀性
答案：（1)（2)(3) (4 )
糖尿病學(xué)校的課程安排，抓住了社區(qū)常見疾病的特點(diǎn)和病人營養(yǎng)知識(shí)缺乏實(shí)際情況，安排這樣的課程進(jìn)行營養(yǎng)知識(shí)得宣教，符合科學(xué)性的原則；糖尿病教育必須通過互動(dòng)教育吸引人，啟發(fā)病人潛在的健康需求和學(xué)習(xí)的自覺性，因此也符合啟發(fā)性的原則醫(yī),學(xué).全,在.線m.quanxiangyun.cn；由淺入深的課程安排顯然符合教育的規(guī)律性，營養(yǎng)教育需要從簡到繁、從已知到未知；糖尿病的食品交換份就是用食物模型的直觀形象思維，來鞏固和加強(qiáng)患者對(duì)食品交換單位的直觀認(rèn)識(shí)，因此符合直觀性的原則。詳見社區(qū)營養(yǎng)第32頁。
16．安排社區(qū)老年人觀摩粗糧細(xì)作烹調(diào)的健康教育形式，屬于健康教育的哪條原則？
⑴科學(xué)性
⑵啟發(fā)性
⑶規(guī)律性
⑷直觀性
答案：（1)（2)（4)
詳見教材32頁
17．展開社區(qū)老年養(yǎng)生膳食大討論，屬于健康教育的哪條原則？
⑴科學(xué)性
⑵啟發(fā)性
⑶規(guī)律性
⑷直觀性
答案：（1)（2)
社區(qū)老年人養(yǎng)生膳食大討論 可以是請(qǐng)名人m.quanxiangyun.cn、專家，也可以請(qǐng)社區(qū)老年人自己探討?zhàn)B生之道，因此可以有科學(xué)性和啟發(fā)性，更具有現(xiàn)身說法的直觀性。
